Главная страница
Навигация по странице:

  • Лекция 10. Россия во второй половине XIX века. Внутренняя политика Внешняя политика 1.

  • Александр

  • Социально-экономическое развитие России

  • 2. Основные задачи внешней политики

  • Лекция 11. Общественная мысль в России XIX века. Движение декабристов 2.

  • История курс лекций. Лекция История как наука. Понятие истории. Основные концепции исторического процесса


    Скачать 1.64 Mb.
    НазваниеЛекция История как наука. Понятие истории. Основные концепции исторического процесса
    Дата20.12.2022
    Размер1.64 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаИстория курс лекций.doc
    ТипЛекция
    #854256
    страница10 из 25
    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25
    Часть польских земель была в составе России, часть – в Великом герцогстве Варшавском, созданном Наполеоном. Александр замышлял присоединить к России все польские земли. А Наполеон всякий раз, когда требовалось осадить Александра, заявлял, что намерен восстановить Польшу в границах 1772г., т.е. забрать у России ее польские владения.

    Б) Германский вопрос:

    Декабрь 1810г. – Наполеон захватил немецкое герцогство Ольденбургское, якобы его берега удобны для английской контрабанды. Это ущемляло династические интересы России, т.к. герцог Ольденбургский был дядей Александра, а его сын был женат на любимой сестре императора Екатерине Павловне. 20 февраля 1811г. Александр заявил официальный протест, а в апреле 1811г. произошел разрыв русско-французских отношений, и началась ускоренная подготовка обеих сторон к неизбежной войне.

    В) Ближневосточный вопрос:

    На первом этапе русско-турецкой войны 1806 – 1812 гг. Франция поддерживала Россию, но стремление последней к захвату Стамбула, возрождению Константинополя вызвали у Наполеона опасения и желание сохранить Турцию как сильный противовес России на юге.

    4. Личная неприязнь Наполеона и Александра.

    Причины: 1) публичное обвинение Наполеоном Александра в отцеубийстве; 2) отказ выдать замуж за Наполеона сестру Александра Анну.

    Таким образом, Отечественная война 1812г. явилась продолжением Наполеоновских войн XIXв. Со стороны Франции она носила агрессивный захватнический характер. Но Наполеон не хотел захватить всю Россию и превратить ее население в рабов. Он планировал разгромить русскую армию на ее территории, наказать тем самым Россию за невыполнение условий Тильзитского мира и заставить ее идти в фарватере французской политики.

    Нашествие Наполеона угрожало не только престижу России, но и ее суверенитету. Поэтому для нее эта война стала справедливой и освободительной.
    Тактические планы воюющих сторон
    План Наполеона: навязать России приграничное сражение, разбить русские армии, не дав им соединиться.

    План русского командования: избегать приграничных сражений, отходить в глубь страны, объединиться, измотать противника и перейти в контрнаступление.

    Наполеон выступил силами 450 тысячной армии в направлениях:

    1. Рига – Петербург;

    2. Ковно – Вильну;

    3. Киев.

    Противостояли им

    1-я русская армия (120 тыс. чел.) во главе с Барклаем де Толли, расположенная на севере Литвы;

    2-я армия Багратиона (49 тыс. чел.) на юге Литвы;

    3-я армия Тормасова (58 тыс. чел.) на Волыни;

    корпус Витгенштейна (38 тыс. чел.) для прикрытия столицы располагался под Ригой.

    В приведенной ниже таблице приведены основные события и битвы Отечественной войны (см. табл. 3).
    Таблица 3. Основные события Отечественной войны


    Дата

    Событие

    12 июня 1812г.

    Вторжение армии Наполеона в Россию

    3 августа 1812г.

    Соединение армий Багратиона и Барклая де Толли под Смоленском

    4–6 августа 1812г.

    Поражение русских войск в битве за Смоленск. Предложение Наполеона Александру I о мире

    8 августа 1812г.

    Назначение М.И Кутузова главнокомандующим.

    26 августа 1812г.

    Бородинская битва

    12 октября 1812г.

    Сражение под Малоярославцем. Начало изгнания французов из России

    25 декабря 1812г.

    Манифест Александра I о победе над Наполеоном


    Итоги и значение Отечественной войны 1812г.
    1. Экономический урон:

    - общая сумма материальных убытков составила 1 млрд рублей, а годовой доход государства не превышал обычно 100 млн рублей;

    -сократилось население западной части страны;

    - пострадали культурные ценности.

    2. Сохранена независимость и территориальная целостность страны.

    3. Победа способствовала росту национального самосознания.

