2017 РПУД 41.03.04 ГПиУ;ПК Б1.В.ДВ.5.1 Политика и правовые основ. Курсовой проект семестр зачет семестр экзамен 2 семестр Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями образовательного стандарта высшего образования самостоятельно устанавливаемого двфу, утвержденного приказом ректора от 19.
 Скачать 0.99 Mb.
|
|
II. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСА Подробное описание методики проведения практических занятий, включая соответствующую литературу, необходимую для подготовки помещено в раздел Материалы для семинарских занятий. Структура и содержание практической части курса включает в себя тематику и содержание практических занятий. Практические занятия (36 час) Занятие 1: Понятие, признаки и сущность современного государства (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Общие закономерности возникновения и развития государства. 2. Основные признаки государства. 3. Сущность и социальное назначение государства. 4. Раскройте содержание основных функций государства. 5. Дайте общую характеристику основных теорий, раскрывающих природу и сущность государства. 6. Естественно-правовая теория происхождения государства и права. 7. Сущность договорной теории происхождения государства. Занятие 2: Форма правления и федеративное устройство России – семинар-дискуссия (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Раскройте понятие формы государства. 2. Какие формы правления существуют в современном мире 3. Общая характеристика президентской и парламентской республик. 4. Назовите признаки федерации как сложной формы организации государственного устройства. 5. По какому принципу образована Российская Федерация 6. Является ли конфедерация государственным образованием 7. Укажите формы осуществления государственного режима. Занятие 3. Система органов государственной власти Российской Федерации – подготовка и защита презентаций (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Что такое государственный аппарат 2. Основные правовые принципы организации и деятельности органов государственной власти. 12 3. В чем особенность государственной службы в Российской Федерации 4. Место и роль органов законодательной власти в государственном аппарате. 5. Судебная власть в системе государственных органов. 6. Система исполнительных органов в Российской Федерации. 7. Назовите функции контрольно-надзорных органов. 8. Назовите принципы взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления. Занятие 4. Избирательное право Российской Федерации (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Понятие избирательного права и избирательного законодательства. 2. Основные нормативные акты в сфере избирательного законодательства. 3. Избирательная система. 4. Избирательные процесс. 5. Стадии избирательного процесса. Занятие 5. Административное право. (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Административные отношение. Состав таких отношений. 2. Методы административного права. 3. Механизм государства. 4. Государственные органы. 5. Государственная служба. Занятие 6. Муниципальное право. (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Понятие и сущность местного самоуправления 2. Нормативные акты с сфере местного самоуправления 3. Компетенция местного самоуправления 4. Органы местного самоуправления Занятие 7. Гражданское право – решение кейс-задач. (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Дайте определение понятию и предмету гражданского права. 2. Назовите субъекты и объекты гражданского права. 3. Какие политические отношения затрагивает гражданское право. 4. Напишите пример гражданско-правового договора в сфере политики. 13 Занятие 8. Трудовое право и право социального обеспечения – решение кейс-задач (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Дайте определение понятию и предмету трудового права. 2. Назовите субъекты и объекты трудового права. 3. Какие политические отношения затрагивает трудовое право и право социального обеспечения. 4. Напишите пример трудового договора в сфере политики. 5. Приведите примеры отношений на стыке рудового права и государственной власти. Занятие 9: Уголовное право и уголовная политика – семинар-круглый стол (4 час) Вопросы к практическому занятию 1. Дайте определение уголовного права. 2. Что такое уголовная политика. 3. Принципы уголовной политики российского государства. 4. Назовите составы преступление, характерные для политических отношений. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине Политика и правовые основы государства представлено в Приложении 1 и включает в себя план-график выполнения самостоятельной работы по дисциплине, в том числе примерные нормы времени на выполнение каждого задания характеристика заданий для самостоятельной работы обучающихся и методические рекомендации по их выполнению требования к представлению и оформлению результатов самостоятельной работы критерии оценки выполнения самостоятельной работы. IV. КОНТРОЛЬ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ КУРСА № п/п Контро лируем Коды и этапы формирования Оценочные средства - наименование 14 ые темы дисциплины компетенций текущий контроль промежуточная аттестация Раздел 1 ОК - 11 способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности Знает основные понятия и категории права конспект (ПР, эссе (ПР, реферат (ПР, контрольная работа (ПР, собеседование (УО-1) вопросы к экзамену 1-60 Умеет правильно толковать законы и иные нормативные правовые акты юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства ориентироваться в специальной юридической литературе собеседование (УО-1), схема, таблица, кейс- задача (ПР) вопросы к экзамену 1-60 Владеет понятийными категориальным аппаратом Владеет навыком принятия решений в точном соответствии с законом собеседование (УО-1), круглый стол, дискуссия (УО- 4), презентация вопросы к экзамену 1-60 Раздел 2 ПК – 8 способность участвовать в организации управленческих процессов в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и общественно- политических объединений, специфику управленческих процессов в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и общественно- политических объединений, органах местного самоуправления, бизнес-структурах, международных организациях, СМИ ; конспект (ПР, дискуссия (УО-4), тесты ПР, эссе ПР) или реферат (ПР, кейс-задача ПР, схема, таблица вопросы к экзамену 1-60 использовать полученные входе теоретического конспект (ПР, дискуссия (УО-4), тесты ПР, эссе вопросы к экзамену 1-60 15 органах местного самоуправления, бизнес- структурах, международных организациях, средствах массовой информации изучения знания в практике анализа и принятия управленческих решений ПР) или реферат (ПР, кейс-задача ПР, схема, таблица Способностью к сбору и обработке данных об управленческих процессах, их интерпретации Способностью применения современных методов обработки и интерпретации комплексной информации для решения научных и практических задач в органах государственной и муниципальной власти и управления, в аппаратах политических партий и обществен- но-полических объединений, органах МСУ, бизнес-структурах, международных организациях, СМИ. конспект (ПР, дискуссия (УО-4), тесты ПР, эссе ПР) или реферат (ПР, кейс-задача ПР, схема, таблица вопросы к экзамену 1-60 Типовые контрольные задания, методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков и (или) опыта деятельности, а также критерии и показатели, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы, представлены в Приложении 2. V. СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНФОРМАЦИОННО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная литература электронные и печатные издания) 16 1. Общая теория права и государства Учебник для вузов / В.С. Нерсесянц. - М Норма НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 560 с. - Режим доступа http://znanium.com/catalog/product/492842 2. Баглай МВ. Конституционное право Российской Федерации. М Норма, 2015. 706 с. Режим доступа http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=Znanium:Znanium- 395815&theme=FEFU 3. Основы права Учебник / О.В. Воронцова, ЗА. Ахметьянова, Н.Р. Вотчель; Под ред. А.Ю. Епихина, И.А. Тарханова. - 2-e изд, перераб. и доп. - М Альфа-М: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 400 с. - Режим доступа Дополнительная литература электронные и печатные издания) 1. Конституционное право России : учебник / СВ. Нарутто, НЕ. Таева, Е.С. Шугрина. - е изд. - М. : РИОР : ИНФРА-М, 2017. - 432 с. Режим доступа http://znanium.com/catalog/product/752365 2. Основы правовой политики Учебное пособие для магистров / Малько А.В., Саломатин А.Ю., - е изд. - М ИНФРА-М, 2015. - 170 с- Режим доступа http://znanium.com/catalog/product/473591 3. Теория государства и права : учебник / В. Л. Куланов, А. В. Малько. - М. : Норма : ИНФРА-М, 2017. - 384 с. - Режим доступа http://znanium.com/catalog/product/792149 4. Правоведение Сборник задачи упражнений Васенков В. А, Корнеева ИЛ, Субботина И. Б, Васенков ВАМ Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 160 с- Режим доступа http://znanium.com/catalog/product/473115 Нормативно-правовые материалы 1. Конституция Российской Федерации принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7- ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ)// Собрание законодательства РФ. - 2014. - N 9. - Ст. 851. Электронный ресурс Режим доступа http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=2875 2. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года, утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 гр Собрание законодательства РФ. - 24.11.2008. - N 47. - Ст. 17 5489. Электронный ресурс – Режим доступа http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=90601 3. Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья, четвертая. Новосибирск Норматика, 2015. 559 c. Электронный ресурс – Режим доступа http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=chamo:786245&theme=FEFU 4. Трудовой кодекс Российской Федерации. Электронный ресурс Электронно-библиотечная система IPRbooks. Электронный ресурс – Режим доступа http://lib.dvfu.ru:8080/lib/item?id=IPRbooks:IPRbooks- 1251&theme=FEFU 5. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" Электронный ресурс – Режим доступа http://base.garant.ru/186367 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет 1. Библиотека русского гуманитарного интернет-университета http://sbiblio.com/biblio/ 2. Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология http://www.law.msu.ru/vestnik.htm/ 3. Журнал Полис http://www.politstudies.ru/index.htm 4. Журнал ПРАВО И ПОЛИТИКА - http://www.nbpublish.com/lpmag/lpmag.php 5. Информационный сайт http://www.polit.ru/ 6. Научная электронная библиотека http://elibrary.ru/ 7. Органы власти в Интернете http://gosorgan.amursk.ru/ 8. Официальный сайт Президента РФ http://www.kremlin.ru/ 9. Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование 10. Сайт ВЦИОМ www.wciom.ru 11. Сайт Независимого института социальной политики - www.socpol.ru 12. Сайт Российской ассоциации политических исследований www.rapn.ru 13. Сервер органов государственной власти РФ- http://www.gov.ru/ 14. Электронная энциклопедия, статьи по экономике и истории, статистика, историческая справка http://ruxpert.ru 15. Электронное периодическое издание Политика http://www.cityline.ru/politika/ 18 Перечень информационных технологий и программного обеспечения При чтении лекций по всем темам активно используется компьютерная техника для демонстрации слайдов с помощью программного пакета Microsoft Office: Word, Excel, Power Point. На семинарских и практических занятиях студенты представляют презентации, подготовленные с помощью программного приложения Microsoft Power Point, подготовленные ими в часы самостоятельной работы. VI. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Методические рекомендации для подготовки к практическим занятиям Практические занятия позволяют проверить знания студентов, в связи с чем они выступают важным средством достаточно оперативной обратной связи. К целям практических занятий можно отнести систематизацию и углубление знаний теоретического характера отработка приемов решения практических задач, овладение навыками и умениями политико- мировоззренческого исследования деятельности политических институтов и понимания функционирования политических процессов реализация научного анализа источников (трудов специалистов в области политической психологии, современные политические тексты, программы политических партий и т.д.); формирование стремления непрерывно учиться самостоятельно, те. овладевать методами, способами и приемами самообучения, саморазвития и самоконтроля. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям Практические занятия проводятся с группой и строятся как беседа- дискуссия по каждому вопросу плана. Изучение любого курса предполагает усвоение категориального аппарата. Условием глубокого усвоения материала курса является знание как политологических, таки специальных терминов. Подготовка к каждому занятию предполагает работу с оригинальными политическими текстами и иными источниками и исследовательской литературой. Эту работу необходимо предварять изучением соответствующих разделов в учебной литературе. Проработку каждого из вопросов целесообразно начинать со знакомства с содержанием соответствующего раздела программы курса и обращения к учебным пособиям. Это поможет составить общее представление о той или иной теоретической проблеме в её связи с политической традицией. 19 Учебного пособия, охватывающего материал всего курса, не существует. Поэтому, помимо обязательной работы с первоисточниками, необходимо обращаться к нескольким учебным пособиями научно-исследовательской литературе. Помимо учебников, обязательно следует изучить ряд первоисточников и научно-исследовательских работ по теоретической проблематике курса. Для того, чтобы знания имели систематический характер, необходима проработка всех указанных первоисточников и исследований. Опыт показывает, что наиболее эффективным методом их изучения является конспектирование. Семинар-дискуссия – наиболее часто встречающийся вид практического занятия, он включает следующие этапы вступительное слово преподавателя дискуссия по вопросам семинара подведение итогов, рефлексия. Преподаватель подчеркивает практическую направленность рассматриваемой проблематики и её связь с современностью соотносит с общими задачами профессиональной подготовки студентов. Преподаватель кратко характеризует наиболее важные вопросы темы семинара сточки зрения их значения в общей системе