Про. М инистерство здравоохранения Свердловской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Свердловский областной медицинский колледж
 Скачать 6.88 Mb.
|
 Рисунок №1 Рисунок № 23). На фотографиях представлено оборудование и оснащение, необходимое для размещения и перемещения пациента в кровати. Подпишите. 1.  2. __________________________________________________________________3.  4.  __________________________________________________________________ 5.  6.  7.  __________________________________________________________________ 4) Прочитайте перечень средств индивидуальной защиты, используемых при работе с тяжелобольным пациентом в период осуществления смены постельного и нательного белья.  Определите недостающие, напишите. - халат (костюм) из хлопчатобумажной ткани - халат одноразовый - шапочка одноразовая - перчатки медицинские нестерильные - защитные очки - тапочки (обувь с фиксирующим задником, с нескользящей подошвой, материал верха устойчивый к обработке дезинфицирующими средствами) 5) Рассмотрите буклет, представленный Всемирной Организацией Здравоохранения: «Ваши 5 моментов для гигиены рук». Напишите. Когда необходимо мыть руки? Зачем? Проверяйте Ваши ответы обращаясь к данным методическим указаниям. Методические указания МУ 3.5.1.3674-20 "Обеззараживание рук медицинских работников и кожных покровов пациентов при оказании медицинской помощи" (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 14 декабря 2020 г.) 2.1. В медицинских организациях главным фактором передачи возбудителей ИСМП от пациентов - медицинским работникам и от медицинских работников - пациентам являются руки медицинских работников. 2.2. Для обеззараживания кожи рук персонала медицинских организаций, посетителей, кожных покровов пациентов, применяют кожные антисептики - химические дезинфицирующие средства, обладающие антимикробной активностью и обеспечивающие уничтожение транзиторной и/или снижение до безопасного уровня резидентной микрофлоры. 
 6). Внимательно посмотрите видео лекцию по ссылке. Перечислите современное оборудование, используемое для перемещения пациента в постели. https://youtu.be/VNbrmpPkkzc 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________ 7). Допишите предложения. 1). Пособие по смене белья и одежды тяжелобольному. Материальные ресурсы Комплект чистого нательного белья Комплект чистой одежды для пациента Непромокаемый мешок для грязного белья Клеенчатый фартук Перчатки нестерильные I. Подготовка к процедуре. 1. Идентифицировать пациента_______________________________________ 2.Приготовить комплект чистого______________________________________ 3. Обработать пуки гигиеническим____________________________________ 4.Надеть___________________________________________________________ II. Выполнение процедуры. 1. Опустить поручни, оценить положение и ______________ пациента. При необходимости_____________________________________________________ 2. Помочь пациенту сесть____________________________________________ 3. Помочь пациенту снять рубашку (_____________)____________________ 4. Помочь пациенту снять____________________________________________ 5. Укрыть пациента простыней. 6. Помочь пациенту надеть чистую____________________________________ 7. Помочь пациенту снять носки. 8. Помочь пациенту лечь в постель, ___________________________________ 9. Помочь пациенту снять брюки, __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 10. Помочь пациенту надеть чистое белье, __________________________________________________________________ III. Окончание процедуры. 1. Удобно расположить пациента______________________________________ 2. Поместить грязную одежду в мешок для грязного белья. 3. Протереть стул и тумбочку, где_____________________________________ 4. Снять перчатки и поместить их в емкость_____________________________ 5. Обработать руки гигиеническим способом, осушить. 6. Уточнить у пациента его самочувствие. 7. Сделать соответствующую________________________________________. НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ (ПОВЫШЕННЫЙ) БАЛЛ МОГУТ ПРЕТЕНДОВАТЬ СТУДЕНТЫ, УКАЗАВШИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕТОДИКИ.
