игра 2. Математический квест для студентов 1 курсов спо Математика в профессиях Цели занятия
 Скачать 1.16 Mb.
|
|
Математический квест для студентов 1 курсов СПО «Математика в профессиях» Цели занятия: - обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность студентов; - применение знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности; - формирование способности решать личностно-значимые проблемы - формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, социально-трудовой и компетенции личностного самосовершенствования - формирование метапредметных и универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей и интересов в общении и познании. - ориентация на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом учащихся. Задачи урока: Образовательные: формировать умение применять алгоритм вычислений при выполнении различных заданий практического характера Развивающие: развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь Воспитательные: воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству Смысл – развлечься, проверить и получить знания, расширить кругозор Цель игры: выполнить задание на время, чтобы в сумме выиграть с наименьшим временем; найти и расшифровать код, который поможет перейти к другому заданию. Задача – играть честно, соблюдая правила, выполняя все задания. Правила В квесте участвуют 3 команды, состоящие из 7 обучающихся из групп первого курса. Квест состоит из 5 этапов, которые представляют из себя логические задания на смекалку и сообразительность, связанные с одной из профессий. Выполнив задания команда получает конверт с загадкой о профессии и заданием, выполнив которое, участники смогут определить следующую станцию (номер кабинета) и профессию. У каждой команды построен заранее свой маршрут, который будут знать заранее только судьи на этапах. Задания на этапах выполняется на время, которое по прошествии 5 этапов суммируется. Побеждает команда с наименьшим временем. Ход игры Все команды собираются на площади. В начале объясняются правила квеста и выдаются конверты с загадкой и шифром, а так же маршрутный лист, на котором будут проставляться время и отметка судьи. Для того, чтобы приступить к первому этапу, необходимо разгадать шифр, обозначающий номер кабинета. Далее каждая команда движется согласно своему маршруту по этапам. На этапе их встречает судья, который выдает задания, следит за его выполнением, засекает время выполнения и отмечает это на маршрутном листе. Максимально на выполнения задания дается 5 минут. Если команда не справилась с заданием, в маршрутный лист ставится 5 минут. По окончанию этапа судья выдает командам следующий лист с заданием. Задания для этапов 1 этап – «Профессия - теплотехник» Поддержанием тепла в своих жилищах люди занимались с незапамятных времен. Сейчас уже трудно даже представить, что в благоустроенных домах, учреждениях или на промышленных объектах оно поддерживается с помощью печей. На смену им пришли централизованные системы теплоснабжения. Со временем они только совершенствовались, и появилась потребность в отдельной профессии – теплотехник. Работа профессионалов в этой области заключается в обеспечении бесперебойного снабжения теплом всех типов зданий и сооружений, как в государственном, так и в частном секторе. От квалификации специалистов зависит очень многое, в том числе комфортное нахождение людей в помещениях. Отключение тепла в холодное время года — это просто катастрофа. Задание: Вам предлагается воспользоваться своими математическими знаниями и рассчитать как с помощью 2-х литрового и 5 литрового сосуда отмерить ровно 1 литр? Ответ:
2 этап – «Профессия – сварщик» Сварщик – это специалист, занимающийся соединением металлических деталей, узлов, других конструкций методом сплавления металлов. Создание сварной конструкции, полностью отвечающей своему служебному назначению, надежной в эксплуатации, представляет собой комплексную задачу, которая включает проектирование, расчет, рациональное построение технологии изготовления. Все это требует определенных математических знаний – вычислительных навыков, знания правила пропорции, умения нахождения неизвестного и др., и, конечно же, немало знаний из области геометрии. Геометрическое проектирование сварочной конструкции помогает не только уменьшить время, затрачиваемое на создание изделия, но и позволяет свести до минимума изменения, вносимые в конструкцию, практически исключить ошибки и улучшить качество изделия. Задание. Нужно переместить только одну спичку в выложенном спичками арифметическом примере «8+3-4=0» так, чтобы получилось верное равенство (можно менять и знаки, цифры).  Ответ: Первый способ. Из восьмерки перемещаем нижнюю левую спичку в середину нуля. Получается: 9+3-4=8. Второй способ. От цифры 8 убираем правую верхнюю спичку и ставим ее на верх четверки. В итоге верное равенство: 6+3-9=0. Третий способ. В цифре 4 переворачиваем горизонтальную спичку вертикально и перемещаем ее в нижний левый угол четверки. И опять арифметическое выражение верно: 8+3-11=0.  Ответ:  4 этап – «Профессия – электрик» Электрик должен обладать высоким чувством ответственности, быть осторожным, предусмотрительным и наблюдательным. Ему необходимы хорошая зрительная память, хорошее зрение, слух и обоняние, хладнокровие, ясность мысли, способность к логическому мышлению, настойчивость и твердость характера, хорошая координация движений и ловкость рук, дисциплинированность и организованность. И многие из этих качеств развивает и вырабатывает именно математика. Задание: Представьте себе, что вы электрик и находитесь в доме, где есть всего две комнаты. В одной комнате висит одна лампочка, а в другой есть три выключателя. Только один выключатель подключен к данной лампочке. Вам необходимо найти какой выключатель соединен с лампочкой при соблюдении следующих условий: вы находитесь в комнате с выключателями и не видите загорелась ли лампочка в другой комнате; вы можете только один раз зайти в комнату с лампочкой и посмотреть на нее; нельзя разбирать выключатели и пользоваться приборами для определения скрытой проводки. Сначала вы находитесь в комнате с тремя выключателями и можете ими щелкать, как вам угодно. Это все, что разрешено электрику. Итак, как определить к какому выключателю подключена лампочка? Ответ: включаем 1 выключатель ждем пока лампа нагреется , затем выключаем и включаем 2 выключатель, заходим в комнату трогаем лампочку горячая это лампочка 1 выключателя, которая горит 2 выключателя а третья соответственно третьего выключателя. 5 этап «Профессия – автомеханик» Автомеханик - это рабочий широкого профиля, который выполняет операции по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств, контролирует техническое состояние автомобилей с помощью диагностического оборудования и приборов, управляет автотранспортными средствами. Основные параметры и функции автотранспорта измеряются с помощью алгебры и геометрии, поэтому без математики не возможно представить себе эту профессию. Профессия автомеханика очень сложная. В этой профессии мало иметь отменный слух, хорошо развитое наглядно-образное мышление, быть выносливым и находиться в хорошей физической форме, необходимо так же быть наблюдательным, уметь концентрировать внимание и иметь отличную память. Задание. Найдите 10 отличий.  Ответ:  Задания для конвертов 1. «Профессия - повар» Варит, жарит, солит, тушит Месит, режет, лепит, сушит… У плиты его работа. Пищи слушает он говор. Проливает много пота У горячей печки… Решите пример 5  0 25+(72:1-0):9+6:6= Ответ: кабинет №9 2. «Профессия – сварщик» Варит он ни борщ, ни суп, И ни каши с разных круп, Варит он котлы топные, Трубы, прутья, швы сварные. Найдите закономерность и продолжите ряд 2, 5, 9, 12, 16, … Ответ: кабинет №19 3. «Профессия – продавец» Нам даёт товар и чек Не философ, не мудрец И не суперчеловек, А обычный ... Решите уравнение: 20(x-2)=15x Ответ: кабинет №8 4. «Профессия – электрик» С напряжением он ладит Знает, где бытует ток. Всё починит, всё наладит Электричества знаток Восстановите цепочку вычислений:  ?  ?  ?  =?Ответ: кабинет №20 5. «Профессия-автомеханик» По автомобилям мастер, и меняет он запчасти. Отгадайте загадку: Сколько ног всего плясали Целый день на карнавале Осьминог, жираф, свинья И еще, в присядку я? Ответ: кабинет №18 Маршрутный лист Маршрутный лист команды__________________________________
|