    4. Ускорился процесс разложения феодального строя, еще острее стал вопрос о необходимости отмены крепостного права.

    5. Возрос международный престиж России.

    6. Победа явилась фактором, активизировавшим общественно-политические силы страны.

    7. Рухнули амбициозные захватнические планы Наполеона.
    Борьба с Наполеоном за пределами территории России

    (1813 – 1815 гг.)
    Заграничные походы русской армии – военные действия русской армии в январе 1813 – марте 1814 гг. на территории Западной Европы с целью освобождения от наполеоновского господства и восстановления дореволюционных порядков во Франции и Европе, что должно было способствовать усилению влияния России на континенте.

    Февраль 1813г. – подписание военного договора о союзе России и Пруссии против Франции.

    Март 1813г. – взятие союзниками Берлина.

    Апрель 1813г. – смена командующего русской армией в связи со смертью Кутузова.

    Июль – август 1813г. – присоединение к антифранцузской коалиции Англии, Швеции и Австрии.

    Октябрь 1813г. – «Битва народов» под Лейпцигом. Коалиция нанесла поражение Франции.

    Март 1814г. – капитуляция Парижа.

    Май 1814г. – подписание Парижского мира, по которому Франция возвращалась к границам 1792г. и восстанавливалась династия Бурбонов.

    Сентябрь 1814г. – июнь 1815г. – Венский конгресс держав-победительниц, в ходе которого Наполеон был объявлен всеобщим врагом. Кроме того, была пересмотрена карта Европы, при этом Россия получила Герцогство Варшавское.

    Венский конгресс – совещание на высшем уровне (216 представителей от большинства европейских стран) с сентября 1814 по июнь 1815 гг. по вопросам послевоенного устройства Европы.

    Июнь 1815г. – битва при Ватерлоо и окончательный разгром Наполеона, его ссылка на остров Святой Елены.

    Сентябрь 1815г. – создан Священный союз монархов Европы (Австрия, Пруссия, Россия) (табл. 4), целью его провозглашалось сохранение границ по Венскому конгрессу, укрепление существующих династий и борьба с революционным движением в Европе.

    Таблица 4. Конгрессы Священного союза


    Конгресс

    1818г.

    г. Аахен (Германия)

    1820-1821 гг.

    г. Тропау (Австрия)

    1822г.

    г. Верона (Италия)

    Основные вопросы

    1.Вывод союзных войск из Франции.

    2. Вхождение Франции в Священный союз

    Решение о праве вмешательства во внутренние дела других государств с целью ликвидации революций

    Санкционированное подавление революционного движения в Испании


    Цели Священного союза не были достигнуты, поскольку феодальные порядки в Европе не удалось восстановить, также как и подавить революционное движение.

    В 1820-е гг. в международных отношениях в Европе возник кризис, чему во многом способствовало восстание в Греции.

    1821 – 1824 гг. – декларация стран-участниц Священного союза о подчинении греков законному правителю.

    1825 – 1827 гг. – Россия, Англия и Франция заявили о коллективной защите интересов Греции, что привело к Наваринскому сражению (1827г.), где турецкий флот был разгромлен.

    1846г. – восстание в вольном польском городе Кракове, которое было подавлено Австрией, Пруссией и Россией.

    1848г. – революции во Франции, Австрии, Италии, Венгрии, Валахии, Молдавии. Русские войска были введены в Молдавию и Валахию, и революция была разгромлена. Затем русские войска пришли на помощь австрийскому императору и подавили революционное движение в Венгрии и Галиции.

    Таким образом, Россия выступала в качестве жандарма Европы.


    Лекция 10. Россия во второй половине XIX века.


    1. Внутренняя политика

    2. Внешняя политика


    1.Российскими императорами во второй половине XIX в. являлись Александр II (1855 – 1881 гг.) и Александр III (1881 – 1895 гг.).
    Основные направления внутренней политики
    Крестьянский вопрос

    Придя к власти в 1855г., Александр II дал поручение начать разрабатывать проекты отмены крепостного права.

    1857г. – создание Секретного комитета по подготовке реформы.