8). Дополните правильный ответ. 1. Основные принципы ухода: независимость, ______________________, инфекционная и физическая_________________________, конфиденциальность, тактичность, индивидуальность. 2. Смену постельного белья всем пациентам в подразделении стационара медицинская сестра/брат проводит один раз в____________________________. 3. Смену белья медицинская сестра проводит в зависимости от назначенного режима__________________________________________________пациента. 4. Функциональная кровать необходима для____________________________. 5. Цель сестринской помощи в уходе за телом пациента – обеспечение_______________________________________________________________. 6. В уходе за пациентом сестре следует________________________________ 7. Общий комфорт пациенту невозможен без___________________________. 8. Способ смены постельного белья зависит от__________________________. 9. Белье в подразделениях лечебных организаций хранят_________________. 10. Успех лечения и адаптацию к новому качеству жизни обеспечивает адекватный___________________ за больными. 11. Грязное бельё после перестилания постели пациенту собирают в______. 12. Положение, при котором пациент не может самостоятельно поворачиваться, называется________________________________________________. 13. Загрязненное нательное и постельное белье способствует образованию____________________________________________________________. 14. При приготовлении постели тяжелобольному пациенту с недержанием мочи на простыню необходимо положить_________________________, накрытую пеленку. 9). ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Посмотрите видео «надевание носок». Составьте план обучения пациента по данной «операции». https://youtu.be/D-phzc9aecA
10). Предложите речевой модуль обучения пациента застегиванию пуговиц. https://youtu.be/isrlR2fVpB4
11). Перечислите возможные факторы риска. Физическое взаимодействие с пациентом, подразумеваются все мероприятия, связанные с транспортировкой и перемещением пациента. 1. __________________________________ 2.___________________________________ 3.___________________________________ 12). Факторы риска боли в спине у медицинской сестры/брата. Недееспособность пациента -_______________________________________ Непосильный для медицинской сестры вес пациента (тучные пациенты) или груз. Неправильная поза во время подъема или перемещения___________________ Плохая эргономика - ____________________________________________ Плохое физическое и психическое здоровье медицинской сестры-_______________________________________________________________ 13). Ответьте на вопросы в тестовой форме. 1. ДЕЙСТВИЕ МЕДСЕСТРЫ, СПОСОБНОЕ РАЗРЕШИТЬ ПОБЛЕМЫ ПАЦИЕНТА БЕЗ КОНСУЛЬТАЦИИ И СОТРУДНИЧЕСТВА С ВРАЧОМ: 1. независимое сестринское вмешательство 2. зависимое сестринское вмешательство 3. взаимозависимое сестринское вмешательство 4. любое сестринское вмешательство 5. нет верного ответа 2. НА КАКОМ ПРИНЦИПЕ СТРОИТСЯ УХОД ЗА БОЛЬНЫМ 1. медицинской этики 2. лечебно – охранительного режима 3. внутреннего трудового распорядка МО 4. медицинской психологии 5. медицинской деонтологии 3. ПРОВЕТРИВАНИЕ ПАЛАТ ПРОВОДИТСЯ 1. обязательно 2. только по желанию пациента 3. в свободное время палатной медицинской сестры 4. по указанию врача 5. при отсутствии пациентов 4. ПОВОРАЧИВАТЬСЯ И ПРИСАЖИВАТЬСЯ НА КРАЮ КРОВАТИ РАЗРЕШАЕТСЯ ПАЦИЕНТУ НА РЕЖИМЕ 1. строгом постельном 2. постельном 3. палатном 4. общем 5. режим не имеет значения 5. ПРИ СМЕНЕ БЕЛЬЯ ПРОДОЛЬНЫМ СПОСОБОМ, НЕОБХОДИМО ЧИСТУЮ ПРОСТЫНЬ… 1. полностью скатать, как бинт в поперечном направлении 2. сложить вчетверо 3. сложить пополам 4. скатать по длине до половины 5. сложить «конвертом» 6. ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЦЕДУРА ПО СМЕНЕ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ НАЧИНАЕТСЯ С 1. скатать грязную простыню и положить ее в мешок для белья 2. повернуть пациента на бок по направлению к себе 3. опустить поручни, оценить положение и состояние пациента 4. осторожно вынуть подушку из-под головы пациента и сменить наволочку 5. осторожно приподнять голову и плечи пациента и подложить подушку 7. ПЕРВОСТЕПЕННАЯ ЦЕЛЬ ПАЛЛЕАТИВНОГО ЛЕЧЕНИЯ 1. продлить жизнь 2. излечить болезнь 3. сделать оставшуюся жизнь более комфортной и значимой 4. помочь семье 5. полная реабилитация 8. ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ ПРОЛЕЖНЕЙ, ПОЛОЖЕНИЕ ПАЦИЕНТА СЛЕДУЕТ МЕНЯТЬ 1. каждые 3 часа 2. каждые 2 часа 3. каждые 4 часа 4. по назначению врача 5. на усмотрение медицинской сестры/брата 9. ВЫБЕРИТЕ НАИБОЛЕЕ ПОЛНЫЙ ОТВЕТ: МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПРИ СМЕНЕ БЕЛЬЯ И ОДЕЖДЫ ТЯЖЕЛОБОЛЬНОМУ ДОЛЖНА ПРИГОТОВИТЬ: 1. перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого нательного белья, непромокаемый мешок для грязного белья, жидкое мыло 2. перчатки нестерильные, ветошь, комплект чистого нательного белья, комплект одежды, простыня, непромокаемый мешок для грязного белья, жидкое мыло 3. перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого нательного белья, комплект одежды, простыня 4. перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого нательного белья, комплект одежды, простыня, непромокаемый мешок для грязного белья, жидкое мыло 5. ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого нательного белья, комплект одежды, простыня, непромокаемый мешок для грязного белья, жидкое мыло 10. ПРИ СМЕНЕ ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ (ПАЦИЕНТ В ПОСТЕЛИ) ОДНИМ МЕДРАБОТНИКОМ ПРОСТЫНЮ СКАТЫВАЮТ В СЛЕДУЮЩЕМ НАПРАВЛЕНИИ 1. в поперечном направлении со стороны изголовья 2. в поперечном направлении со стороны ног 3. в продольном направлении от себя 4. в продольном направлении к себе 5. не имеет значение ТЕМА 6. ПОМОЩЬ В ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ОТПРАВЛЕНИЙ УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, ПРЕЖДЕ ЧЕМ ПРИСТУПИТЬ К ИЗУЧЕНИЮ ДАННОЙ ТЕМЫ, ВАМ НЕОБХОДИМО ВСПОМНИТЬ ПРАВИЛА ОБРАБОТКИ РУК ДО И ПОСЛЕ ВЫПОЛНЕНИЯ МАНИПУЛЯЦИИ. НЕУКОСНИТЕЛЬНО СЛЕДУЙТЕ ДАННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ, ТЕМ САМЫМ ЗАЩИТИТЕ СЕБЯ И ПАЦИЕНТОВ ОТ ИНФИЦИРОВАНИЯ. Методические указания МУ 3.5.1.3674-20 "Обеззараживание рук медицинских работников и кожных покровов пациентов при оказании медицинской помощи" (утв. Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека 14 декабря 2020 г.) В медицинских организациях главным фактором передачи возбудителей ИСМП от пациентов - медицинским работникам и от медицинских работников - пациентам являются руки медицинских работников. Обеззараживание антисептиками рук медицинских работников и кожных покровов пациентов необходимо выполнять во всех случаях, когда имеется реальная или потенциальная вероятность контаминации микроорганизмами на всех этапах оказания медицинской помощи и ухода за пациентами. 1). Внимательно посмотрите обучающее видео по обработке рук и правилам надевания и снятия перчаток. Обработка рук. https://www.youtube.com/watch?v=bLIUZAY2Z8w Правила надевания перчаток https://www.youtube.com/watch?v=sNXnEmuwZAE 2. Используя рисунок составьте и напишите алгоритм обработки рук. 1. Алгоритм обработки рук хирургов кожным антисептиком: 1) _______________________________________________________________ 2) ________________________________________________________________ 3) ________________________________________________________________ 4) ________________________________________________________________ 5) ________________________________________________________________ 6) ________________________________________________________________ 7) ________________________________________________________________ 8) ________________________________________________________________  2) Подпишите название оборудования.  Рисунок 1______________ Рисунок 2______________ Рисунок 3_________________ Рисунок 4_______________3). Изучив соответствующий материал учебников (Лесничая, Л.А. Алгоритмы сестринских манипуляций (в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг): учеб. пособие/ Л.А. Лесничая, М.Л. Ободникова.-Санкт-Петербург: ЛАНЬ,2018.); и конспектов лекций, выполните следующие задания. Продолжите предложения. Алгоритм манипуляции: ПОСОБИЕ ПРИ МОЧЕИСПУСКАНИИ ТЯЖЕЛОГО БОЛЬНОГО  Материальные ресурсы Комплект чистого белья Мешок для грязного белья Пеленка Перчатки нестерильные I. Подготовка к процедуре. 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________ II. Выполнение процедуры. 1. ________________________________________________________________ 2.________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.__________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 9.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.__________________________________________________________________________________________________________________________________ 11.__________________________________________________________________________________________________________________________________ III. Окончание процедуры. 1.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.___________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.___________________________________________________________________________________________________________________________________ НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ (ПОВЫШЕННЫЙ) БАЛЛ МОГУТ ПРЕТЕНДОВАТЬ СТУДЕНТЫ, УКАЗАВШИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕТОДИКИ.
