6 класс. Литература для учителя О. В. Афанасьева, И. В. Михеева. Книга для учителя к учебнику Английский язык для общеобразовательных учреждений
Скачать 100.06 Kb.
|
Раздел 4 Страна за океаном | | | | | | | |||||||||||
52 | 1 | Открытие Америки | Лексика: planet discover discovery . gold land round (adj) sail (v) to be sure of / about sth to be on a voyage the Indian Ocean the New World North America South America Central America Социокультурный материал: История открытия Америки | комбинированный | Уметь воспроизвести услышанное. Уметь правильно произносить географические названия | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
53 | 2 | Колумб и его открытие | Грамматика: Revision: 1) composition as a type of word building; 2) future simple vs. to be going (to) | комбинированный | Уметь воспринимать текст на слух. Употребление формы shall, will в будущем времени. Выполнение упражнений | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
54 | 3 | Виды спорта в Америке | 1) shall to express future (I shall/ will do it); 2) contracted forms of shall and will Лексика: milkman fisherman gentleman Englishman Frenchman countryman | комбинированный | Уметь воспринимать иноязычную речь на слух. Уметь правильно употреблять глагол to arrive с предлогами in, at. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
55 | 4 | Коренные американцы | Лексика: wigwam ceremony arrive fight (fought) hope hunt still remember through certain positive far away the same to arrive in/at to hope for sth to hunt (for) an animal Грамматика: New material: 1) shall used to offer help or to ask for advice; 2) the verb arrive with prepositions in or at; 3) conversational formulas to express assurance | комбинированный | Уметь слышать иноязычную речь. Уметь употреблять глаголы shall, will в речи. Читать текст с извлечением информации. | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности | | | | ||||||||
56 | 5 | Национальны парки Америки | Лексика: group 45. spirit 46. tribe 47. comma 48. peaceful Грамматика: New material: clauses of time and condition introduced by when and if | | Уметь понимать текст на слух. Устная практика в употреблении новой лексики в речи. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
57 | 6 | Некоторые географические черты американского континента | Лексика: belong grassland nearly rocky shore skyscraper | комбинированный | Уметь правильно произносить географические названия. Уметь читать и понимать незнакомый текст и отвечать на вопросы к нему. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
58 | 7 | Самые большие озера | Грамматика: New material: clauses of time introduced by as soon as, after, before, till, until | комбинированный | Уметь воспринимать речь на слух. Уметь правильно образовывать прилагательные от существительных. Уметь грамотно употреблять глагол to be going to в речи. Уметь читать и понимать текст о Нью- Йорке | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
59 | 8 | США. Нью- Йорк и Вашингтон | Лексика: Broadway Manhattan Mexico Hawaii Alaska Texas Staten Island Long Island Rhode Island District of Columbia the Rocky Mountains the Mississippi River .the Potomac River Wasington,D.C. New York State | комбинированный | Уметь воспринимать текст на слух и беседовать по нему. Уметь выполнять грамотно упражнения, используя лексико-грамматический материал Unit IV. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
60 | 9 | США. Проверь себя. Диктант | Лексика: avenue liberty visitor Asian European African Australian. Italian Canadian Indian Fifth Avenue the Statue of Liberty Liberty Island | комбинированный | Уметь показать свои знания по Unit IV, , используя лексико-грамматический материал. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст. Диктант. | | | | ||||||||
61 | 10 | История Нью Йорка | Грамматика: New material: 1) derivation of nouns denoting nationalities (Italy — Italian); 2) conversion: adj — noun (Italian — an Italian); 3) present progressive to express future actions; 4) the adverb so used for emphasizing | комбинированный | Уметь понимать прослушанное. Уметь самостоятельно читать и понимать незнакомы текст. Уметь добывать нужную информацию. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
62 | 11 | Путешествие Бориса в Америку | Лексика: Liberty Island Little Italy Chinatown on what condition emotional | комбинированный | Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
63 | 12 | Дороги в Америке | Thanksgiving God | комбинированный | Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела. | знакомятся с новыми лексическими единицами по теме и употребляют их в речи; читают текст | | | | ||||||||
64 | 13 | Читаем с удовольствием | Gulf Stream Redwood forest Chicago Lake Michigan | комбинированный | Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела. | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности | | | | ||||||||
65 | 14 | Практика устной речи | | комбинированный | Уметь грамотно самостоятельно выполнять задания, используя лексико-грамматический материал данного раздела. | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности | | | | ||||||||
66 | 15 | США. Контрольная работа. | | комбинированный | Уметь составлять монологическое высказывание о США и ее города | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности | | | | ||||||||
67 | 16 | США. Презентация | | комбинированный | Уметь творчески самостоятельно работать | работа в группе, взаимодействие с партнерами, владение основами волевой саморегуляции в учебной и познавательной деятельности | | | | ||||||||
68 | 17 | Резервный | | | | | | | | ||||||||
| | | |