реферат Методы исследования личности преступника. методы изучения личности преступника, используемые в деятельност. Методы изучения личности преступника, используемые в деятельности пограничных органов Содержание
![]()
|
Методы изучения личности подозреваемого в процессе расследования преступлений пограничными органами2.1. Методы изучения личности подозреваемого в процессе проведения следственных действийСреди обстоятельств, подлежащих доказыванию, находятся и данные о личности преступника. Согласно ст. 6 Уголовного кодекса РФ назначенное подсудимому наказание должно соответствовать характеру и степени общественной опасности преступления, обстоятельствам его совершения и личности виновного43. В целях более полного и своевременного сбора данных о личности обвиняемого целесообразно уже на начальной стадии расследования провести его подробный допрос с упором на его личность. В ходе допроса необходимо предложить обвиняемому рассказать автобиографию. При этом в протоколе следует отразить: места работы, учебы, проживания - с указанием периодов времени; сведения о судимости (каким судом, когда, по какой статье, к какой мере наказания и т.д.) и месте отбывания наказания; сведения о состоянии здоровья (состоит ли на учете у психиатра, нарколога, не имеет ли инвалидности либо заболеваний); не является ли участником войны либо боевых действий, например, в Афганистане или Чечне. И далее, исходя из анализа полученных сведений, приступить к сбору характеризующего материала, направив соответствующие запросы44. Наряду с допросом самого обвиняемого (подозреваемого) целесообразно также получить характеризующие его показания родственников и знакомых. Сложившийся стереотип о том, что характеристика обвиняемого представляет собой только документ, озаглавленный соответствующим образом и подписанный полномочным лицом, не соответствует ни духу времени, ни требованиям уголовно - процессуального законодательства. Под характеристикой необходимо понимать развернутое, по возможности подробное и наглядное, изложение сведений о личности обвиняемого. Характеристика - это не просто биография обвиняемого и некий набор черт его характера. Это описание человека в различных, в том числе нестандартных, ситуациях. Желательно, чтобы те или иные выводы были проиллюстрированы примерами, которые наиболее красноречиво высвечивают личность обвиняемого. В частности, в ряде случаев не будет лишним отражение таких сведений, как участие в общественной жизни, отношение к религии, занятие благотворительной деятельностью, увлечения и т.п. В этих же целях могут оказаться крайне полезными данные о ближайшем окружении обвиняемого. Кроме того, к делу должен быть приобщен документ, удостоверяющий личность обвиняемого. В практике бывают случаи осуждения правонарушителей под чужими фамилиями, что является следствием поверхностного изучения личности обвиняемого. Законодатель особо выделяет, что особое значение имеют обстоятельства, подлежащие установлению по делам, в которых задействованы несовершеннолетние. Практически большинство из этих обстоятельств относятся именно к изучению личности несовершеннолетнего правонарушителя, условий его жизни и воспитания, роли родителей и других взрослых и т.д.45. При изучении личности обвиняемого в совершении преступления, находящегося в компетенции пограничных органов, как правило применяется особая методика выявления причин и условий совершения преступления. Эта методика идентична вне зависимости от совершенного преступления. Под методикой выявления причин и условий преступления обычно понимают некий алгоритм, определенную последовательность действий, выполнив которые можно получить информацию по следующим вопросам: какие криминогенные качества личности обусловили определенное преступление; каковы причины их образования; каковы условия их устойчивости; какие обстоятельства затрудняют правомерное поведение; какие обстоятельства делают возможным совершение преступления (в том числе препятствуют его пресечению)46. Рассматриваемая методика показывает, во-первых, какую информацию надо добыть для криминологического анализа; во-вторых, как это сделать. Второй аспект методики охватывает методы изучения личности; методы изучения условий ее формирования; методы изучения условий жизни. Изучать причины и условия преступления можно в двух аспектах: ретроспективно (анализ причин уже совершенного преступления); перспективно — в целях прогноза: какие негативные обстоятельства могут привести к преступлению. Исследованию причин и условий преступления предшествует выдвижение соответствующих гипотез (версий). Для этого необходимо знать типичные причины и условия