    19 февраля 1861г. – Манифест об освобождении крестьян, который включал в себя:

    1) личное освобождение крестьян без выкупа; крестьянин становился юридическим лицом, у него появился ряд гражданских свобод;

    2) сохранялась крестьянская община и органы общинного самоуправления, а у помещика было право вотчинной полиции: сохранялось сословное неполноправие крестьян, в том числе телесные наказания, рекрутская повинность, подушная подать;

    3) для решения земельного вопроса крестьянин должен был выкупать землю, при этом по реформе земли предоставлялось мало, а если ее было больше, то лишнюю отрезали; до выкупа крестьянин становился временнообязанным, работавшим на барщине и платившим оброк;

    4) выкупная операция: крестьяне в большинстве денег не имели, поэтому государство создало банк, где крестьянин получал ссуду в размере 75–80% от стоимости участка на 49 лет под 300%, остальные деньги крестьянин выплачивал помещику сам или отрабатывал.

    Таким образом, крестьяне переплачивали государству значительную сумму, помещик получил возможность переводить свое хозяйство на капиталистические рельсы, а крестьяне получали юридическую свободу.

    Последствия «Манифеста»:

    1) формирование рынка свободной рабочей силы из крестьян (резко упала цена на свободные рабочие руки);

    2) проникновение капиталистических отношений в сельское хозяйство;

    3) развитие промышленности;

    4) всплеск крестьянских восстаний из-за недовольства условиями свободы;

    5) консервация феодально-крепостнических порядков.

    Александр III считал, что крестьянский вопрос не был полностью решен его отцом, поэтому предпринял следующие мероприятия:

    1. 1882г. – создание крестьянского банка, дававшего ссуду на покупку земли;

    2. 1885г. – отмена подушной подати для крестьян (поскольку крестьяне не могли платить и выкупные платежи, и подушный оклад);

    3. 1886г. – запрет самостоятельно делить крестьянские семьи, т.к. вместе с этим нужно было делить и земельный надел, т.е. попытались сдержать процесс малоземелья.


    Земская реформа
    1864г. – на местах стали создавать земства – выборные органы, но их компетенция была строго ограничена хозяйственными нуждами (устройство и содержание дорог, почт, школ, больниц, приютов, кроме того, попечение развития торговли). Распорядительными органами земства были губернские и уездные земские собрания, а исполнительными – уездные и губернские земские управы. Выборы земских органов проводились раз в три года, когда для этого собирали три съезда (дворян-землевладельцев, городских собственников с определенным имущественным цензом, крестьян). Каждый съезд избирал определенное число гласных.

    Земства были поставлены под жесткий контроль администрации, не получали государственных субсидий и существовали за счет местных сборов.

    Таким образом, никакой реальной политической власти земства не получили, а губернатор мог приостановить решение любого вопроса.

    1889г. – создание земских участков во главе с земскими начальниками в целях усиления административного и полицейского надзора в уездах и губерниях.

    1890г. – ограничение функций земств, усиление контроля над деятельностью учреждений, снижение крестьянского и увеличение дворянского представительства в земствах.

    Таким образом, значимость земств была еще более снижена.
    Судебная реформа
    1864г. – начало реформы. Старые сословные суды упразднялись, вводился единый всесословный суд. Предварительное следствие должно было проводиться судебными следователями, имеющими высшее юридическое образование. Вводилась адвокатура и суд присяжных. Решение суда нельзя было оспорить в вышестоящих инстанциях. Провозглашалась несменяемость судей.

    Это была самая радикальная реформа, хотя сохранялся крестьянский суд по мелким уголовным и гражданским делам, судивший не по законам, а по обычаям. Особые суды были по политическим делам и для духовенства.

    Оказавшись у власти после убийства отца народовольцами в 1881г., Александр III одними из первых предпринял шаги в административно-судебной сфере:

    1881г. – «Положение о мерах к охранению государственной безопасности и общественного спокойствия»:

    1. в любой части империи может быть объявлено чрезвычайное положение;

    2. подозрительные лица могут арестовываться на 3 месяца, штрафоваться или высылаться за пределы округа, а также передаваться военному суду;

    3. любые торгово-промышленные предприятия, учебные заведения, органы печати могут быть закрыты.

    1887г. – для присяжных заседателей в общественных судах был резко увеличен имущественный ценз, из окружных судов изымались политические дела.

    1889г. – отменялись мировые суды.
    Изменения в системе образования
    1863 – 1864 гг. – начало образовательной реформы.

    «Постановление о начальных народных училищах»: было дано право открывать как частным лицам, так и общественным организациям. Появилось три вида начальных школ: учрежденные Министерством просвещения, земские и церковно-приходские. В них учились дети низших сословий в течение четырех лет.

    «Гимназический устав». В гимназии могли поступать лица всех сословий, но плата была значительной, хотя для особоодаренных детей вводился государственный кошт (содержание). Учились 7 лет. Гимназии делились на классические (гуманитарные) и реальные (естественно-научные и точные). После классических поступали в университеты, после реальных – в технические вузы.

