2017 РПУД 41.03.04 ГПиУ;ПК Б1.В.ДВ.5.1 Политика и правовые основ. Курсовой проект семестр зачет семестр экзамен 2 семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования самостоятельно устанавливаемого двфу, утвержденного приказом ректора от 19.
 Скачать 0.99 Mb.
|
|
Кейс-задача (ПР. Задача 1. Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки подписал следующие приказы 1) о распределении обязанностей между заместителями руководителя службы 2) о создании в структуре службы шести управлений и двенадцати отделов 3) об утверждении Положения о Рособрнадзоре и Регламента Рособрнадзора; 4) о назначении руководителя территориального органа Рособрнадзора в субъекте Российской Федерации 5) о назначении на должность директора подведомственного Рособрнадзору государственного учреждения и об утверждении положения о данном государственном учреждении. Проведите юридический анализ названных правовых актов сточки зрения их законности, в том числе компетенции органов (должностных лиц, издавших (подписавших) эти правовые акты в случае выявления издания правового акта некомпетентным органом укажите надлежащий порядок решения дела. Задача 2. Член партии ЛДПР, летний Иванцов зарегистрировался в налоговых органах как частный предприниматель, занимавшийся продажей изготовленных им же сувениров и партийной атрибутики. Когда Иванцов скопил 10000 рублей, он решил приобрести офисную технику. Родители Иванцова запретили ему это, мотивируя тем, что деньги лучше потратить на 43 одежду, тем более сыну нет 18 лети он не может принимать таких решений. Кто прав в данной ситуации Почему Задача 3. Составьте обращение в Конституционный Суд Российской Федерации с жалобой гражданина на несоответствие нормам Конституции РФ нормы Федерального закона О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации, согласно которому временно проживающий в РФ иностранный гражданин не вправе по собственному желанию изменять место своего проживания в пределах субъекта РФ, на территории которого ему разрешено временное проживание (выдан РВП), или избирать место проживания вне пределов указанного субъекта Российской Федерации. Задача 4. На территории Дальневосточной области был назначен референдум о принятии нового Устава субъекта Федерации. Датой референдума было назначено третье воскресенье октября, которое постановлением Правительства РФ было объявлено рабочим днем. В августе регион постигло стихийной бедствие – цунами. На 1 месяц, с 20 августа по 20 сентября, в Дальневосточной области было введено чрезвычайное положение. После отпадения надобности в этом режиме он был отменен. Состоится ли референдум в субъекте Федерации в оговоренные сроки Если нетто каковы правовые основания для его отмены Задача 5. В отношении Петренко 26 апреля 2013 г. было начато производство по делу об уклонении от исполнения административного наказания. Оказалось, что Петренко не оплатил назначенный административный штраф в срок до 20 апреля. Позже Петренко узнал, что с 5 мая 2013 г. вступил в силу новый порядок оплаты штрафов. Петренко обратился с ходатайством о прекращении в отношении него делана основании ст. 1.7 и 24.5 КоАП РФ, полагая, что данный порядок отменил ответственность за совершенное им правонарушение, следовательно, имеет обратную силу. Как следует разрешить данное дело Задача 6. Какой порядок организации проведения митингов, уличных шествий, демонстраций и пикетирования установлен действующим 44 законодательством Умникова и Знайкина 25 мая решили организовать у себя в городе митинг 1 июня, в День защиты детей, по поводу нехватки мест в детских садах. Митинг состоялся. На митинге критиковали правительство за проводимую политику, так как проблема нехватки мест в детских садах должна решаться неводном городе, а комплексно, на федеральном уровне. К организаторам митинга неоднократно подходили работники полиции с требованием прекратить несанкционированный митинг, однако они не реагировали на это. Через два часа силами сотрудников полиции митинг был прекращена его организаторы доставлены в отделение полиции. Капитан полиции Зверев составил протокол об административном правонарушении, совершенном Умниковой и Знайкиной, и подверг их административному наказанию – аресту на 15 суток за проведение несанкционированного митинга и сопротивление работникам полиции. Оцените законность действий участников данного дела. Задача 7. Должностное лицо органа местного самоуправления оставило без ответа обращения следующих граждан ● жалобу Медведева, так как в ней были указаны только фамилия и инициалы, ноне полностью имя и отчество ● предложение Лисова об улучшении работы муниципального транспорта, поскольку обратившемуся не исполнилось 18 лет ● заявление Чижова, поскольку в нем содержались угрозы здоровью и имуществу должностного лица. Дайте юридический анализ ситуации. Задача 8. На примере городских поселений Хрустальненское и Горнореченское, и сельских поселений Высокогорное и Рудненское , преобразованных путём объединения в Кавалеровское городское поселение с административным центром в посёлке городского типа Кавалерово, соответственно опишите те действия, которые необходимо произвести после принятия Закона о преобразовании. Закон Приморского края от 05.05.2015 № 618-КЗ О преобразовании некоторых городских и сельских поселений Кавалеровского муниципального района Приморского края и о внесении изменений в Закон Приморского края О Кавалеровском муниципальном районе. Задача 9. 