Компетентностный подход 1. Лебедев О. Е. Компетентностный подход в образованииШкольные технологии. 2004.5. С. 312. Понятия компетентностный подход
 Скачать 1.08 Mb.
|
|
Литератра:
3. Хуторской А.В. Ключевые компетенции и образовательные стандарты // Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. - 23 апреля. http://www.eidos.ru/journal/2002/0423.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru. 4. Ключевые компетенции и образовательные стандарты. Стенограмма обсуждения доклада А.В.Хуторского в РАО // Интернет-журнал "Эйдос". - 2002. - 23 апреля. http://www.eidos.ru/journal/2002/0423-1.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru. 5. Краевский В.В. О культурологическом и компетентностном подходах к формированию содержания образования / Доклады 4-й Всероссийской дистанционной августовской педагогической конференции "Обновление российской школы" (26 августа - 10 сентября 2002 г.). - http://www.eidos.ru/conf/ 6. Пиявский С.А. Научно-ориентированное обучение / Доклады 4-й Всероссийской дистанционной августовской педагогической конференции "Обновление российской школы" (26 августа - 10 сентября 2002 г.). - http://www.eidos.ru/conf/ 7. Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования / Доклады 4-й Всероссийской дистанционной августовской педагогической конференции "Обновление российской школы" (26 августа - 10 сентября 2002 г.). - http://www.eidos.ru/conf/ 8. American Library Association. Presidential Committee on Information Literacy. Final Report. (Chicago: American Library Association, 1989.) http://www.ala.org/acrl/nili/ilit1st.htm 9. National Research Council. Commission on Physical Sciences, Mathematics, and Applications. Committee on Information Technology Literacy, Computer Science and Telecommunications Board. Being Fluent with Information Technology. Publication. (Washingto 10. Several key accrediting agencies concerned with information literacy are: The Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), the Western Association of Schools and College (WASC), and the Southern Association of Colleges and Schools (SACS); Boyer Commission on Educating Undergraduates in the Research University. Reinventing Undergraduate Education: A Blueprint for America's Research Universities. http://notes.cc.sunysb.edu/Pres/boyer.nsf/ 11. What Teachers Should Know and Be Able to Do: The Five Core Propositions of the National Board //National Board offers National Board Certification http://www.nbpts.org/pdf/coreprops.pdf. Для ссылок:Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании // Интернет-журнал "Эйдос". - 2005. - 10 сентября. - http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm. - В надзаг: Центр дистанционного образования "Эйдос", e-mail: list@eidos.ru. Компетентностный подход в образовании Библиографический список Понятийно-терминологический подход и классификация компетентностей Компетенции и компетентности учителя Развитие компетентностей в процессе повышения квалификации Ключевые компетентности школьника Понятийно-терминологический подход и классификация компетентностей Серякова, С.Б. Компетентностный подход как направление модернизации российского образования / С.Б. Серякова // Пед. образование и наука : науч.-метод. журн. - 2004. - N1. - С. 32-35. Фрумин, И. За что в ответе? (Компетентностный подход в образовании) / И. Фрумин // Перемены : пед. журн. - 2004. - N2. - С. 117-129. Козырева, О.А. Компетентность современного учителя: современная проблема определения понятия / О.А. Козырева // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. - С. 48-51. Зимняя, И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) / И. А. Зимняя // Высш. образование сегодня : реформы, нововведения, опыт: журнал. - 2006. - N8. - С. 20-26. Петров, А. Профессиональная компетентность: понятийно-терминологические проблемы / А. Петров // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2004. - N10. - С. 6-10. Новикова, Л.И. Компетенции и компетентность - одно и то же? : профессиональный словарик / Л.И. Новикова // Преподаватель. XXI век : общерос. журн. о мире образования. - 2005. - N1. - М.49-51. Колесов, В.П. О классификации компетенций / В.П. Колесов // Высш. образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт : журнал. - 2006. - N2. - С. 20-22. Селевко, Г. Педагогические компетенции и компетентность: Их классификация / Г. Селевко // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2004. - N3. - С. 29-32. Калина, И.И. Компетентный работник на рынке труда как результат работы системы образования (по итогам круглого стола) / И.И. Калина // Демократ. шк. : пед. журн. - 2004. - N3. - С. 33-51. Козырева, О.