    «Университетский устав». Увеличивалось число университетов, они получали широкую автономию. Обучение было платным, но существовали и казеннокоштные места.

    Александром III в области образования были предприняты следующие меры:

    1884г. – новый университетский устав, по которому ликвидировалась автономия университетов, повышалась плата за обучение;

    1887г. – «указ о кухаркиных детях», по которому дети низших сословий потеряли право поступать в гимназии и вузы.
    Реформа цензуры
    1865г. – новое цензурное постановление. Отменялась предварительная цензура. Упразднялась цензура для отечественных изданий менее 240 печатных страниц.

    Газеты и журналы могли быть освобождены от цензуры, но за особый залог (5 тыс. рублей) или по особому решению министра внутренних дел.

    Все те, кто имел отношение к изданию (от автора до типографских работников), несли уголовную ответственность за напечатанное.

    1882г. – ужесточалась цензура, что привело к закрытию многих не только радикальных, но и либеральных журналов.

    Вновь вводилась предварительная цензура.

    После трех предупреждений любое издательство могли закрыть.
    Городская реформа
    1870г. – городовое положение. В городах стали формироваться думы (30–70 человек), избиравшие городского голову и городскую управу. Выборы в городскую думу проводились по трем избирательным съездам (мелких, средних и крупных налогоплательщиков).

    Основные занятия – благоустройство городов, озеленение, пожарное дело, устройство промышленности и торговли. Источник существования – сборы с недвижимости и налоги на торговлю.

    1892г. – изменения в городовом положении:

    - ограничивались избирательные права городского населения введением высокого имущественного ценза;

    - уменьшалось число заседаний думы;

    - постановления думы должны были утверждаться императором.

    Военная реформа
    1874г. – введение всеобщей воинской повинности с 21 года. Для реализации этого страна делилась на военные округа. Служба в армии продолжалась 6 лет (в запасе – 9), на флоте – 7 лет (в запасе – 3). Кроме того, большое влияние играло образование: после вузов служили 0,5 года, а после гимназии – 1,5 года.

    От службы освобождались:

    - единственный сын у родителей;

    - единственный кормилец семьи;

    - человек, чей брат находился на службе или уже отслужил;

    - духовенство.

    Начался процесс модернизации вооружения: появилась винтовка, началось строительство парового флота. Для подготовки офицеров открывались военные училища, куда принимали детей всех сословий.

    Рабочий вопрос
    Александр III под влиянием рабочих выступлений был вынужден пойти на следующие мероприятия:

    1. отменялся труд детей младше 12 лет;

    2. отменялся труд женщин в ночное время;

    3. штрафы, взимавшиеся с рабочих, могли быть потрачены только на улучшение условий труда;

    4. рабочие получили права на сообщества.

    Таким образом, практически все стороны жизни общества подверглись значительным изменениям в правление как Александра 2, так и Александра3.
    Социально-экономическое развитие России
    Падение крепостного права привело к толчку в социально-экономическом развитии России. Развивавшийся капитализм имел здесь ряд особенностей:

    1. очень быстрые темпы;

    2. сохранение феодального уклада и крепостнических пережитков;

    3. развитие капитализма вширь;

    4. резкое падение цены рабочей силы;

    5. большая роль государства;

    6. значительное отставание от Запада в производстве товаров на душу населения.

    Сельское хозяйство развивалось по «прусскому пути», т.е. очень медленно, с потерей крестьянами средств производства.

    В промышленности государство финансировало тяжелые отрасли, особое внимание уделялось строительству железных дорог и тем видам производства, которые были с этим связаны.

    В 1870 – 1880-е гг. в России завершился промышленный переворот. Это привело к сосредоточению производства на крупных и крупнейших фабриках и слабой технической оснащенности.
    2. Основные задачи внешней политики

    1. борьба за отмену условий Парижского мира;

    2. усиление влияния России в Балканском регионе;

    3. присоединение Средней Азии;

    4. решение пограничных проблем с Китаем.


    Реализация первой задачи
    Франция, Англия и Австрия находились в блоке, а Россия в международной изоляции, но ситуацию резко изменила Пруссия, стремившаяся к объединению Германии под своим началом. В результате установились отношения, когда Россия не вмешивается в германские дела, а Пруссия (канцлер О. Бисмарк) поддерживала Россию в отмене условий Парижского мира.

    1866г. – Австрия потерпела поражение в войне с Пруссией.

    1871г. – Пруссия одержала победу во франко-прусской войне.