45 ООО Каскад является учредителем СМИ - телекомпании Взгляд. Информация о программах телепередач публикуется в бесплатной газете «Дальпресс». Телепрограммы перепечатывались МУП Редакция газеты Владивосток. ООО Каскад обратилось в суд с иском к МУП, где просило обязать ответчика прекратить публикацию упомянутых программ и взыскать с него компенсацию в сумме 200 тыс руб. В обоснование иска истец ссылался на то, что телепрограммы являются результатом творческой деятельности сотрудников общества, поэтому у него возникло исключительное право на использование их как служебных произведений, которое и было нарушено ответчиком. Подлежит ли иск удовлетворению Любая ли информация является объектом гражданских прав и объектом правовой защиты Задача 10. Кандидат в депутаты в г. Владивосток, входе предвыборной кампании воспользовался услугами фрилансера, а именно, спичрайтера. Спичрайтер Василий входе предвыборной гонки написал кандидату 7 агитационных речей, за которые должен был получить 70 тыс рублей. Деньги должны были поступить насчет в течение месяца после избирательной кампании. Но деньги не поступили. Спичрайтер в судебном порядке решил взыскать денежные средства и моральный ущерб, на что избранный депутат ответил, что данный фрилансер не являлся исполнителем и никакого отношения к данным материалам не имеет. По судебному решению Василий отсудил 70 тыс рублей и 50 тыс рублей морального ущерба. Предположите, какие доводы и доказательства привел Василий в доказательства своих авторских прав Какие документы суд должен был требовать для вынесения решения Может ли Василий претендовать на авторское право Задача 11. На митинге в поддержку действующего мэра, руководитель штаба решил сагитировать волонтеров на работу в предвыборном штабе, пообещав каждому волонтеру, в случае переизбрания мэра, обещаем подарить по новейшей модели смартфона бренда Apple». Поверив главе штаба, большая часть молодёжи города записалась в волонтёры и приступила к работе. После неожиданной победы мэра, волонтеры надеялись получить по заслуженному Iphone, но получили благодарственные письма. Однако трое из волонтеров, которые по случайному стечению обстоятельств оказались родственниками мэра, все же получили новенькие смартфоны. Возмущенные волонтёры, в 46 надежде на справедливость, подали коллективный иск в суд, ссылаясь на публичное обещание награды. Запись с митинга приложили. Могут ли волонтёры рассчитывать на положительный исход судебного дела В случае победы волонтерского движения в суде, какое наказание должен понести вновь избранный мэр Задача 12. Петрова работает в должности бухгалтера в ООО Заря с 01 марта 2015 г, средний заработок составляет 38000 руб. 15 сентября 2015 г. Петрова усыновила месячного ребенка. На какие виды обеспечения по социальному страхованию она имеет право Задача 13. Рассчитайте размер пособия по безработице Петрову, если известно, что он уволен с последнего места работы по сокращению численности или штата работников, заработок по последнему месту работы составил 21 000 руби он имеет двоих несовершеннолетних детей. Критерии оценки реферата, эссе, схемы, таблицы приведены в приложении 2. 47 Приложение 2 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) ВОСТОЧНЫЙ ИНСТИТУТ - ШКОЛА РЕГИОНАЛЬНЫХ И МЕЖДУНАРОДНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по дисциплине Политика и правовые основы государства Направление подготовки 41.03.04 Политология профиль Государственная политика и управление политическая конфликтология Форма подготовки очная Владивосток 2017 48 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине Политика и правовые основы государства Код и формулировка компетенции Этапы формирования компетенции ОК - 11 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности Знает основные понятия и категории права Умеет правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты уметь юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства уметь ориентироваться в специальной юридической литературе Владеет понятийными категориальным аппаратом навыком принятия решений в точном соответствии с законом ПК – 8 способность участвовать в организации управленческих процессов в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и общественно- политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях, средствах массовой информации Знает специфику управленческих процессов в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях, СМИ ; Умеет использовать полученные входе теоретического изучения знания в практике анализа и принятия управленческих решений Владеет Способностью к сбору и обработке данных об управленческих процессах, их интерпретации Способностью применения современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях, СМИ. № п/п Контролируемые темы дисц-ны Коды и этапы формирования компетенций Оценочные средства – наименование текущий контроль промежуточная аттестация 1 Раздел 1 ОК - 11 способност Знает основные понятия и категории права конспект (ПР, собеседование (УО-1) Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 49 ью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности Умеет - правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ориентироваться в специальной юридической литературе Собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия (УО-4) Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 Владеет - понятийными категориальным аппаратом - навыком принятия решений в точном соответствии с законом Собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия (УО-4) Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 2 Раздел 2 ПК – 8 владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами сбора и обработки данных Знает специфику существующих научных подходов в данной отрасли научного знания конспект (ПР, собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия (УО-4), эссе ПР) или реферат (ПР, кейс- задачи ПР) Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 Умеет использовать полученные входе теоретического изучения знания в практике анализа собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия (УО-4), тесты ПР, эссе ПР) или реферат (ПР) Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 Владеет способностью к сбору и обработке политологических данных, их Собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия Тест, вопросы к экзамену №№ 1-60 50 