|
|
силаббус по истории2022. Мардан сапарбаев
*Примечание: в данном графике указываются те виды аудиторных занятий, которые предусмотрены программой дисциплины в соответствии с расписанием занятий.
7. Система оценки результатов учебных достижений обучающихся
7.1 Критерии оценки учебных достижений
Учебные достижения (знания, умения, навыки и компетенции) обучающихся оцениваются в баллах по 100-бальной шкале, соответствующих принятой в международной практике буквенной системе с цифровым эквивалентом (положительные оценки, по мере убывания, от «А» до «D», и «неудовлетворительно» – «FХ», «F») и оценкам по традиционной системе.
Оценка по буквенной системе
|
Цифровой эквивалент баллов
|
%-ное содержание
|
Оценка по традиционной системе
|
Критерий оценивания
|
А
|
4,0
|
95-100
|
отлично
|
Обучающийся демонстрирует:
- глубокое и прочное усвоение материала по теме/ дисциплине;
- полные, последовательные, грамотные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;
- умение свободно справляться с поставленными задачами;
- правильно, обоснованно принятые решения;
- навыки использования информации из основной и дополнительной, специальной литературы при изучении дисциплины;
- умение самостоятельно систематизировать изученный материал;
- владение разносторонними навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
- умение работать с иностранной литературой и информационными ресурсами Интернета;
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Обучающийся демонстрирует:
- глубокое усвоение материала по теме/ дисциплине;
- полные, последовательные и логически излагаемые ответы по всем видам занятий;
- умение справляться с поставленными задачами;
- правильно принятые решения;
- навыки использования специальной литературы при изучении дисциплины,
- умение самостоятельно систематизировать изученный материал;
- своевременное выполнение всех видов заданий.
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
хорошо
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение материала по теме по теме/дисциплине;
- полное, последовательное, грамотное, без существенных неточностей, изложение ответов по всем видам заданий;
- правильное применение теоретических знаний;
- владение необходимыми навыками при выполнении прикладных задач;
- навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины;
- навыки систематизации изученного материала;
- владение навыками и приемами выполнения всех видов заданий;
|
В
|
3,0
|
80-84
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение материала по теме/дисциплине;
- последовательное изложение ответов по всем видам заданий с несущественными ошибками;
- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
- владение необходимыми навыками при выполнении практических задач;
- навыки использования рекомендованной литературы при изучении дисциплины;
- навыки систематизации изученного материала под руководством преподавателя;
- владение навыками выполнения всех видов заданий;
- способности самостоятельного исправления допущенных ошибок;
- своевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение материала по теме/дисциплине;
- умение изложения ответов с несущественными ошибками;
- навыки применения теоретических знаний под руководством преподавателя;
- владение приемами выполнения практических задач;
- навыки использования рекомендованной литературы под руководством преподавателя;
- навыки обобщения материала по теме/ дисциплине под руководством преподавателя;
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение основного материала по теме/дисциплине;
- недостаточно правильные формулировки при ответах по всем видам заданий;
- нарушение последовательности в изложении материала по теме/дисциплине;
- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- владение отдельными приемами при выполнении практических задач;
- навыки использования рекомендованной преподавателем литературы;
- навыки обобщения отдельных разделов изученного
|
С
|
2,0
|
65-69
|
удовлетворительно
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение основного материала по теме/ дисциплине;
- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- владение отдельными приемами при выполнении заданий;
- затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
- умение исправления допущенных грубых ошибок с помощью преподавателя;
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение основного материала по теме или в целом по дисциплине;
- недостаточное понимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- недостаточное владение отдельными приемами при выполнении заданий;
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Обучающийся демонстрирует:
- усвоение отдельных разделов основного материала по теме или в целом по дисциплине;
- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- существенные затруднения при применении отдельных приемов выполнения заданий;
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- существенные затруднения при обобщении отдельных разделов изученного материала;
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Обучающийся демонстрирует:
- трудности с усвоением отдельных разделов основного материала;
- отсутствие последовательности в изложении материала;
- существенные затруднения в самостоятельном выполнении практических заданий;
- существенные затруднения при использовании рекомендованной преподавателем литературы;
- неумение обобщения отдельных разделов изученного материала;
- существенные затруднения при исправлении допущенных грубых ошибок, указанных преподавателем.
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
неудовлетворительно
|
Обучающийся демонстрирует:
- непонимание формулировок при ответах по всем видам заданий;
- неумение применять отдельные приемы выполнения заданий;
- несвоевременное выполнение всех видов заданий с устранением допущенных ошибок.
|
F
|
0
|
0-24
|
Обучающийся демонстрирует:
- незнание материала по теме или в целом по дисциплине;
- при выполнении всех видов заданий допускаются грубые ошибки;
- отсутствие навыков применения основных приемов выполнения заданий;
- невыполнение заданий, предусмотренных формами текущего или итогового контроля.
|
7.2 Подсчет итоговой оценки обучающегося
7.2.1 Средняя арифметическая оценка текущего контроля СрТ (за семестр):
СрТ = СрТК1+ СрТК2… + …СрТКN, где Nвз
СрТ - средняя арифметическая оценка текущего контроля за семестр,
СрТКN – средняя арифметическая оценка текущего контроля за семестр по видам занятий (например, СрТК1 – за лекционные занятия, СрТК2 – за практические занятия, СрТК3 – за лабораторные занятия, СрТК4 – за СРО),
Nвз – количество видов занятий по дисциплине.
СрТКN = ТК1+ ТК2… + …ТКN, где
N
ТКN – оценка текущего контроля за семестр по одному виду занятий,
N – количество оценок.
7.2.2 Средняя арифметическая оценка рубежного контроля (рейтинг) РКср:
РКср = РК1+ РК2 , где
2
РКср - средняя арифметическая оценка рубежного контроля
РК 1 – рубежный контроль 1
РК 2 – рубежный контроль 2
7.2.3 Рейтинг допуск (50% и более) РД:
РД  , или
РД 
РД – рейтинг-допуск к экзамену (к экзамену допускаются студенты набравшие 50% и более)
7.2.4 Итоговая оценка ИО:
ИО  , или
ИО  .
ИО – итоговая оценка (положительная - более 50%). |
|
|
Скачать 155.58 Kb.