Главная страница

Machine Translated by Google


Скачать 0.54 Mb.
НазваниеMachine Translated by Google
Дата09.12.2022
Размер0.54 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаPaper-5 (1).docx
ТипДокументы
#837024
страница23 из 85
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   85

Machine Translated by Google




Жить хорошей жизнью в группе и семье. Человека также учат работать вместе с другими людьми и участвовать в различных мероприятиях.
Развивать индивидуальную личность и поведение, используя различные групповые рабочие процессы.
Подготовить человека к тому, чтобы научиться нести ответственность в демократическом стиле. работы.
Дать возможность тем, у кого есть потенциал, ценность и достоинство лидерства
Эффективно использовать свободное время
Изучить разделение труда и специализацию ролей, просто чтобы показать, что нужно играть индивидуальную роль

в группе
Предоставление подходящей задачи человеку в соответствии с его навыками, знаниями и интерес
Расширить кругозор
Подготовить людей к социальным изменениям
Применять групповую терапию при необходимости физической, умственной и эмоциональной адаптации


      1. Характеристики групповой работы

        1. Групповая работа, осуществляемая самой группой




        1. Основан на гуманитарной философии.




        1. Дает стремление помогать друг другу




        1. Групповая работа дает больше информации и больше навыков.




        1. Развивает человеческую личность


Групповая работа осуществляется самой группой.

С помощью групповых работников происходит развитие индивидуальных изменений и рост личности. Группа практиковалась и предпринимала шаги по собственному достоинству и достоинству с помощью своих работников.

На основе гуманитарной философии:

Machine Translated by Google



Групповая работа основана на гуманитарной философии. Группа черпает вдохновение из счастья, радости и процветания члена этой конкретной группы в сообществе. Группа должна иметь принадлежность и групповую философию.
Это дает стремление помогать друг другу: живя

вместе, делясь проблемами и эмоциями друг друга, они получают стремление помогать друг другу. Группа помогает человеку, когда он/она сталкивается с проблемой.
Это дает больше навыков и информации: после

формирования группы работником член группы получает больше информации и навыков.

Благодаря принадлежности и помогающему разуму член может делиться своими знаниями между собой. Они получают больше информации о науке, ресурсах и методах.
Это развивает человеческую личность:

после того, как группа объединилась с другими группами, работники и агентство развивают свою личность.


      1. Объем социальной групповой работы


Объем групповой работы лучше всего рассматривать в двух измерениях. Во-первых, в его роли в традиционных программах с их первоначальными целями и, во-вторых, в общественном развитии. Оба они были бы более показательными в исторической перспективе. За последние полвека наблюдается значительный прогресс в практике групповой работы в большинстве традиционных условий. Потенциальные возможности групп признаны, и предлагается несколько новых и расширенных услуг, которые используют малую группу. Институциональные и неинституциональные услуги могут быть согласованы, обеспечивая больше опыта групповой жизни. С распадом кастовой системы и совместной семьи и вытекающей из этого незащищенностью в быстро меняющемся обществе групповые подходы являются

наиболее бесценными в обеспечении чувства принадлежности и ускоренного обучения, которое происходит внутри группы. Проблемы бедности и нехватки ресурсов в сочетании с межличностной и внутриличностной напряженностью могут быть настолько подавляющими, что разделение их с другими и совместный поиск решений в группах является методом решения проблем.

В последние годы новые психологические концепции и, в частности, психоанализ и психотерапевтические техники переноса, укрепления эго и прямых или производных прозрений стали доминировать на сцене групповой работы, тем самым делая ее более утонченной. Кроме того, основные принципы и методология групповой работы использовались в новых движениях, таких как транзакционный анализ, обучение чувствительности, самосознание и лабораторные занятия с молодежью и взрослыми в других странах и в Индии. Однако понимание ресурсов и влияния среды и способность косвенно воздействовать на клиента через среду, которые являются существенными элементами социологического подхода в групповой работе и абсолютными предпосылками для развивающей работы, до сих пор игнорировались.
Они нуждаются в переосмыслении и укреплении.
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   85


написать администратору сайта