представлений о политике. Преподаватель предлагает студентам входе занятия обсудить конкретные вопросы, связанные с различными аспектами обсуждаемой проблемы. Он инициирует и направляет дискуссию по тем вопросам, которые предлагаются для обсуждения. Студенты были ознакомлены с перечнем вопросов и литературой к ним заранее. Дискуссия предоставляет студентам возможность научиться формулировать и высказывать свое мнение по обсуждаемым вопросам четко, аргументировано ив сжатой форме. Для этого студентам предлагается выстраивать свои выступления на семинаре последующей схеме высказать свое мнение, прояснить, на чем основываются доказательства в поддержку данной точки зрения, привести примеры (факты, которые подтверждают данные доводы, обобщить свою позицию и сделать выводы. Правила ведения дискуссии участники говорят по очереди, а не все одновременно, не перебивают говорящего, критикуют идеи, а не личность, принимают во внимание все высказанные мнения (точки зрения, не меняют тему дискуссии, стараются поощрять к участию в дискуссии других. В заключение каждому участнику дискуссии предлагается высказаться о том, как изменилось его видение обсуждаемых вопросов входе семинара. Заключительное слово преподавателя содержит оценку выступления каждого студента и группы в целом оценку уровня обсуждения вопросов в 20 целом краткое содержание существа обсуждаемых проблем, их теоретическое и методическое значение ответы на вопросы, которые не получили должного освещения входе семинара рекомендации желающим ознакомиться с дополнительной литературой. VII. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ В целях обеспечения специальных условий обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДВФУ все здания оборудованы пандусами, лифтами, подъемниками, специализированными местами, оснащенными туалетными комнатами, табличками информационно- навигационной поддержки. Дисциплина Наименование оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий с перечнем основного оборудования Адрес (местоположение) учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, Политика и правовые основы государства Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа Специализированная мебель, графический материал Мультимедийное оборудование Экран проекционный ScreenLine Trim White Ice, профессиональная ЖК-панель 47", 500 Кд/м2, Full HD M4716CCBA LG, подсистема видеоисточников документ- камера CP355AF Avervision; подсистема видеокоммутации; подсистема аудиокоммутации и звукоусиления; подсистема интерактивного управления 690001, Приморский край, г. Владивосток, о. Русский, кампус ДВФУ, корпус D, ауд. 349 Учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа Специализированная мебель, графический материал Мультимедийное оборудование Проектор Mitsubishi EW330U , Экран проекционный ScreenLine Trim White Ice, профессиональная ЖК-панель 47", 500 Кд/м2, Full HD M4716CCBA LG, подсистема видеоисточников документ- камера CP355AF Avervision; подсистема видеокоммутации; подсистема аудиокоммутации и звукоусиления; подсистема интерактивного управления 690001, Приморский край, г. Владивосток, о. Русский, кампус ДВФУ, корпус D, ауд. 229 Учебная аудитория для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации Специализированная мебель, графический материал Мультимедийное оборудование Проектор Mitsubishi EW330U , Экран проекционный ScreenLine Trim White Ice, профессиональная ЖК-панель 47", 500 Кд/м2, Full HD M4716CCBA LG, 690001, Приморский край, г. Владивосток, о. Русский, кампус ДВФУ, корпус D, ауд. 226 21 подсистема видеокоммутации; подсистема аудиокоммутации и звукоусиления; подсистема интерактивного управления Помещение для самостоятельной работы Моноблок Lenovo C360G- i34164G500UDK – 115 шт Интегрированный сенсорный дисплей Polymedia FlipBox; Копир-принтер-цветной сканер в e-mail с 4 лотками Xerox WorkCentre 5330 (WC5330C; Полноцветный копир-принтер-сканер Xerox WorkCentre 7530 (WC7530CPS Оборудование для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Дисплей Брайля Focus-40 Blue – 3 шт Дисплей Брайля Focus-80 Blue; Рабочая станция Lenovo ThinkCentre E73z – 3 шт Видеоувеличитель ONYX Swing-Arm PC edition; Маркер-диктофон Touch Memo цифровой Устройство портативное для чтения плоскопечатных текстов PEarl; Сканирующая и читающая машина для незрячих и слабовидящих пользователей SARA; ПринтерБрайля Emprint SpotDot - 2 шт Принтер Брайля Everest - D V4; Видеоувеличитель ONYX Swing-Arm PC edition; Видео увеличитель Topaz 24” XL стационарный электронный Обучающая система для детей тактильно-речевая, либо для людей с ограниченными возможностями здоровья Увеличитель ручной видео RUBY портативный – 2 шт Экран Samsung S23C200B; Маркер-диктофон Touch Memo цифровой. 690922, Приморский край, г. Владивосток, Фрунзенский р-н г. , Русский Остров, ул. Аякс, п, д. 10, кор. A (Лит. П, Этаж 10, каб |