4). Необходимо определить последовательность выполнения данной манипуляции, используя учебники, стандарты ГОСТ. «Алгоритм подачи судна тяжелобольному»
5). Изучив соответствующий материал учебников (Лесничая, Л.А. Алгоритмы сестринских манипуляций (в соответствии с технологиями выполнения простых медицинских услуг): учеб. пособие/ Л.А. Лесничая, М.Л. Ободникова .- Санкт-Петербург:ЛАНЬ,2018.); и конспектов лекций, выполните следующие задания. (стр. 165). ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ УХОДА ЗА ПРОМЕЖНОСТЬЮ И НАРУЖНЫМИ ПОЛОВЫМИ ОРГАНАМИ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ. Опишите выполнение процедуры подмывания женщины в постели.
Опишите выполнение процедуры подмывания мужчины.
НА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ (ПОВЫШЕННЫЙ) БАЛЛ МОГУТ ПРЕТЕНДОВАТЬ СТУДЕНТЫ, УКАЗАВШИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ВЫПОЛНЕНИЯ МЕТОДИКИ.
6). Назовите гигиенические средства для ухода при недержании мочи и кала.    А Б В   Г Д
7). Правила надевания памперса на лежачего пациента. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8). Ответьте на вопросы в тестовой форме. 1) РАЗМЕР ЛИЧНОЙ ЗОНЫ (В МЕТРАХ) А) 0,46 – 1,2 Б) 0,15 – 0,46 В) 1,2 – 3,6 Г) более 3,6 2) ПОДКЛАДНОЕ СУДНО ДЕЗИНФИЦИРУЮТ ПОГРУЖЕНИЕМ В А) моющий раствор Б) раствор 3% перекиси водорода В) дезинфицирующий раствор Г) раствор 70% этилового спирт 3) К ИНФЕКЦИЯМ, СВЯЗАННЫМ С ОКАЗАНИЕМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ (ИСМП), ОТНОСЯТ А) инфекцию, передающуюся половым путем Б) любое инфекционное заболевание, возникшее в стационаре В) любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание, с которым пациент поступил в стационар Г) любое клинически распознаваемое инфекционное заболевание или осложнение, у пациентов или медицинских работников, связанное с оказанием любых видов медицинской помощи Д) инфекцию, передающуюся половым путем 4) НЕЗАВИСИМОЕ СЕСТРИНСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО ПРИ НЕДЕРЖАНИИ МОЧИ У ЛИЦ ПОЖИЛОГО И СТАРЧЕСКОГО ВОЗРАСТА А) обеспечение мочеприемником Б) резкое ограничение жидкости В) резкое ограничение соли Г) катетеризация мочевого пузыря 5) ПОЛОЖЕНИЕ ФАУЛЕРА ПРЕДПОЛАГАЕТ РАЗМЕЩЕНИЕ ПАЦИЕНТА В ПОСТЕЛИ А) на боку, руки согнуты в локтевых суставах Б) полулѐжа, с приподнятым изголовьем кровати под углом 45-60 градусов В) полусидя, с приподнятым изголовьем кровати под углом 25-30 градусов Г) промежуточное положение между положением лѐжа на боку и лѐжа на животе 6) МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА ПРОВОДИТ А) обучение пациента элементам самоухода Б) инъекции анальгетиков В) предоперационная подготовка пациента Г) инъекции антибиотиков 7) ПОДГУЗНИК ТЯЖЕЛОБОЛЬНОМУ МЕНЯЮТ А) два раза в день Б) каждые 4 часов В) раз в два дня Г) каждые 6 часов 8) ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ ДЛЯ ПОДМЫВАНИЯ ПАЦИЕНТА (В°C) А) 15-18 Б) 40 - 42 В) 22 - 25 Г) 36-38 9) ПРИ НЕДЕРЖАНИИ МОЧИ ИСПОЛЬЗУЮТ ПРЕДМЕТЫ УХОДА А) мочеприемник, абсорбирующее белье Б) резиновый катетер В) грушевидный баллон Г) резиновое судно 10. ЭЛЕМЕНТОМ СЕСТРИНСКОГО УХОДА ПРИ РВОТЕ ЯВЛЯЕТСЯ А) промывание желудка Б) обработка полости рта В) обильное щелочное питье Г) применение пузыря со льдом на эпигастральную область Г) применение пузыря со льдом на эпигастральную область 11) ПРИ НЕДЕРЖАНИИ МОЧИ ИСПОЛЬЗУЮТ ПРЕДМЕТЫ УХОДА А) мочеприемник, абсорбирующее белье Б) резиновый катетер В) грушевидный баллон Г) резиновое судно 12) КАКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ НУЖНО ПРИДАТЬ ПАЦИЕНТУ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ СУДА. А) положение сидя с опущенными ногами Б) высокое положение Фаулера В) положение Симса Г) коленно – локтевое положение 13) ЭЛЕМЕНТ СЕСТРИНСКОГО УХОДА ПРИ РВОТЕ А) промывание желудка Б) обильное щелочное питье В) применение пузыря со льдом на эпигастральную область Г) уложить и успокоить пациента 14) ВЫБЕРЕТЕ НАИБОЛЕЕ ПОЛНЫЙ ОТВЕТ. При подготовке к процедуре по уходу за промежностью и наружными половыми органами тяжелобольного, медицинская сестра должна приготовить: 1) ширма (если процедура выполняется в общей палате), антисептический раствор, нестерильные перчатки, клеёнка, салфетки марлевые (тампоны), жидкое мыло, фартук клеёнчатый, ёмкость для воды; 2) ширма (если процедура выполняется в общей палате), судно, зажим (или пинцет), контейнер для отходов класса «Б», антисептический раствор, нестерильные перчатки, клеёнка, салфетки марлевые (тампоны), жидкое мыло, фартук клеёнчатый, ёмкость для воды; 3) ширма (если процедура выполняется в общей палате), судно, зажим (или пинцет нестерильные перчатки, клеёнка, салфетки марлевые (тампоны), жидкое мыло, фартук клеёнчатый, ёмкость для воды; 4) контейнер для отходов класса «Б», антисептический раствор, нестерильные перчатки, клеёнка, салфетки марлевые (тампоны), жидкое мыло, фартук клеёнчатый, ёмкость для воды; 5) ширма (если процедура выполняется в общей палате), судно, зажим (или пинцет), контейнер для отходов класса «Б», антисептический раствор, нестерильные перчатки, клеёнка, салфетки марлевые (тампоны). 15) ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРОЦЕДУРЫ УХОДА ЗА ПРОМЕЖНОСТЬЮ И НАРУЖНЫМИ ПОЛОВЫМИ ОРГАНАМИ ТЕМПЕРАТУРА ВОДЫ ДОЛЖНА БЫТЬ 1) 36 — 38°С; 2) 38 — 40°С; 3) 40 — 42°С; 4) 34 — 36°С; 5) 32 — 34°С. 16) УКАЖИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОБРАБОТКИ НАРУЖНЫХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ У ЖЕНЩИНЫ 1) наружные (большие) половые губы, область лобка, паховые складки, промежность, область анального отверстия, межъягодичная складка; 2) паховые складки, промежность, область лобка, наружные (большие) половые губы, область анального отверстия, межъягодичная складка; 3) межъягодичная складка, область анального отверстия, область лобка, наружные (большие) половые губы, паховые складки, промежность; 4) область лобка, наружные (большие) половые губы, паховые складки, промежность, область анального отверстия, межъягодичная складка; 5) промежность, область лобка, наружные (большие) половые губы, паховые складки, область анального отверстия, межъягодичная складка. 17) САЛФЕТКИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОЦЕДУРЫ ПО УХОДУ ЗА ПРОМЕЖНОСТЬЮ И НАРУЖНЫМИ ПОЛОВЫМИ ОРГАНАМИ У ЖЕНЩИНЫ МЕНЯЮТСЯ 1) 1- 2 раза; 2) 1 раз; 3) по мере загрязнения; 4) 4 — 8 раз; 5) 10 — 15 раз. 18) УКАЖИТЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ОБРАБОТКИ НАРУЖНЫХ ПОЛОВЫХ ОРГАНОВ У МУЖЧИНЫ 1) обработать головку полового члена, кожу полового члена, мошонку, паховые складки, область заднего прохода, межъягодичную складку; 2) обработать кожу полового члена, головку полового члена, мошонку, паховые складки, область заднего прохода, межъягодичную складку; 3) обработать мошонку, головку полового члена, кожу полового члена, паховые складки, область заднего прохода, межъягодичную складку; 4) обработать паховые складки, область заднего прохода, межъягодичную складку головку полового члена, кожу полового члена, мошонку; 5) обработать межъягодичную складку, головку полового члена, кожу полового члена, мошонку, паховые складки, область заднего прохода. 