силаббус по истории2022. Мардан сапарбаев
 Скачать 155.58 Kb.
|
| СРОП | 1.Деятельность Д.А.Кунаева в должности Первого секретаря ЦК Компартии Казахстана. 2.Декабрьские события 1986 года в Алма-Ате и других городах республики и их истинные причины. | Мозговой штурм | Объясните основные перспективы общества в РК | 2 | ||||||||||||||||
| СРО | 1.Рефлексия в форме эссе по следующим темам: Процесс трансформации личности под воздействием исторической реальности. 2.Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР. Августовский путч 1991 года. Прекращение деятельности КПСС. | Обсуждение проблемных вопросов | Написать эссе | 4 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 6-ю неделю: | | | 9 | |||||||||||||||||
| | Неделя -7 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | 1.Конституционный закон «О государственной независимости РК». 2. Первые всенародные выборы Президента Казахстана. Переименование Казахской ССР в Республику Казахстан. 3.Независимость как фактор национального и государственного строительства | Лекция-информация guizizz.com/admin | Собеседова-ние по данной теме | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | 1.Национальное возрождение Казахстана и создание демократического правового государства.Утверждение символов Республики Казахстан –флаг, герб, гимн. 2.Закон о создании вооруженных сил Республики Казахстан. | Творческие задания | Написание и защита реферата | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | Рефлексия в форме эссе по теме: Значимость политических символов вкультурно-историческом наследиии вформировании патриотизма. Основные три ветви власти: Президент, Парламент и Правительство - составные части политической системы | Усный опрос | Проверка письменной работы | 4 | ||||||||||||||||
| СРО | Послание Президента народу Казахстана: «Казахстан –2030». Послание Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана «Стратегия «Казахстан-2050» | Творческие задания | Защита презентации | 3 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 7-ю неделю: | | | 10 | |||||||||||||||||
| | Модуль 2 Казахстанская модель экономического развития Неделя -8 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | Трудности переходного периода: экономический кризис, социальная напряженность, снижение жизненного уровня, безработица, криминогенность | Лекция- конференция | Глоссарий по теме занятия | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | Этапы модернизации и специфика экономических реформ Республики Казахстан. Высказывание Н.А.Назарбаева: «сначала экономика, потом политика» Переход от плановой к рыночной экономике | Семинар с использованием кейса | Оценивание устных ответов guizizz.com/admin | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | Разработка программы или плана по теме: Кластерный принцип развития экономики –повышение конкурентоспосб бности страны. Послание Президента РК народу Казахстана 28 февраля 2011 года «Ускоренная экономическая модернизация – продолжение Программы форсированной инновационной индустриализации». «Казахстан – 2020» - преимущества стратегического | Усный опрос | Написание и защита доклада | 4 | ||||||||||||||||
| СРО | Казахстанская модель экономики в ХХI веке. Значение для Казахстана проведения ЭКСПО-2017. Новая экономическая политика «Нурлы Жол - путь в будущее» - ответ Казахстана на глобальные вызовы. | Творческие задания | Показ презентации | 3 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 8-ю неделю: | | | 10 | |||||||||||||||||
| | Неделя -9 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | Социальная модернизация – основа благополучия общества. Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана «Повышение благосостояния граждан Казахстана – главная цель государственной политики» 6 февраля 2008 года | Лекция- конференция | Глоссарий по теме занятия | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | 1.Социальные реформы и их результаты, приведшие к качественным изменениям в казахстанском-обществе Присоединение Казахстана в 2010 году к Болонскому процессу и подписание Болонской декларации. 2.Введение трехуровневой подготовки специалистов: бакалавр - магистр - доктор Ph.D. 3.Реструктуризация технического и профессионального образования. | Работа с учебной литературой | Глоссарий по теме занятия | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | Разработка программы или плана по теме: Реализация социальных программ Республики Казахстан.Развитие здравоохранения, спорта и физической культуры. Достижения казахстанских спортсменов | Контрольная работа | Оценивание устных ответов | 2 | ||||||||||||||||
| СРО | Формирование инновационной модели высшего учебного заведения на базе «Назарбаев- университет». Государственная программа «Серпін-2050» - подготовка квалифицированных кадров | Усный опрос | Проверка письменных заданий и упражнений | 4 | ||||||||||||||||
| 10 11 | Всего часов за 9-ю неделю: | | | 9 | | |||||||||||||||