    1871г. – условия Парижского мира для России были отменены.

    1873г. – договор между российским, австрийским и германским императорами («Союз трех императоров»).

    1881г. – второй «Союз трех императоров» (Россия, Германия, Австро-Венгрия), направленный против Англии.

    1882г. – Тройственный союз (Германия, Италия, Австро-Венгрия), первоначально направленный против Франции. Это соглашение носило открыто военно-стратегический характер.

    Со второй половины 1880-х гг. Германия активно начала вмешиваться в Балканские проблемы, поддерживая здесь Австро-Венгрию, что противоречило интересам России. Это привело к изменению внешнеполитического курса России.

    1891 – 1892 гг. – оформился политический и военный союз России и Франции. Позже к ним присоединилась Англия, для этого Россия и Англия разграничили сферы влияния: России – среднеазиатские ханства и Памир, а Англии – Афганистан, Тибет и верховья реки Амударьи.
    Реализация второй задачи
    В 1870-е гг. разразился балканский кризис, причинами которого были:

    1) освободительное движение в Боснии, Герцеговине, Болгарии против Османской Турции;

    2) борьба европейских стран за влияние на балканскую политику.
    Русско-турецкая война 1877 – 1878 гг.
    - июнь 1877г. – русские войска переправились через Дунай;

    - август 1877г. – битва за Шипку;

    - ноябрь 1877г. – захват турками Плевны и русскими – Карса;

    - декабрь 1877г. – русская армия вступила в Софию, вскоре турецкая группировка капитулировала в районе Шипки-Шейново;

    - январь 1878г. – русские войска вступили в Адрианополь;

    - февраль 1878г. – подписание мирного договора в Сан-Стефано, по которому:

    1. Сербия, Черногория, Румыния получали независимость;

    2) Россия получала Южную Бессарабию, Карс, Ардаган, Баязет, Батум;

    3) Болгария становилась автономным государством.

    Такой успех России вызвал взрыв недовольства в Европе. В результате был созван Берлинский конгресс для пересмотра условий Сан-Стефанского мирного договора. В итоге:

    1) территория Болгарии была разделена по Балканскому хребту на северную (автономную) и южную (турецкую провинцию);

    2) Англия оккупировала остров Кипр, а Австро-Венгрия – Боснию и Герцеговину.

    Таким образом, Балканский кризис был разрешен, но всем было очевидно, что лишь на время.

    Реализация третьей задачи
    Средняя Азия была сферой интересов России и Англии.

    1860-е гг. – Россия присоединила Кокандское и Бухарское ханства, при этом русская администрация не вмешивалась во внутренние дела.

    1870 – 1880-е гг. – Россия включила в свой состав Хивинское ханство и Туркмению.
    Реализация четвертой задачи
    Для урегулирования отношений с Китаем были заключены Айгуньский мирный договор (1858г.), по которому граница между Россией и Китаем проходила по Амуру, и Пекинский договор (1860г.), закрепивший за Россией Приморье.

    Таким образом, внешняя политика России на Востоке и Балканах была вполне преемственной, а в Европе произошло изменение внешнеполитического курса.

    Лекция 11. Общественная мысль в России XIX века.


    1. Движение декабристов

    2. Общественно-политическая мысль 1830 – 1850-х гг.

    3. Общественные движения во второй половине XIX в.
    1. Декабристы – принятое в исторической и мемуарной литературе название участников тайных обществ первой половины XIXв. (1816 – 1825),преимущественно дворянских по социальному составу, организовавших 14 декабря 1825г. первое вооруженное выступление против государственного порядка.
    Причины, условия и исходные идеи декабристов:


    1. идеи французских просветителей XVIIIв. (учения Локка, Монтескье, Дидро, Вольтера и др.);

    2. идеи либерализма: 1-я волна – эпоха Екатерины II, 2-я волна – время Александра I;

    3. влияние произведений российских вольнодумцев 2-й половины XVIIIв. (А.Н. Радищев, Н.И. Новиков);

    4. своеобразный «дух свободомыслия», господствовавший в начале XIXв. в Московском университете и Царскосельском лицее, где учились будущие декабристы;

    5. реформаторские планы в начале царствования императора Александра I и разочарование в «реформаторе на троне», последовавшее в результате их реализации;

    6. Отечественная война 1812г. и Заграничные походы русской армии в 1813 – 1815 гг.;

    7. специфика международной обстановки (волна революционных выступлений в Европе);

    8. деятельность масонских лож, ставших организационной школой.



    1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25


    написать администратору сайта