Отчет по воспитательной работе кл руководителя.. отч восп раб за полугодие. Лекции для учащихся беседа Курение и подросток, конференция лекции для родителей Чума xxi века спид
 Скачать 23.67 Kb.
|
|
Отчет по воспитательной работе классного руководителя 9 класса Магомедовой Патимат А. за 2021-2022 уч./г. Профилактика наркомании и табакокурения. Целью работы является усиление «защитных факторов» детей и подростков против употребления психоактивных веществ ПАВ и ликвидация или ослабление «факторов риска» употребления психоактивных веществ. Воспитание противодействия наркотикам - это конкретные мероприятия, несущие не только информационную направленность, но и профилактическую. В этом году проводились лекции для учащихся беседа «Курение и подросток», конференция лекции для родителей «Чума XXI века – СПИД», «Табакокурение – вредная привычка», «Курить - здоровью вредить», «НАРКОТИКИ – ПУТЬ В НИКУДА!!!» «Наркомания – злейший враг молодёжи», «Табакокурение, алкоголизм, наркомания – звенья одной цепи». В этом подходе у детей формируются умение противостоять ситуациям, провоцирующим употребление ПАВ, а также отрицательное отношение к употреблению ПАВ. Были поставдени цели : формирование отрицательного отношения к курению; обучить учащихся пониманию и осознанию влияния курения на будущее человека; способствовать формированию знаний о вреде наркомании; росту самосознания и самооценки подростков. Развить умение аргументировать свою точку зрения. Помочь школьникам выработать зрелую, обоснованную позицию в отношении употребления наркотиков, осознать глубину данной проблемы. 2. Патриотического воспитания учащихся Целью работы является формировании и развитии личности учащихся школа ведущую роль отводит гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует воспитанию в наших детях высоких нравственных качеств: патриотизм, гражданственность, доброту, отзывчивость, благодарность, ответственность, чувство долга перед старшим поколением. Были проведены классные часы на тему: «Межэтническая толерантность — путь к миру и согласию" Знакомство учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности. Знакомство учащихся с обычаями, праздниками, поэзией, песнями, кухней различных народов, населяющих Северо-Кавказский регион. Формирование установок на уменьшение социальной дистанции с представителями различных этнических групп. «День согласия и примирения на 4 ноября" пояснить смысл и значение нового государственного праздника, введённого в Российской Федерации; воспитание учащихся в духе патриотизма с опорой на героическую историю. «ТОЛЕРАНТНОСТЬ НАРОДОВ КАВКАЗА» Развивать стремления быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся. «ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К МИРУ!» сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества); формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей; воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем; развитие познавательного интереса к изучению истории и культуры своего родного края; способствовать повышению уровня творческой активности учащихся. 3.Правовое воспитание. Проводилось по плану: на классных часах и родительских собраниях шло изучение Устава школы, единых правил и требований для учащихся. Были проведены классные часы на тему: "Твои права, подросток" - воспитание правовой культуры учащихся и чувства причастности к международному правовому сообществу. «Современная молодёжная культура» - воспитание правовой культуры старшеклассников; Ознакомление школьников с правовыми основами субкультуры некоторых неформальных молодёжных течений и движений РОЛЕВОЙ ИГРЫ «ВАШИ ПРАВА» Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились главные вопросы: что люди могут и чего не могут? Что они обязаны делать и чего не обязаны? На что они имеют право и на что не имеют? Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих главных вопросов в обычных беседах между собой, а также путем международных переговоров. В конце концов, людям удалось решить главные вопросы, и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека. Нет ни одной книги, где так или иначе не затрагивались бы права человека. Взять хотя бы сказку о золотом ключике. Не только Буратино, но и тысячи других литературных героев занялись решением вопросов о правах человека. И правильно сделали! Без этого они были бы нам совершенно неинтересны! Так ведь, ребята? Вы со мной согласны? 4. Отчет по правилам дорожного движения С учащимися были проведены следующие мероприятия: классные часы по теме: «Осторожно дорога», «Юный пешеход», «Уважайте каждый знак», «Правила поведения пешехода на дорогах». При проведении классных часов по данным темам были привлечены сотрудники ГИБДД инспектор ИПДН. На классных часах с учащимися проведены беседы, проанализированы ситуации на дорогах, которые ведут к детскому травматизму.. Классный час "Знаем правила дорожного движения, как таблицу умножения" продолжить знакомство учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность. 5. Отчет по эстетическому воспитанию Эстетическое воспитаниеявляется важной составной частью воспитательного и учебного процесса. Были поставлены цели : Утвердить в сознании учащихся гражданские, правовые и общечеловеческие ценности, взгляды и убеждения. Привлечь учащихся к работе по возрождению, сохранению и приумножению культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями России и региона. Возродить традиции и обычаи народов России. Создать благоприятные условия для выражения и применения своих художественных способностей. Формирование нравственного отношения к окружающим людям. Возрождение, сохранение и приумножение культурных, духовно-нравственных ценностей, накопленных поколениями России и региона. С учащимися были проведены следующие мероприятия, классные часы «Дружба», «Профессии нашего города», «Можно но вредно», «Умей жить в коллективе». 6. Развитие межнациональных отношений Целью работы является: Разработка новых подходов, методов, технологий межнациональных отношений в ученической среде. Воспитание толерантности; обеспечение реализации основных прав ребенка. Предупреждение дискриминационных проявлений укрепление дружеских связей между учащимися различных национальностей, привитие им духа миролюбия, толерантности, неприятия национализма и экстремизма. Были проведены классные часы и беседы : «ТОЛЕРАНТНОСТЬ НАРОДОВ КАВКАЗА»Развивать стремления быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся. «Дружба народов Дагестана», «ТОЛЕРАНТНОСТЬ – ПУТЬ К МИРУ!» сформировать у учащихся представление о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества);формировать у учащихся толерантность мышления, уважение к своим правам и правам других людей; воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; развивать критическое мышление, навыки групповой работы, умение вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем; способствовать повышению уровня творческой активности учащихся. «Межэтническая толерантность — путь к миру и согласию" Знакомство учащихся с понятием “толерантность”, его происхождением, значением и актуальностью его формирования, как нравственного качества личности. Знакомство учащихся с обычаями, праздниками, поэзией, песнями, кухней различных народов, населяющих Северокавказский регион. |