преступлений. Один из вариантов типичных, наиболее распространенных криминогенных обстоятельств оказывается реальной причиной или условием конкретного преступления. Причины и условия преступления, наряду с личностью преступника, являются элементами предмета доказывания по уголовному делу. Соответственно данные о личности обвиняемого, причинах и условиях совершенного им преступления должны быть не просто исследованы, но соответствующим образом закреплены и доказаны. Изучению личности преступника и причин преступления, как правило, предшествует планирование. В плане расследования по уголовному делу один из разделов должен быть посвящен именно этим вопросам (как правило, в плане следствия это последний раздел). Общий план расследования детализируется в планах проведения отдельных следственных действий. В этих планах также целесообразно отражать вопросы анализа личности преступника и причин преступления. Если необходимость изучения этих вопросов заранее учитывается, то выяснение их обычно не составляет труда и не занимает много времени47. Исследование причин и условий преступления и разработка адекватных мер реагирования на них с тем, чтобы предотвратить аналогичные преступления в будущем, имеет не меньшую общественную значимость, чем розыск преступника и привлечение его к уголовной ответственности (а в отдельных случаях эффект этих мер в плане разрушающего воздействия на преступность даже выше, чем эффект осуждения человека, совершившего преступление)48. Иногда сам процесс совершения преступления раскрывает личность человека более выпукло и ярко, нежели какая-либо иная информация о нем. Имело ли место проявление жестокости, цинизма в момент совершения преступления, что говорил обвиняемый в тот момент, как вел себя (с точностью до деталей) и т. д. С точки зрения квалификации эти детали могут показаться малозначительными, а для правильного назначения наказания они являются крайне важными49. Допрос свидетелей может быть посвящен выяснению тех же вопросов, в зависимости от того, какой информацией владеет свидетель. Очень важно выяснять детали: как относился к людям, был ли он порядочным или непорядочным и в чем это выражалось, пользовался ли авторитетом и почему. Свидетеля можно попросить рассказать о каких-либо эпизодах (на его усмотрение), которые могли бы ярко охарактеризовать личность обвиняемого. Очевидцам преступления следует задать вопросы о поведении обвиняемого в момент совершения преступления50. Личность преступника, данные о причинах и условиях преступления могут быть исследованы и в ходе иных следственных действий: очной ставки, следственного эксперимента, обыска и т. д. В ходе этих следственных действий важно иметь установку на выявление соответствующей информации — при таком подходе очень велика вероятность, что подобная возможность представится. Можно выделить некоторые группы обвиняемых, требующие особого подхода в процессе изучения личности. Во-первых, это лица, страдающие психическими заболеваниями, не исключающими вменяемость. Основными источниками сведений об обвиняемом в этом случае будут медицинские документы, заключение судебно-психиатрической экспертизы, показания лиц, проживающих вместе с обвиняемым и знающих особенности его поведения. Во-вторых, существуют особенности изучения личности обвиняемых по делам о групповых преступлениях. Тактика расследования указанной категории дел основывается на базе данных о структуре группы, ролевых функциях ее отдельных участников и умелом использовании противоречий между последними. Эту информацию можно получить, тщательно изучив личность каждого обвиняемого, причем не изолированно, а в сопоставлении с остальными, особое внимание уделяя наличию прежнего преступного опыта у обвиняемых, возрастным и физическим данным, образованию и профессии, интеллектуальным, волевым и эмоциональным свойствам личности. Пользуясь показаниями обвиняемых о себе и друг о друге как источником сведений, следователь должен критически их оценивать, так как не всегда члены преступных группировок (особенно крупных, разветвленных, «работающих» на значительной территории) знают и адекватно оценивают свою роль и место других соучастников в преступной деятельности и иерархической структуре группы. Таким образом можно сделать вывод, что характер сведений о личности обвиняемого, подробность их освещения зависят от вида преступления, инкриминируемого обвиняемому, от конкретных обстоятельств его совершения, а также от значения тех или иных сведений о личности для дела. Только учтя все это, можно дать в обвинительном заключении полную характеристику личности обвиняемого и избежать загромождения документа. |