19) ПОДМЫВАНИЕ БОЛЬНЫХ ПРОВОДЯТ 1) 1 раз в сутки, а также после каждого акта дефекации у всех больных, у женщин после каждого мочеиспускания; 2) 2 раза в сутки, а также после каждого акта дефекации у всех больных, у женщин после каждого мочеиспускания; 3) 3-4 раза в сутки, а также после каждого акта дефекации у всех больных; 4) по назначению врача, а также после каждого акта дефекации у всех больных, у женщин после каждого мочеиспускания; 5) по просьбе родственников, а также после каждого акта дефекации у всех больных, у женщин после каждого мочеиспускания. 9). Зайдите по ссылке, пройдите тест, внимательно прочитайте пояснения на каждый ответ. Сделайте скрин Вашего результата теста. Поместите в рабочую тетрадь. https://pro-palliativ.ru/library/test-pravilno-li-vy-uhazhivaete-za-bolnym-chelovekom/ 10). Напишите определение. Рвота – это______________________________________________________ 11). Дайте определение понятиям: Аспирация - это___________________________________________________ Промывные воды__________________________________________________ Эпигастрий (надчревие)____________________________________________ Отрыжка__________________________________________________________ 12). Посмотрите видео по ссылке.https://youtu.be/f3FHOb70Xd8 Напишите план работы с пациентом после акта рвоты. 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ 13). Напишите алгоритм помощи пациенту во время рвоты, используя книгу: Парахина, А.П. Алгоритмы манипуляций по основам сестринского дела. ПМ 04. Младшая медицинская сестра по уходу за больными: учебно-методическое пособие/ А.П. Парахина.- Санкт-Петербург:ЛАНЬ,2019.-255 с. (страница 236). Оказание помощи при рвоте пациенту, находящемуся в сознании Цель -_____________________________________________________________ Показания - ________________________________________________________ Противопоказания - _________________________________________________  Оснащение. 1._________________________________________________________________ 2._________________________________________________________________ 3._________________________________________________________________ 4._________________________________________________________________ 5._________________________________________________________________ 6._________________________________________________________________ 7._________________________________________________________________ 8._________________________________________________________________ 9._________________________________________________________________ 10.________________________________________________________________ 11.________________________________________________________________ 12.________________________________________________________________
 14). Внимательно посмотрите видео лекцию, по ссылке. https://youtu.be/GFg8JeoMFEk Вам предстоит ответить на вопросы в шаблоне.
15). ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ КАЖДЫЙ РИСУНОК.  А_______________________________________________________________ Б________________________________________________________________ В________________________________________________________________ 16). Подпишите название впитывающего белья на жёлтом фоне.
ТЕМА 8. КОРМЛЕНИЕ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ. УХОД ПРИ ЛИХОРАДКЕ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
