отчет. Лекция 11. 01. 18. 1 Экскурсия в спидцентр
 Скачать 18.54 Kb.
|
|
09.01.18.-Введение в учебную практику. 10.01.18.-Лекция 11.01.18.-1)Экскурсия в «СПИД-центр» Задачи: - оказание консультативно-диагностической, лечебно-профилактической помощи больным ВИЧ-инфекцией в Республике Бурятия и осуществление противоэпидемической и профилактической деятельности по борьбе с ВИЧ-инфекцией и СПИД-индикаторными инфекционными заболеваниями с целью максимального ограничения их распространения. Функции и основные направления деятельности: - доврачебная медицинская помощь, амбулаторно-поликлиническая помощь, в том числе специализированная медицинская помощь по диагностике, лечению и профилактике ВИЧ-инфекции, населению Республики Бурятия и больным ВИЧ-инфекцией; - Организация и проведение мероприятий по профилактике ВИЧ-инфекции населению Республики Бурятия, в том числе среди наиболее уязвимых групп; - Обучение и подготовка медицинских кадров ЛПУ по диагностике, лечению и профилактике ВИЧ-инфекции, включая дотестовое и послетестовое консультирование; - оказание помощи больным ВИЧ-инфекцией в решении правовых, социальных и реабилитационных вопросов; - выполнение научно-практических работ по проблемам ВИЧ-инфекции - Учреждение не вправе осуществлять виды деятельности, не указанные в Уставе. - Деятельность, на осуществление которой требуется специальное разрешение (лицензия) Учреждение осуществляет после получения в установленном порядке соответствующей лицензии. 11.01.18-2)Лекция. 12.01.18-Сдача конспектов. 16.01.18-Экскурсия «Доверие» Комплексный центр Социального обслуживания население. Дом-интернат основан в 1923 году, в тот же год, когда была образована наша республика. И с того времени история учреждения неотделима от истории нашей республики и страны в целом. В период индустриализации советского государства – это Дом инвалидов труда, в годы Великой Отечественной войны учреждение получило название Республиканского инвалидного дома, который в то время больше походил на военный госпиталь. В первые мирные годы дом стал пополняться вчерашними участниками войны и пожилыми одинокими людьми, потерявшими своих кормильцев на фронте. После середины 50-х годов в учреждение стали поступать граждане, пострадавшие от репрессий. В 1972 году было запущено в эксплуатацию новое здание интерната, в котором он располагается и в настоящее время. В 90-е годы количество проживающих в интернате возросло, ведь страна переживала непростое время перехода к рыночной экономике. Сейчас в Улан-Удэнском доме интернате проживает в среднем 360 человек. Дом-интернат предназначен для проживания престарелых граждан (мужчин старше 60 лет, женщин старше 55 лет) и инвалидов 1 и 2 групп, нуждающихся в уходе, бытовом и медицинском обслуживании, реабилитационных услугах. Условия проживания максимально приближены к домашним. Учреждение имеет поликлинику с тренажерными, спортивными залами, кабинеты для массажа и физиотерапии, лаборатории для клинико-биологических исследований, рентгенологический кабинет, библиотеку, клуб для демонстрации кинофильмов и проведения культурных мероприятий, отделение медицинской реабилитации, аптеку, банно-прачечное производство, пекарню, столовую, магазин, три отдельно стоящих здания для размещения проживающих, автомобильный парк с гаражами. Функционирует водолечебница (сауна, бассейн), реабилитационное отделение «Родничок». 18.01.18-Экскурсия в музей УФСБ. Музей управления создан в 2004 году по инициативе сотрудников и ветеранов. Он располагает коллекцией из более чем 10 тыс. подлинных уникальных экспонатов, повествующих о деятельности органов безопасности на различных этапах. На выставке буду представлены рабочий уголок чекиста, «тревожный чемоданчик», немецкие трофеи, награды, предметы и фотографии участников войны. директор музея рассказывает, что истории экспонатов здесь не похожи друг на друга. Одни предметы просто десятки лет пылились на полках в архиве, другие приходилось прямо-таки отстаивать. где были представлены рабочий уголок чекиста, «тревожный чемоданчик», немецкие трофеи, награды, предметы и фотографии участников войны, проводится при поддержке национального музея Бурятии, который, в свою очередь, также предоставил интересные и редкие тематические экспонаты из собственных фондов - плакаты времен войны, макет местности боевых действий и многое другое). «Недавно проводили ремонт во внутренней тюрьме. Вот эту дверь от одиночной камеры мы просто оттуда вынесли, чтобы показать в музее и эту решётку. Как в народе называли такую систему - «хлебальник». Через это окошко подавали, что-то сказать, информацию и пищу». 24.01.18-Психогтческий тренинг. Главная цель коммуникативных тренингов – это научить людей адекватно, правильно вести себя в той или иной ситуации, которые помогут в дальнейшем разрешить трудности общения в реальной жизни. Польза от таких тренингов может быть всем людям, не зависимо от их возраста и профессий. Поэтому виды социально психологического тренинга можно выделить следующие: Для дошкольников – развивает самые первые навыки общения со взрослыми и детьми; Для школьников – вырабатывают правила поведения между сверстниками и старшим поколением, а так же внутри школьного класса; Для подростков – учит уважительному общению между собой и взрослыми; Для студентов – вводит во взрослую, более самостоятельную жизнь; Корпоративный тренинг – учит общению между коллегами, решает внутри коллективные проблемы; Тренинг для руководителей – повышает авторитет и улучшает климат в коллективе; Семейный тренинг – развивает навыки общения с родственниками, решает проблемы непонимания внутри семьи. Главное направление психотерапевтического тренинга – это изменения в сознании человека, которые модифицируют стереотипы поведения человека, рассматривающие в какие ситуации больше не попадать. Название само за себя говорит о том, что это оказание помощи внутренним психологическим проблемам человека. Кстати, этот тип тренинга является разновидностью психологического тренинга. История психологического тренинга началась тогда же, когда Левин и его коллеги создали свои группы. Он считал, что люди должны научиться видеть себя такими, как их видят другие люди, чтобы увидеть свои негативные установки и выработать затем новые формы своего поведения. 26.01.18-Лекция «Успех в учебе и здоровый образ жизни». Физическое здоровье - это естественное состояние организма, обусловленное нормальным функционированием всех его органов и систем. Психическое здоровье зависит от состояния головного мозга, оно характеризуется уровнем и качеством мышления, развитием внимания и памяти, степенью эмоциональной устойчивости, развитием волевых качеств. Нравственное здоровье определяется моральными принципами, которые являются основой социальной жизни человека. Основными элементами здорового образа жизни выступают: соблюдение режима труда и отдыха, питания, сна, соблюдение гигиенических требований, организация индивидуального целесообразного режима двигательной активности, отказ от вредных привычек, культура межличностного общения и поведения в коллективе, культура сексуального поведения, содержательный досуг, оказывающий развивающее воздействие на личность. Здоровый образ жизни (ЗОЖ) – это рационально организованный активный, трудовой образ жизни, основанный на принципах нравственности, защищающий от неблагоприятных воздействий окружающей среды, позволяющий до глубокой старости сохранять нравственное, психическое и физическое здоровье. |