А. Концептуальная модель развития профессиональной компетентности педагога / О.А. Козырева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : метод. и практ. журн. - 2004. - N6. - С. 3-10. Болотов, В.А. Компетентностная модель: от идеи к образовательной программе / В.А. Болотов, В.В. Сериков // Перемены : пед. журн. - 2004. - N2. - С. 130-139. Лебедев, О.Е. Компетентностный подход в образовании / О.Е. Лебедев // Школьные технологии. - 2004. - № 5. - С. 5-12. Андреев, А. Знания или компетенции? / А. Андреев // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №2. - С. 3-11. Компетенции и компетентности учителя Дорофеев, А. Профессиональная компетентность как показатель качества образования / А. Дорофеев // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №4. - С. 30-33. Козырева, О.А. Я знаю, что я знаю: Всё о профессиональной компетентности учителя / О.А. Козырева // Учитель года: лучшее от лучших : журнал. - 2004. - №3. - С. 73-77. Лукьянова, М.И. Профессиональная компетентность педагога : теоретический анализ понятия / М. И. Лукьянова // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2007. - N1. - С. 15-21. Бондаревская, Е.В. Парадигмальный подход к разработке содержания ключевых педагогических компетенций / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2004. - N10. - С. 23-31. Миролюбов, А.А. Коммуникативная компетенция как основа формирования общеобразовательного стандарта по иностранным языкам / А.А. Миролюбов // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. - С. 17-18. Меньшиков, П.В. Проблема логической компетентности педагога и учащихся / П.В. Меньшиков // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2004. - N3. - С. 41-55. Иванова, Л.Ф. Педагогический мониторинг процесса развития профессиональной компетентности учителя иностранного языка / Л.Ф. Иванова // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N3. - С. 20-24 Пильщикова, Т.Н. Коммуникативная компетентность педагога-менеджера / Т.Н. Пильщикова, И.А. Сасова // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N3. - С. 48-50. Козырева, О.А. Модель профессиональной компетентности педагога, работающего с детьми, имеющими устойчивые трудности в обучении / О.А. Козырева // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2004. - N12. - С. 50-54. Байматова, М.С. Диалоговая компетентность в профессиональном развитии учителя начальных классов / М.С. Байматова // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2004. - N12. - С. 12-16. Мильруд, Р.П. Компетентность в изучении языка / Р.П. Мильруд // Иностр. яз. в шк. : науч.-метод. журн. - 2004. - №7. - С. 30-36. Савелова, Е. Формирование культурной компетентности / Е. Савелова // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2004. - №11. - С. 61-64. Мельник, Е.В. Содержание коммуникативной компетентности педагога / Е.В. Мельник // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2004. - N4. - С. 36-42. Луценко, Л. Формирование коммуникативно-конфликтологической компетентности директора школы / Л. Луценко // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2004. - N9. - С. 33-36. Поштарева, Т.В. Формирование этнокультурной компетентности / Т.В. Поштарева // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N3. - С. 35-42. Петров, А. Основные концепты компетентностного подхода как методологической категории / А. Петров // Альма Матер. Вестник высшей школы : журнал - 2005. - N2. - С. 54-60. Полчалимова, Г. Формирование экспертной компетентности специалистов / Г. Полчалимова, И. Ильина, С. Белова // Учитель : проф. пед. журн. - 2005. - N3. - С. 31-35. Серый, А. Становление компетентности практического психолога / А. Серый // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №5. - С. 63-66 Фатыхова, А. Социально-перцептивная компетентность педагога / А. Фатыхова // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2005. - №7. - С. 159-168. Лукьянова, М.И. Психолого-педагогическая компетентность учителя: Диагностика и развитие / М.И. Лукьянова. - М. : Сфера, 2004. - 144 с. - (Педагогическое мастерство). Присяжная, А.Ф. Прогностическая компетентность преподавателей и обучаемых / А.Ф. Присяжная // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N5. - С. 71-78. Булавенко, О.А. Сущностные характеристики профессиональной компетентности / О.А. Булавенко // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N3. - С. 40-44. Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И.