Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических и организационно-управленческих задач; педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета и воспитательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов; средства обучения и их дидактические возможности; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" без предъявления требований к стажу работы.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым учителю-логопеду, кроме того: иметь навыки научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик обучения.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда (логопеда) не менее Э лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-логопеду второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы; участвовать в разработке наглядных пособий, учебных программ; внедрять новые методики коррекционной работы с обучающимися (воспитанниками, детьми).
Требования к квалификации; высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда ( логопеда) не менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-логопеду первой категории, кроме того: уметь разрабатывать наглядные пособия, учебные программы, руководить творческими группами по разработке актуальных проблем специальной педагогики.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-логопеда (логопеда) не менее 5 лет. Учитель-дефектолог.
Должностные обязанности. Осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми и подростками с ограниченными возможностями в развитии. Обследует : обучающихся, определяет структуру и ступень выраженности имеющегося у них дефекта, комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния детей.
Проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений в развитии, восстановлению нарушенных функций. Способствует социализации учащихся, освоению ними образовательных программ. Использует разнообразные формы, методы, приемы и средства обучения. В специальных коррекционных органиэациях осуществляет работу по обучению и воспитанию обучающихся (воспитанников), направленную на максимальную коррекцию отклонений в развитии с учетом специфики преподаваемого предмета. Систематически повышает свою профессиональную квалификацию. Участвует в деятельности методических объединений и других формах методической работы. Осуществляет связь с родителями (лицами, их заменяющими), консультирует их по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям. Выполняет правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики . Казахстан "Об образовании", "О социальной и медико-педагогической коррекционной ;поддержке детей с ограниченными возможностями", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, педагогику, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания
.предмета и воспитательной работы; программы и учебники; средства обучения и их .дидактические возможности; основные направления и перспективы развития 1обраэования и педагогической науки; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
Требования к квалификации:
специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое
образование по специальности "Дефектология" без предъявления требований к стажу работы.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: иметь навыки научно- исследовательской, экспериментальной работы, разработки новых методик обучения, вести работу по их апробации.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога не менее 3 лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории
Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно- исследовательской, экспериментальной работы, участвовать в разработке наглядных пособий, программ; внедрять новые методики коррекционной работы с обучающимися (воспитанниками, детьми).
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога нв менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым учителю-дефектологу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того, разрабатывать новые педагогические технологии, методики; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; составлять экспериментальные задачи по профилю деятельности; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем специальной педагогики.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование по специальности "Дефектология" и стаж работы в должности учителя-дефектолога не менее 5 лет.
Педагог дополнительного образования.
Должностные обязанности. Организует, обеспечивает разнообразную творческую деятельность обучающихся (воспитанников) в области дополнительного образования. Участвует в разработке и реализации образовательных программ, составляет планы и программы занятий, несет ответственность за качество их выполнения. Комплектует состав обучающихся (воспитанников) кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения, принимает меры по сохранению их в течение срока обучения. Обеспечивает педагогически обоснованный выбор форм, средств и методов работы, исходя из психофизиологической целесообразности. Выявляет, творческие способности детей, способствует и развитию, формированию нравственно-духовной личности воспитанников. Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся (воспитанников), в т. ч. детей, с ограниченными возможностями в развитии. Организует участие детей в культурно-массовых мероприятиях. Обеспечивает соблюдение правил и норм охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты. Несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся. Повышает свою профессиональную квалификацию. Оказывает консультативную помощь родителям и лицам, их заменяющим, а также педагогическим работникам.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики ' Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы; программы и учебники; требования к оснащению и оборудованию учебного кабинета; средства обучения и их дидактические возможности; ' основные направления развития педагогической науки; основы законодательства о труде.
