|
Географическое районирвоание. квалификационные характеристики должностей пед работников. Квалификационные характеристики должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 2 лет;
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога- организатора НПЦ не менее 3 лет;
специалиста высшего уровня квалификации первой категории:
высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога- организатора не менее 4 лет;
специалиста высшего уровня квалификации высшей категории:
высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога- организатора не менее 5 лет.
Педагог-психолог.
Должностные обязанности. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия обучающихся (воспитанников). Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ, образовательной деятельности с учетом индивидуальных и возрастных' особенностей обучающихся (воспитанников). Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, способствует их развитию. Определяет степень психофизиологического отклонения в развитии ребенка, проводит его психопедагогическую коррекцию. Осуществляет мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации; определяет факторы, препятствующие развитию личности обучающихся, и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной). Консультирует педагогов по вопросам практического применения психологии, способствует повышению социальн6- психологической компетентности педагогов, родителей. Ведет документацию по установленной форме.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, учебные планы и программы, учебники; основные направления развития и достижения педагогической науки; основы законодательства о труде.
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете переподготовки по специальности "Практическая психология", высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью "Психология" без предъявления требований к стажу работы.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть современными психологическими методиками, иметь сертификаты на право их пользования; уметь выделять приоритеты в конкретной психологической работе с детьми и подростками на уровне данного образовательного учреждения; участвовать в разработке новых технологий психолого-педагогической работы с детьми и подростками; участвовать в работе методического семинара по освоению передового психолого-педагогического опыта в образовательном учреждении.
Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога- психолога не менее 3 лет; или наличие ученой степени кандидата (доктора) психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 1 года;
специалист высшего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: выполнять разные виды психологической работы с различными группами детей и подростков; постоянно повышать свою квалификацию; руководить работой семинаров по освоению передового опыта.
Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по .специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога- психолога не менее 4 лет или наличие ученой степени кандидата психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет или доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 1 года.
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-психологу высшего овня квалификации первой категории, кроме того: самостоятельно разрабатывать психолого-педагогические программы по работе с детьми и подростками. '
Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по специальности "Психология" или высшее медицинское, педагогическое образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете по специальности "Практическая психология", и стаж работы в должности педагога- психолога не менее 5 лет или наличие ученой степени кандидата психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3 лет или доктора психологических наук и стаж работы в должности педагога-психолога не менее 2 лет.
Социальный педагог организации образования.
Должностные обязанности. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявляет интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы вешания личных и социальных проблем ребенка. Осуществляет комплекс мер по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся (воспитанников) в организациях образования и по месту жительства, обеспечивающих адаптацию личности к жизни в обществе. Координирует работу по патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, имущественными и неимущественными правами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей обучающихся во внеурочное время. Обеспечивает связь между ребенком и государственными, общественными организациями и социальными службами. Взаимодействует с учителями, родителями или лицами, их заменяющими. Участвует в разработке, утверждении и реализации образовательных программ в организации образования.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "0 браке и семье", "0 социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "0 правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, основные закономерности развития личности, основы педагогики, психологии, возрастной физиологии, школьной гигиены, педагогическую этику, методику и технологию диагностики личности и ее микросреды, формы и методы социальной работы с семьей, с различными группами и категориями населения, основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы законодательства о труде. Иметь навыки анализа и программирования социально-педагогической работы.
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы в должности социального педагога.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации без категории, кроме того изучать передовой опыт, применять его на практике, иметь навыки анализа воспитательной работы, принимать участие в работе методических объединений организации образования.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы; уметь руководить творческими семинарами; внедрять передовой опыт.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 2 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 1 года;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы; разрабатывать новые социально- педагогические программы, педагогические технологии, вести работу по их апробации; руководить работой творческих групп по разработке актуальных проблем социальной педагогики.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет или высшее профессиональное образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 6 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности социального педагога не менее 2 лет.
Вожатый (старший вожатый) организации образования.
Должностные обязанности. Способствует развитию деятельности детских общественных организаций, объединений. Помогает детям и подросткам в планировании деятельности их объединений, организаций, способствует обновлению содержания и форм их деятельности. Строит работу с учетом инициативы, возрастных интересов и. потребности детей и подростков. Организует коллективно-творческую деятельность. Обеспечивает условия для широкого информирования детей и подростков о действующих организациях, объединениях. Создает благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности. Проводит культурно-массовую, патриотическую работу в организации образования, оказывает классным руководителям содействие в организации воспитательной работы, познавательного досуга детей. Совершенствует свои профессиональное знания, изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками. Проводит работу по подбору и подготовке взрослых руководителей /организаторов/ первичных коллективов детских организаций, объединений. Работает в тесном контакте с органами самоуправления и педагогическим коллективом организации образования, общественными организациями, родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику воспитательной работы; основные направления развития педагогической науки; основы законодательство о труде.
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование беэ предъявления требований к стажу работы или высшее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет;
старший специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 1 года;
специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы или среднее профессиональное образование и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности вожатого не менее 2 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 3 лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории;
Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами
диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности старшего вожатого не менее 3 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому высшего уровня квалификации первой категории;, кроме того - владеть методиками анализа организационно-методической деятельности.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в 'должности вожатого не менее 4 лет или высшее профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 5 лет;
старший специалист среднего уровня квалификации второй категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми.
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 3 лет;
старший специалист среднего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий;
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 4 лет;
старший специалист среднего уровня квалификации высшей категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности; использовать передовой педагогической опыт в своей работе.
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и опыт работы в должности вожатого не менее 5 лет;
специалист среднего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к вожатому среднего 'уровня квалификации без категории; кроме того. уметь самостоятельно разрабатывать :рекомендации по органиэации индивидуальной работы с детьми.
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное 'образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет;
специалист среднего уровня квалификации первой категории;
Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий.
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет;
специалист среднего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности, использовать передовой педагогической опыт в своей работе.
Требования к квалификации: среднее педагогическое или профессиональное образование и стаж работы в должности вожатого не менее 5 лет.
Примечание: должность вожатого со средним общим или начальным профессиональным образованием относится на одну категорию ниже должности вожатого со средним профессиональным образованием без категории.
Воспитатель (старший воспитатель) организации образования.
|
|
|
Скачать 263 Kb.