А. Зимняя // Высш. образование сегодня : Реформы, нововведения, опыт. журнал. - 2005. - N11. - С. 14-20. Ермаков, Д. Компетентность в решении проблем / Д. Ермаков // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2005. - №9. - С. 87-93. Баныкина, С. Аттестация кадров: диагностика человековедческой компетентности педагога: метод. рек. / С. Баныкина // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2005. - N6. - С. 12-21. Кондратьева, О.Ю. Компьютерная компетентность в контексте развития личности ребенка (из опыта работы) / О.Ю. Кондратьева // Информатика (газета). - 2006. - №3. - С. 34-36. Козырева, О.А. В поиске акмеологических оснований развития компетентности учителя / О.А. Козырева // Нач. шк. плюс до и после : науч.-метод. и психолого-пед. журн. - 2006. - N2. - С. 15-18. Зимняя, И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека / И.А. Зимняя // Проф. образование : журнал. - 2006. - N2. - С. 18-21. Гнатышева, Е.А. Модель профессиональной компетентности руководителя / Е.А. Гнатышева // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. - С. 21. Гейхман, Л.К. Коммуникативная компетентность профессионала / Л.К. Гейхман // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. - С. 28-29. Азлецкая, Е. Как сформировать эмоциональную компетентность / Е. Азлецкая // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N1. - С. 35-36. Андреева, И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / И. Андреева // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2006. - №2. - С. 216-222. Хасан, Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность / Б. И. Хасан. - Красноярск : Издательство гос. ун-та, 1996. - 157 с. Баева, Н.А. Развитие профессиональной компетентности педагога в условиях системы Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова / Н. А. Баева // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2006. - N3. - С. 19-21. Формирование нормативно-правовой компетентности педагогических кадров: учеб. пособие / ред. : Т. И. Шамова. - М. : Педагогическое общество России, 2006. - 96 с. - (Образование XXI века) Андреева, И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / И. Андреева // Пед. техника : Секреты пед. мастерства : журнал. - 2006. - N2. - С. 74-86 Козырева, О.А. Акмеологические основания развития профессиональной компетентности учителя [Электронный ресурс] / О. А. Козырева // Школьные технологии. - 2005. - N6. – (Только в электрон. версии журнала) Осипова, О.П. Формирование ИКТ-компетентности учителя начальных классов / О. П. Осипова // Дополнительное образование и воспитание : науч.-метед. журн. - 2006. - N6. - С. 34-39. Сенновский, И.Б. Профессиональная компетентность учителя и управление образовательной деятельностью ученика / И. Б. Сенновский // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N1. - С. 78-83. Пугачева, Г.В. Конкурс как мотивационная среда профессионального и личностного развития педагогов / Г. В. Пугачева // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N6. - С. 22-26. Нефедова, Л. Компетентность и образ учителя современной гимназии / Л. Нефедова // Нар. образование : рос. обществен.-пед. журн. - 2006. - №7. - С. 215-219. Гаврилюк, В.В. Компетентностный подход в профессиональном образовании / В. В. Гаврилюк, Г. Г. Сорокин // Образование и общество : науч., информ.-аналит. журн. - 2006. - N3. - С. 46-52. Криволапрва, Н.А. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школы / Н. А. Криволапрва, Л. Г. Бобкова // Профильная шк. : информ. и науч.-метод. журн. - 2006. - №5. - С. 14-20 Урсова, О.В. Развитие ИКТ-компетентности учителя-предметника как условие успешной реализации профильного обучения / О. В. Урсова // Профильная шк. : информ. и науч.-метод. журн. - 2006. - №5. - С. 29-35 Белых, И. Формирование профессиональных компетенций: проблема управления / И. Белых // Высш. образование в России : науч.-пед. журн. - 2006. - №11. - С. 46-49. Мылова, И.Б. Информационно-технологическая компетентность учителя начальной школы / И. Б. Мылова // Высш. образование сегодня : реформы, нововведения, опыт: журнал. - 2006. - N11. - С. 57-61 Нефедова, Л.А. Развитие ключевых компетенций в проектном обучении Л. А. Нефедова, Н. М. Ухова // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N4. - С. 61-66э Гузеев, В. Матрица разнообразия - способ определения компетентности педагогов / В. Гузеев // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N8. - С. 27-30. Осмоловская, И. Ключевые компетенции в образовании: их смысл, значение и способы формирования / И. Осмоловская // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N8. - С. 64-69. Голуб, Г.Б. Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования: метод. пособие для педаг.