силаббус по истории2022. Мардан сапарбаев
 Скачать 155.58 Kb.
|
|
Ф2-ПД-33-21
Факультет - Педагогический Кафедра –« Общая педагогика и психология» «УТВЕРЖДАЮ» Председатель Методической комиссии института ___________________Мамадиева К.Х. «__27__»___08___2021_г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА (SYLLABUS)по дисциплине (SIK 1101)«Современная история Казахстана» ОП: 6В02101-«Мода,дизайн интерьера и промышленный дизайн»,6В04201-«Право», 6В06103-«Вычмслительная техника и программное обеспечение»,6В04103 Финансы,экономика,банковское и страховое дело» Курс: __1___, семестр: __2__ Цикл дисциплины: ООД Компонент: обязательный Количество кредитов: 5 Форма обучения:очная Лекции: 15 часов Практические/семинарские занятия: 35 часов СРОП: 50 СРО: 50 Рубежный контроль: (7 и 15 неделя) Экзамен: __2__ семестр Сведения о преподавателе: ФИО – Бейсекова Райхан Тузельбаевна Кабинет: -кафедра:»Общая педагогика и психология» каб-311 Адрес: г.Шымкент ул Мадели Хожа-137 Платформа: - Webex.com/meet/pr1655620426: Е-mail:_raihanxx@mail.ru_ватсап –87759097384 Шымкент – 2021 г. Рабочая учебная программа (Syllabus) составлена на основании Типовой учебной программы дисциплины «Современная история Казахстана» для организаций высшего и (или) послевузовского образования, утвержденной приказом министра образования и науки РК от 31.10.2018 г. № 603. Составитель: старший преподаватель- Бейсекова Р.Т Рабочая учебная программа (Syllabus) обсуждена на заседании кафедры «Общая педагогика и психология» Протокол № _1 _ от _ 2021 г. Заведующий кафедрой: к. пс. н Джумагулова Г.Ш. Рабочая учебная программа (Syllabus) рассмотрена и утверждена на заседании Методической комиссии института Академика Мардана Сапарбаева Протокол № _1__ от _27.08.___2021___ г. Секретарь комиссии _____________________________ Жаздыкбаева Д.П. 1.Академическая характеристика дисциплины 1.1.Цель изучения дисциплины: дать объективные исторические знания об основных этапах истории современного Казахстана; направить внимание студентов на проблемы становления и развития государственности и историко-культурных процессов;создание научно-обоснованной концепции современной истории Отечества, основанной на целостном и объективном освещении проблем этногенеза казахского народа, эволюции форм государственности и цивилизации на территории Великой степи и совокупности наиболее значимых исторических фактов и событий; 1.2.Задачи изучения дисциплины:систематизация исторических знаний об основных событиях современной истории, формирующих научное мировоззрение и гражданскую позицию; создание научно-обоснованной концепции современной истории Отечества, основанной на целостном и объективном освещении проблем этногенеза казахского народа, эволюции форм государственности и цивилизации на территории Великой степи и совокупности наиболее значимых исторических фактов и событий; наполнение реальным научно-историческим знанием содержания казахстанской модели развития в период ускоренной модернизации и выхода республики по направлению экономической и идейно-культурной самодостаточности. 1.3. Пререквизиты: Изучение дисциплины «Современная история Казахстана» тесно связан с ранее изучаемыми курсами всемирной истории ,отечественной истории и основы права в объеме школьной программы. Постреквизиты: Знания, полученные в ходе изучения данной дисциплины необходимы в дальнейшем при изучении таких дисциплин, как Социология, Политология, Философия, Культурология Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции: - знание и понимание: разьяснить и знать основные этапы и периоды истории и Казахстана с ХХ века до наших дней,основные исторические факты, даты, названия, поворотные события в истории; - применение знаний и пониманий: определять и описывать исторические основы и периоды становления независимой казахстанской государственности в контексте всемирного и евразийского исторического процесса; - формирование суждений: сформировать систематизированное представление об основных концепциях изучения истории Казахстана и исследовательских принципах исторической науки; - коммуникативные способности: владеть методами анализа и интерпретации исторических процессов, соотносить отдельные явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа, ретроспективного, сравнительно-исторического и других методов научного исследования; - навыки обучения и способности в учебе: определять и прививать навыки использования знаний, полученных в процессе усвоения политологии, философии, социологии, всемирной истории психологии, в профессиональной деятельности, формирование навыков критического мышления и способности применения его на практике. 1.6 Формируемые результаты обучения Знания и понимания: демонстрировать знание основных периодов становления независимой казахстанской государственности; соотносить явления и события исторического прошлого с общей парадигмой всемирно-исторического развития человеческого общества посредством критического анализа; Умения: овладеть приемами исторического описания и анализа причин и следствий событий современной истории Казахстана; анализировать особенности и значение современной казахстанской модели развития; Навыки: определять и прививать навыки формирование собственную гражданскую позицию на приоритетах взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества;определять практический потенциал межкультурного диалога и бережного отношения к духовному наследию 2. Выписка из учебного плана по кредитам и видам занятий
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