| | Неделя -10 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | Этнодемографические процессы и укрепление межнационального согласия. Миграционные, демографические процессы в Казахстане, изменения в этнической структуре населения. Первый всемирный курултай казахов. Программа "Нұрлы көш" и возвращение соотечественников. | Лекция-информация | Презентация | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | 1.Значение и пути укрепления межнационального согласия в Республике Казахстан.Этнос и нация. 2.Проблемы становления будущего единой нации. Конституция Республики Казахстан. 3.Законы Республики Казахстан: «Об Ассамблее народов Казахстана», «Об образовании», «О языках», «О культуре». | Семинар с использованием кейса | Проверка письменных заданий и упражнений | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | 1.Контент- анализ: «Этнодемографические изменения в Казахстане по материалам переписи». Воздействие глобализации на сознание современного человека. Межнациональное согласие – основа укрепления независимости и демократии в Республике Казахстан | Работа с учебной литературой guizizz.com/admin | Оценивание устных ответов | 4 | ||||||||||||||||
| СРО | 1.Создание Ассамблеи народа Казахстана (АНК) – общественного института согласия и единения народов Казахстана | Творческие задания | Глоссарий по теме занятия | 3 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 10-ю неделю: | | | 10 | |||||||||||||||||
| | Неделя -11 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | Общественно-политические перспективы развития и духовная модернизация 1.Демократизация общественно-политической жизни Республики Казахстан.Развитие политических партий и партийных систем. 2.Закон Республики Казахстан о политических партиях и его значение. 3. "Нұр Отан" как ведущая социально-политическая сила. | Лекция-консультация | Составление и защита презентации | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | 1.Новая система ценностей, особенности и своеобразие казахстанского общества. 2.Развитие демократических процессов, введение пропорциональной системы выборов | Контрольная работа | Фронтальный опрос | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | 1.Разработка программы или плана по теме: Государственные программы основа развития Казахстана. Молодежная политика в Республике Казахстан и пути духовной модернизации. | Усный опрос | Оценивание устных ответов | 4 | ||||||||||||||||
| СРО | 1.Казахстане. Духовное управление мусульман Казахстана (ДУМК). I – й съезд лидеров мировых и традиционных религий | Творческие задания | Глоссарий по теме занятия | 3 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 11-ю неделю: | | | 10 | |||||||||||||||||
| 12 13 | | Неделя -12 | | | | | ||||||||||||||
| Лекция | Политика формирования нового исторического сознания и мировоззрения народа Великой степи Государственная программа "Культурное наследие": цель и основные направления реализации: развитие духовной и образовательной сферы | Лекция с разбором конкретных ситуаций. | Подготовить проект по данной тематике | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | Сохранение исторической памяти, как основы самосознания личности и развития казахстанской идентичности. Новые подходы в изучении Отечественной истории Государственная программа «Культурное наследие» | Работа с учебной литературой | Подготовить эссе | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | Написание эссе: Изучение устного наследия (исторической традиции) казахского народа и письменной историографии (труды Мухаммеда Хайдара Дулати, Кадыргали Касым-улы Жалаири) в условиях современности. Современный Казахстан – наследник Великой преображенной степи - Ұлы Дала елі. | Выполнить кейс | Защита презентации Составить таблицу | 2 | ||||||||||||||||
| СРО | Значимость празднования 550-летия Казахского ханства для формирования нового общественного самосознания. Новые подходы в изучении образования Казахского ханства на основе письменных источников | Творческие задания | Разработка модели для презентации | 4 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 12-ю неделю: | | | 9 | |||||||||||||||||
| | Неделя -13 | | | | ||||||||||||||||
| Лекция | 1.Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие в ООН. Формирование внешней политики Казахстана. 2. Цели в сфере обеспечения национальной безопасности: международная и региональная безопасность, территориальная целостность и суверенность государства. | Проблемная –лекция guizizz.com/admin | Составление и защита презентации | 1 | ||||||||||||||||
| Семинар | 1.Деятельность Республики Казахстан по решению общемировых и региональных проблем. 2.Основное направление Республики Казахстан в новых геополитических условиях - стремление к минимизации рисков в международных отношениях | Семинар с использованием кейса | Подготовить эссе | 2 | ||||||||||||||||
| СРОП | Анализ публикаций мировых СМИ, социальных сетей в Интернете иициатив Казахстана за безъядерный мир безопасностьтва в современной интерпретации.Председательство Казахстана в ОБСЕ и его результаты. Саммит ОБСЕ 1-2декабря 2010 года в Астане –событие мирового значения | Творческие задания | Защита презентации Составить таблицу | 4 | ||||||||||||||||
| СРО | Функционирования Таможенного союза (Казахстан, Россия, Белоруссия) и его значение. Перспективы участия Казахстана в Евразийском Экономическом союзе | Контрольная работа | индивидуальный опрос | 3 | ||||||||||||||||
| Всего часов за 13-ю неделю: | | | 10 | |||||||||||||||||
| | Неделя -14 | | | | ||||||||||||||||