-рук. проектов учащихся осн. школы / Г. Б. Голуб, Е. А. Перелыгина, О. В. Чуракова ; ред. : Е. А. Коган. - Самара : Корпорация "Федоров", 2006. - 176 с Арнаутова, Е. Об игровой компетентности родителей дошкольников / Е. Арнаутова // Дет. сад от А до Я : науч.-метод. журн. для педагогов и родителей. - 2006. - N5. - С. 95-110. Чоросова, О.М. Методология и практика формирования поликультурной компетентности у субъектов образовательного процесса / О. М. Чоросова // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N9. - С. 2-6. Дахин, А.Н. Образовательная компетентность: от существующего знания к возникающей инновационной культуре / А. Н. Дахин // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2006. - N5. - С. 35-44. Методические рекомендации по диагностике сформированности ключевых компетентностей педагога: брошюра / ред. : Г. А. Гуртовенко. - Красноярск : КК ИПК РО, 2007. - 46 с. Профессиональная компетентность педагога ДОУ : тема номера // Упр. ДОУ : науч.-практ. журн. - 2007. - N1. - С. (весь номер) Переломова, Н.А. Ключевые компетенции в образовании: современный подход / Н. А. Переломова // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. - С. 7-14. Переломова, Н.А. Социальная компетентность как результат социального воспитания сирот и детей, лишенных родительского попечения / Н. А. Переломова, М. Н. Галстян // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. - С. 66-72. Круглова, И.В. Наставничество в повышении профессиональной компетентности молодого учителя / И. В. Круглова // Пед. образование и наука : науч.-метод. журн. - 2007. - N1. - С. 25-27. Социальная компетентность классного руководителя: режиссура совместных действий / ред. : А. Г. Асмолов. - М. : Смысл, 200. - 321 с. Сергеева, В.П. Проектно-организаторская компетентность учителя в воспитательной деятельности: учеб.-метод. пособие / В. П. Сергеева. - М. : Перспектива, 2007. - 96 с. - (Библиотека работника школы). Развитие компетентностей в процессе повышения квалификации Ключевые компетенции: теория, проблемы и пути решения : образоват. программа курсов повышения квалификации работников образования // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. - С. 93-112. Киреева, М.В. Система повышения прфессионально-педагогической компетентности педагогических работников / М. В. Киреева, Е. В. Ладинская // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N6. - С. 54-58 Никифорова, Е.И. Развитие технологической компетентности учителя в процессе повышений квалификации: методический аспект / Е. И. Никифорова // Методист : науч.-метод. журн. - 2006. - N7. - С. 10-13 Повышение профессиональной компетентности методиста дополнительного образования: образоват. программа курсов повышения квалификации методистов доп. образования / Н. А. Переломова // Наука и практика воспитания и доп. образования : журнал. - 2007. - N1. - С. 39-65. Зеер, Э.Ф. Саморегулируемое учение как психолого-дидактическая технология формирования компетенции у обучаемых / Э.Ф. Зеер // Психологическая наука и образование : журнал - 2004. - N3. - С. 5-11. Андросова, З.А. Мониторинг непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности педагогов ДО (дополнительного образования) / З.А. Андросова; З.А. Андросрва // Доп. образование : журнал - 2005. - N1. - С. 35-31. Луценко, Л.И. Компетентностная модель повышения квалификации директора школы / Л.И. Луценко // Педагогика : науч.-теорет. журн. - 2005. - N3. - С. 61-68. Гусятина, Н.И. Особенности повышения профессиональной компетентности педагогов в условиях школы полного дня / Н. И. Гусятина // Педагогические науки : журнал. - 2006. - N4. - С. 202-204. Ключевые компетентности школьника Бурцева, Л.В. Формирование речевых компетенций учащихся: // Управление школой. - 2007. - № 8./ Л. В. Бурцева // Управление школой. - 2007. - № 8. - С. 46-47. Кущенко, И.Ю. Исследовательская деятельность как способ формирования ключевых компетентностей школьников / И. Ю. Кущенко // Исследовательская работа школьников : науч.-метод. журн. - 2006. - N3. - С. 142-146. Воровщиков, С.Г. Учебно-познавательная компетентность старшеклассников: состав и структура / С. Г. Воровщиков // Наука и шк. : науч.-метод. журнал. - 2007. - N1. - С. 36-38. Знаменская, О. Динамика становления исследовательских и математических компетентностей старшеклассников / О. Знаменская // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2006. - N5. - С. 60-65. PISA: компетентность в решении проблем // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N5. - С. 165-183. Манаконова, Т. Факультатив "Мой семейный архив" как средство формирования гражданской компетенции учащихся / Т. Манаконова // Школ. планирование : журн. для школ. администраторов. - 2006. - N1. - С. 112-116. Калинина, Н. Тренинг жизненной стойкости в развитии социальной компетентности подростков / Н. Калинина // Сел. шк. : практ. журн. рук. и учителей сел. школ. - 2006. - N2. - С. 120-128. Кузнецова, Ф.