интерпретации способностью применения современных методов обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач. (УО-4), тесты ПР, эссе ПР) или реферат (ПР) Шкала оценивания уровня сформированности компетенций Код и формулировка компетенции Этапы формирования компетенции критерии показатели баллы ОК - 11 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности знает пороговый уровень) основные понятия и категории права Знание определений основных понятий предметной области исследования способность дать определения основных понятий предметной области исследования 45-64 умеет продвину тый) правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ориентироваться в специальной юридической литературе Умение работать с электронными базами данных, Умение истолковать смысл нормативного акта умение юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства способность работать с правовыми базами данных Консультант, Гарант ; Способность уяснить и объяснить смысловой содержание нормативного акта Способность отличить события от действий, квалифицировать юридические факты и обстоятельства по различным основаниям Способность найти труды учёных и обосновать объективность применения изученных результатов научных исследований в качестве доказательства или 64-84 51 опровержения исследовательских аргументов владеет (высокий) понятийным и категориальным аппаратом навыком принятия решений в точном соответствии с законом Владеет понятийными категориальным аппаратом Способен раскрыть и перечислить основные понятия и категории правовой науки 85-100 ПК – 8 владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами сбора и обработки данных знает пороговый уровень) -специфику существующих научных подходов к анализу политического процесса Знает основные понятия существующих научных подходов к анализу территориально- политических процессов в различных регионах мира Способен дать определения основным понятиям, обосновать специфику существующих научных подходов 45-64 умеет продвину тый) -выражать и аргументировано обосновывать собственную точку зрения в области дискуссионных проблем политической науки собирать и обрабатывать необходимую информацию с последующей классификацией, обобщениями и выводами использовать полученные входе теоретического изучения знания в практике анализа Умение применять известные методы научных исследований в области анализа, умение представлять результаты исследований учёных и собственных исследований Способность найти труды учёных и обосновать объективность применения изученных результатов научных исследований в качестве доказательства или опровержения исследовательских аргументов 64-84 владеет (высокий) -способностью к анализу природы и характера современных политических процессов способностью Владеет навыками сбора и обработки политологических данных и их интерпретации Владеет Способен собрать первичную информацию, провести анализ и интерпретировать поученный результат 85-100 52 применения современных методов обработки и интерпретации комплексной политологической информации для решения научных и практических задач механизмами сохранения и передачи политического опыта и научных достижений приемами работы с информацией о политических процессах и отношениях. навыками решения практических задач в области права Способен раскрыть особенности применения методов правового регулирования в целях решения конкретной правовой задачи. Методические рекомендации, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины Политика и правовые основы государства Текущая аттестация студентов. Текущая аттестация студентов по дисциплине Политика и правовые основы государства проводится в соответствии с локальными нормативными актами ДВФУ и является обязательной. Текущая аттестация по дисциплине проводится в форме контрольных мероприятий (конспектирования первоисточников, их анализа и устных ответов на практических занятиях, в том числе дискуссионного типа с использованием методов активного обучения, подготовки и защиты реферата написанию эссе, подготовке и представлению презентации) по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем. (УО-1) Собеседование - средство контроля, организованное как специальная беседа преподавателя с обучающимся на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, и рассчитанное на выяснение объема знаний обучающегося по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. (УО-3) Доклад, сообщение - продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно 53 практической, учебно-исследовательской или научной темы. В контексте дисциплины Политика и правовые основы государства публичное выступление сопровождается презентацией в программе Power Point (15- 20 слайдов. (УО-4) Круглый стол, дискуссия, полемика, диспут, дебаты - оценочные средства, позволяющие включить обучающихся в процесс обсуждения спорного вопроса, проблемы и оценить их умение аргументировать собственную точку зрения. ПР) Тест - система стандартизированных заданий, позволяющая автоматизировать процедуру измерения уровня знаний и умений обучающегося. ПР- 2) Контрольная работа - средство проверки умений применять полученные знания для решения задач определенного типа по теме или разделу. ПР) Эссе - Средство, позволяющее оценить умение обучающегося письменно излагать суть поставленной проблемы, самостоятельно проводить анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария соответствующей дисциплины, делать выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. (ПР) Реферат - продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой краткое изложение в письменном виде полученных результатов теоретического анализа определенной научной (учебно-исследовательской) темы, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. (ПР) Конспект - продукт самостоятельной работы обучающегося, отражающий основные идеи прочитанного первоисточника или исследования. (ПР) Кейс-задача |