Географическое районирвоание. квалификационные характеристики должностей пед работников. Квалификационные характеристики должностей педагогических работников системы дошкольного воспитания и обучения, среднего общего и дополнительного образования
 Скачать 263 Kb.
|
|
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "0 правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; педагогику, возрастную психологию; основы социологии, физиологии, гигиены; современные достижения в соответствующем направлении науки и практики; программно-методическую документацию; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование и стаж педагогической работы или на руководящих должностях в организациях образования не менее 3 лет. Руководитель дошкольной организации. Должностные обязанности. Руководит деятельностью дошкольной организации (ДО) в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности, Уставом учреждения и другими нормативными правовыми актами. Совместно с педагогическим советом, советом ДО в установленном порядке организует разработку и утверждение рабочих учебных планов, основных (вариативных, авторских), дополнительных дошкольных образовательных программ, правил внутреннего распорядка. Определяет структуру управления организацией, решает финансовые, хозяйственные, научные, методические и иные вопросы, обеспечивает контроль за всеми видами деятельности организации. Формирует контингент воспитанников, обеспечивает их социальную защиту, Содействует деятельности общественных педагогических организаций и методических объединений. Обеспечивает необходимые условия для организации питания и медицинского обслуживания детей, укрепления и охраны здоровья воспитанников, работников. Распоряжается имуществом и средствами ДО, представляет ежегодный отчет о поступлениях и расходовании средств учредителей. Обеспечивает учет, сохранность и укрепление учебно-материальной базы, соблюдение правил санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности. Осуществляет подбор и расстановку педагогических кадров и вспомогательного персонала, разрабатывает в соответствии с квалификационными характеристиками должностные инструкции работников. Создает условия для повышения профессионального мастерства кадров. Обеспечивает выполнение коллективного договора между администрацией и трудовым коллективом. Несет ответственность за реализацию образовательных программ в соответствии с государственным общеобязательным стандартом дошкольного воспитания и обучения; жизнь и здоровье воспитанников и работников организации во время воспитательно-обраэовательного процесса; нарушение прав и свобод участников образовательного процесса. Осуществляет связь с общественностью, организациями, взаимодействие с родителями (лицами, их заменяющими). Представляет ДО в государственных, общественных и иных организациях, обеспечивает подготовку и представление необходимой отчетности о деятельности ДО. Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам дошкольного воспитания и обучения, дошкольную педагогику и психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики; основы дошкольной социологии, детской физиологии, гигиены, основы законодательства о труде, экономики и организации финансово-хозяйственной деятельности ДО; правила и нормы охраны труда и техники безопасности. Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет, в том числе на руководящих должностях в организациях образования не менее 3 лет. Заведующий учебно-производственной (учебной) мастерской общеобразовательной организации образования. Должностные обязанности. Руководит деятельностью мастерской, обеспечивает соблюдение учебного расписания трудового (производственного) обучения. Организует работу по оснащению мастерской необходимым для учебного процесса оборудованием, материалами, инструментами, техническими средствами обучения, наглядными пособиями. Ведет учет и несет полную ответственность за их эксплуатацию, за своевременную проверку оборудования на электро- и пожарную безопасность. Организует подготовку оборудования, инструментов и приспособлений к занятиям. Обеспечивает соблюдение правил применения оборудования, средств обучения и использования специальной одежды. Организует наладку и ремонт станков, машин, оборудования, инструментов, приспособлений; контролирует проведение инструктажей по технике безопасности на уроках трудового (производственного) обучения. Несет ответственность за охрану жизни и здоровья учащихся во время работы в мастерской. Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; основы санитарии и гигиены; основы законодательства о труде, экономики и финансово-хозяйственной деятельности организаций образования; правила и нормы охраны труда, техники безопасности. Требования к квалификации: высшее профессиональное или среднее профессиональное образование и стаж работы в должности мастера производственного обучения или на руководящих должностях в организациях, соответствующих профилю организации образования, не менее 3 лет. Учителя всех специальностей. Должностные обязанности. Осуществляет обучение и воспитание учащихся с учетом специфики преподаваемого предмета, в соответствии с Государственными стандартами образования. Способствует формированию общей культуры личности школьника и его социализации, выявляет и содействует развитию индивидуальных способностей обучающихся и воспитанников. Использует разнообразные формы, приемы, методы и средства обучения. Составляет необходимые планы по преподаваемому предмету. Обеспечивает получение обучающимися и воспитанниками знаний, умений и навыков не ниже уровня, предусмотренного соответствующими государственными общеобязательными стандартами образования. Участвует в разработке и выполнении образовательных программ, несет ответственность за реализацию их в полном объеме в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Осуществляет связь с родителями или лицами, их заменяющими. Поддерживает учебную дисциплину, режим посещения занятий. Выполняет требования техники безопасности при эксплуатации оборудования. Несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время учебного процесса. Дополнительно для преподавателя-организатора начальной военной подготовки (HBl7): организует военно-патриотическое воспитание школьников. Совместно с заместителем директора по воспитательной работе, классными руководителями разрабатывает план военно-патриотической работы на учебный год и обеспечивает его выполнение. Принимает меры по развитию и укреплению материальной базы НВП организации образования, сохранности оборудования и инвентаря, соблюдения санитарно-гигиенических требований. Участвует в отборе юношей для поступления в военные учебные заведения. Организует и проводит работу по постановке обучающихся на первичный воинский учет. Проводит занятия по начальной военной подготовке в учебное и внеурочное время, руководит кружками по изучению основ военного дела, проводит практические занятия и тренировки по действиям в чрезвычайных ситуациях. Несет полную ответственность за кабинет по НВП и комнату для хранения специального имущества, разрабатывает план гражданской обороны (ГО), подготавливает и проводит занятия по ГО в организациях образования, отрабатывает мероприятия по действию в экстремальных ситуациях, обеспечивает готовность защитных сооружений, индивидуальных средств защиты по ГО в экстремальных ситуациях. Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических, организационно-управленческих задач; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы; учебные планы, программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления развития педагогической науки; основы законодательства о труде. Дополнительно для преподавателя-организатора НВП: Закон Республики Казахстан "О всеобщей воинской обязанности и военной службе", нормативные правовые акты по вопросам воинского учета граждан Республики Казахстан. Требования к квалификации. специалист высшего уровня квалификации без категории (кроме учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других): высшее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы; специалист среднего уровня квалификации без категории (кроме учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других): среднее педагогическое образование без предъявления требований к стажу работы. Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории: специалист высшего уровня квалификации второй категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым к учителю высшего уровня квалификации без категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета; использовать формы и методы активного обучения; уметь организовать диагностическую работу с обучающимися; обеспечивать устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе; принимать активное участие в работе творческих групп, методических объединений, школ передового опыта в рамках образовательного учреждения. Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет; специалист высшего уровня квалификации первой категории: Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методиками анализа учебно- методической работы по предмету; составлять и реализовывать индивидуальные программы обучения; уметь руководить творческими семинарами, работой творческих групп; использовать передовой педагогический опыт в своей работе. Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет, или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 1 года; специалист высшего уровня квалификации высшей категории: Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: уметь разрабатывать новые учебные программы, педагогические технологии, методики обучения и воспитания, вести работу по их апробации; составлять экспериментальные задачи по своему предмету; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования. Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или ученой степени доктора наук стаж работы в должности учителя не менее 2 лет; специалист среднего уровня квалификации второй категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня ' квалификации без категории, кроме того: уметь использовать формы и методы активного обучения, организовать диагностическую работу с обучающимися; обеспечивать устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе; принимать активное участие в работе творческих групп, методических объединений, школ передового опыта в рамках образовательного учреждения. Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет; специалист среднего уровня квалификации первой категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня квалификации второй категории, кроме того, уметь самостоятельно разрабатывать методику преподавания предмета; проводить диагностическую работу с обучающимися; руководить работой творческих групп, методических объединений, школ передового опыта, иметь публикации в педагогических изданиях по проблемам образования. Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет. специалист среднего уровня квалификации высшей категории: Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: уметь разрабатывать авторские программы преподавания предмета; новые учебные программы и педагогические технологии, вести работу по их апробации, составлять экспериментальные задачи по своему предмету, руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования. Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет. Требования к квалификации учителей информатики, музыки, пения, рисования, НВП, трудового обучения, физической культуры, черчения, учителей специальных дисциплин специализированных учебных заведений, учителей предметов вариативной части Базисного учебного плана (валеологии, прикладной экономики, экологии и других): специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности без предъявления требований к педагогическому стажу; специалист высшего уровня квалификации второй категории: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет; специалист высшего уровня квалификации первой категории: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет, или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 1 года; специалист высшего уровня квалификации высшей категории: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 6 лет; или наличие ученой степени кандидата наук и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или ученой степени доктора наук и стаж работы в должности учителя не менее 2 лет. специалист среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности без предъявления требований к стажу работы; специалист среднего уровня квалификации второй категории: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 3 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет; специалист среднего уровня квалификации первой категории: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 4 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет; специалист среднего уровня квалификации высшей категории: среднее педагогическое образование и стаж работы в должности учителя не менее 5 лет или среднее профессиональное образование по соответствующей специальности и стаж работы в должности учителя не менее 6 лет. Примечание: должность учителя общеобразовательной школы с общим средним, начальным профессиональным образованием относится на одну категорию ниже должности учителя со средним профессиональным образованием без категории. Лица, окончившие средние школы с XI педагогическим классом до 1995 года, относятся к специалистам со средним педагогическим образованием. Учитель-логопед. Должностные обязанности. Обследует учащихся, определяет структуру и степень дефекта, методы коррекции речевых дефектов, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Способствует формированию общей культуры личности учащихся, их социализации, Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения, В специальных коррекционных организациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), консультирует их по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся в период образовательного процесса. |