Требования к квалификации:
специалиста высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее профессиональное образование по профилю без предъявления требований к стажу работы;
специалиста среднего уровня квалификации без категории: среднее педагогическое или профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы;
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации вmopoй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного Образования высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть навыками научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик, руководить коллективами-победителями региональных выставок, олимпиад, соревнований.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 3 лет или высшее 'профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, руководить коллективами-победителями республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований, иметь методические публикации в педагогических изданиях.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 5 лет;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного 'образования высшею уровня квалификации первой категории, кроме того: руководить коллективами-победителями международных, республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований, иметь авторские методические разработки.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы 'в должности педагога дополнительного образования не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога дополнительного образования не менее 6 лет;
специалист среднего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть навыками научно-исследовательской, экспериментальной работы, вести работу по апробации новых методик, руководить коллективами-победителями региональных выставок, олимпиад, соревнований.
Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 3 лет или среднее профессиональное образование по 'профилю и стаж педагогической работы не менее 4 лет;
специалист среднего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, руководить коллективами-победителями соревнований.
Требования к квалификации: среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 4 лет или среднее профессиональное образование по профилю и стаж педагогической работы не менее 5 лет;
специалист среднего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу дополнительного образования среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: руководить коллективами-победителями международных, республиканских конкурсов, выставок, олимпиад, соревнований.
Требования к квалификации; среднее педагогическое образование и стаж педагогической работы не менее 5 лет или среднее профессиональное образование и стаж педагогической работы не менее 6 лет.
Педагог-организатор.
Должностные обязанности. Изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся организаций образования и по месту жительства, создает условия для их реализации. Содействует развитию талантов, умственных и физических способностей, формированию общей культуры личности. Организует работу клубов, кружков, секций, любительских объединений, разнообразную совместную деятельность детей и взрослых, индивидуальную работу с детьми и подростками. Руководит одним из направлений; научно-техническим, художественно-творческим, спортивно-туристическим и др. Способствует реализации прав ребенка на участие в ассоциациях, общественных организациях в соответствии с действующим законодательством. Организует вечера, праздники, походы, экскурсии, каникулярный отдых детей, поддерживает социально значимые инициативы обучающихся в сфере свободного времени, досуга и развлечений. Несет ответственность за их жизнь и здоровье во время проведения занятий и мероприятий.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику воспитательной работы; средства обучения и их дидактические возможности; основы законодательства о труде, правила и нормы охраны труда и техники безопасности.
Требования к квалификации:
специалиста высшего уровня квалификации без категории: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:
специалист высшего уровня квалификации второй категории:
Должен отвечать общим требованиям, предъявляемым педагогу-организатору высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми и подростками; обеспечивать устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе; участвовать в работа методических объединений, школ передового опыта.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 3 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет;
специалист высшего уровня квалификации первой категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогу-организатору высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методиками анализа воспитательной работы, уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания детей и подростков с учетом дифференцированного подхода к ним, использовать .передовой педагогический опыт в работе.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 4 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет;
специалист высшего уровня квалификации высшей категории:
Должен отвечать требованиям, предъявляемым педагогам-организаторам высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно- исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, целевые программы, вести работу по их апробации; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем социальной педагогики.
Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 5 лет или высшее профессиональное образование по профилю и стаж работы в должности педагога-организатора не менее 6 лет.
Педагог-организатор научно-практических центров по работе с одаренными детьми (НПЦ)
Должностные обязанности. Содействует развитию одаренных, талантливых детей и молодежи, их умственных и физических способностей, формированию общей культуры личности. Организует работу научных обществ учащихся, клубов по интересам, научных школ, профильных школ олимпийского резерва, заочных школ для одаренных детей. Организует мероприятия по выявлению и развитию одаренных детей. Принимает участие в организации и проведении методических и научных конференций, семинаров. Разрабатывает программы, учебно-методические пособия, инструктивно-методические документы по работе с одаренными детьми. Организует работу с педагогической, родительской общественностью. Организует работу специализированных школ для одаренных детей, оказывает методическую помощь педагогическим коллективам.
Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам обучения и воспитания; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических, организационно-управленческих задач; теорию педагогики, психологию, возрастную физиологию, школьную гигиену, методику преподавания предмета, методику воспитательной работы, выявления и работы с одаренными детьми; программы и учебники, средства обучения и их дидактические возможности; основные направления развития и современные достижения педагогической науки.
|
Скачать 263 Kb.