С. Роль национально-регионального компонента в формировании этнокультурной компетентности учащихся: на примере "Истории Сибири" / Ф. С. Кузнецова // Преподавание истории и обществознания в шк. : науч.-теорет. и метод журн. - 2006. - №5. - С. 52-56. Зорина, Т. Гражданская компетентность школьника / Т. Зорина // Учитель : проф. пед. журн. - 2006. - N1. - С. 25-28. Переверзев, В.Ю. Оценка ключевых компетенций учащихся / В.Ю. Переверзев, Г.В. Ярочкина // Проф. образование : журнал. - 2006. - N3. - С. 26-27. Формирование оценочной компетентности школьников: метод. рекомендации по апробации содержания и способов качественно-содержательного оценивания, Кн. 24 / сост. М, В. Старостенкова , А.Н. Тубельский. - М. : Эврика, 2004. - 192 с. - Калинина, Н.В. Развитие социальной компетентности у младших школьников / Н.В. Калинина // Психология и шк. : науч.-практ. журн. - 2005. - N4. - С. 62-72. Ярулов, А.А. Формирование культуры социальной компетентности школьников/ А.А. Ярулов // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2005. - N2. - С. 97-123. Долгунов, В.С. Аттестация компетентностей сельских школьников / В.С. Долгунов // Директор шк. : журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2005. - N1. - С. 73-75. Ярулов, А.А. Формирование культуры познавательной компетентности школьников / А.А. Ярулов // Школ. планирование : журн. для школ. администраторов. - 2004. - N3. - С. 53-90. Ярулов, А.А. Познавательная компетентность школьников / А.А. Ярулов // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2004. - N2. - С. 43-84. Чикурова, М.В. Контролировать сформированность информационной компетенции: (У школьников) / М.В. Чикурова // Школ. технологии : науч.-практ. журн. школ. технолога (завуча). - 2004. - N1. - С. 120-127. Дахин, А.Н. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? / А.Н. Дахин // Стандарты и мониторинг в образовании : науч.-информ. журн. - 2004. - N2. - С. 42-47. Гаун, О. Знать, понимать, применять: Формирование коммуникативной компетенции (языкознание) / О. Гаун // Учитель года: лучшее от лучших : журнал. - 2004. - №3. - С. 51-59. Анисимова, В. Изучение русского языка: путь к компетентности / В. Анисимова // Нар. образование : рос. общественно-пед. журн. - 2004. - №1. - С. 145-150. Постникова, Е. Метод проектов как один из путей повышения компетенции школьника / Е. Постникова // Сел. шк. : рос. пед. журн. - 2004. - N2. - С. 75-78. Гаибова, Е.В. К определению общих учебных компетентностей старшеклассников / Е. В. Гаибова, А. П. Чернявская // Инновации в образовании : журнал. - 2006. - N5. С. 28-39 Куприянова, Е.В. Воспитание социальной компетентности школьников / Е. В. Куприянова // Наука и шк. : журнал. - 2006. - N6. - С. 30-36. Компетентностныый поодход к оценке качества обраазованния
  1 См.: Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. - 40 с.; Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы): Методическое пособие. - М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2005. - 114 с. 2 Цит. по: Зимняя И.А. Указ. соч. С. 13. 3 См. Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2003. № 5. С. 34-42. 4 Байденко В.И. Болонский процесс: середина пути. М., 2005. С. 13. 5 Стратегия модернизации содержания общего образования. Материалы для разработки документов по обновлению общего образования. – М., 2001. С. 34. 6 Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. – М., 2002. 7 Стратегия модернизации содержания общего образования... С. 15. 8 Доклад международной комиссии по образованию, представленный ЮНЕСКО «Образование: сокрытое сокровище». – М.: ЮНЕСКО, 1997. 9 Байденко В.И. Концептуальная модель государственных образовательных стандартов в компетентностном формате (дискуссионный вариант). М., 2004. С. 13. 10 Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня, 2003.-№ 5. 11 Байденко В.И. Компетентностный подход к проектированию государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (методологические и методические вопросы). М., 2005. 12 Татур Ю.Г. Компетентностный подход в описании результатов и проектировании стандартов высшего профессионального образования. М., 2004. 13 Галямина И.Г. Проектирование государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования нового поколения с использованием компетентностного подхода. М., 2005; Галямина И.Г. Вариант ГОС ВПО третьего поколения по направлению "водные ресурсы и водопользование". М., 2005. |
