Методы социально-психологического управления. курсовая 28. Методы социальнопсихологического управления

• Название: Методы социальнопсихологического управления
• Анкор: Методы социально-психологического управления
• Дата: 25.05.2021
• Размер: 75.29 Kb.
• Имя файла: курсовая 28.docx
• Тип: Курсовая; #209808
• страница: 1 из 6

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени академика И.Г.Петровского

Факультет педагогики и психологии

Кафедра социологии и социальной работы

Направление подготовки: социология (39.03.01)

Профиль подготовки – социологические исследования

Курсовая работа

по дисциплине «Социология управления»

на тему: «Методы социально-психологического управления»


Выполнила:

студентка 3 курса 5 группы

дневного отделения

Грибанова А.В.

Подпись_________________________

Дата «___»_________________2021г.
Научный руководитель:

кандидат наук Сычева Е.Ю.

Подпись_________________________

Дата «___»_________________2021 г.

Брянск, 2021

Содержание

Содержание 3

Введение 5

1. Социальные проблемы молодежи: теоретические основы 7

1.1. Понятие и виды социальных проблем в современном обществе 7

1.2. Определение «молодежь» как социально-демографическая группа 10

1.3. Направления исследований социальных проблем молодежи и пути их решения 13

Выводы по главе. 15

2. Социологическое исследование проблем молодежи (методом нарративного интервью) 17

2.1. Характеристика метода нарративного интервью 17

2.2. Программа исследования проблем современной молодежи 21

2.3. Анализ результатов исследования и практические рекомендации 22

Выводы по главе. 26

Заключение 28

Список литературы 30

Приложение 33

Введение 3

1. Социальные проблемы молодежи: теоретические основы 5

1.1. Понятие и виды социальных проблем в современном обществе 5

1.2. Определение «молодежь» как социально-демографическая группа 8

1.3. Направления исследований социальных проблем молодежи и пути их решения 11

Выводы по главе. 13

2. Социологическое исследование проблем молодежи (методом нарративного интервью) 15

2.1. Характеристика метода нарративного интервью 15

2.2. Программа исследования проблем современной молодежи 18

2.3. Анализ результатов исследования и практические рекомендации 19

Выводы по главе. 24

Заключение 25

Список литературы 27

Приложение 30

Введение

Все возрастающая актуальность исследования молодежной проблематики объясняется тем, что по своей природе молодежь содержит определенный код преемственности поколений, обеспечивающий самовоспроизводство общества. Особенностью рассмотрения проблемы, на самых разных этапах развития социальной мысли было стремление найти универсальные характеристики и определения молодежи, ее индивидуальных и социальных детерминант функционирования и развития.

Вместе с тем, теоретические и прикладные исследования проблем молодежи составляют одно из наиболее активно разрабатываемых направлений в современной науке. В 20 веке сложилось несколько научных школ, исследовавших, в той или иной степени, молодежную проблематику и пытавшихся объяснить противоречивые особенности сознания и поведения подрастающего поколения, однако существующие научные теории не объясняются в полной мере характера социальных проблем молодежи, испытываемых ею в конкретных социально-экономических условиях, что определяет высокую актуальность настоящего исследования.

Объект исследования – учащиеся БГУ, г. Брянск.

Предмет исследования – социальные проблемы современной молодежи.

Цель исследования – выявить социальные проблемы современной молодежи.

В соответствии с поставленной целью в работе были решены следующие задачи:

• 
  раскрыть понятие и виды социальных проблем в современном обществе;
  
• 
  рассмотреть определение «молодежь» как социально-демографической группы;
  
• 
  показать направления исследований социальных проблем молодежи и пути их решения;
  
• 
  дать характеристику метода нарративного интервью ;
  
• 
  разработать программу исследования проблем современной молодежи ;
  
• 
  провести анализ результатов исследования и дать практические рекомендации.
  

Методы исследования: анализ научной литературы, сравнение, группировка, обобщение, нарративное интервью.

Информационной основой для выполнения работы послужили данные научных трудов и публикаций таких авторов как: А.В. Бызыленок, Е.Н. Возмилкина, Т.Е. Демидова, Г.А. Ельникова, З.В. Кириченко, А.Е. Ермолаева, В.М. Ананишнев, О.И. Иванов, С.Н. Иконникова, Е.Г. Кораблева, С.И. Лащенова, О.М. Ломако, А.Б. Меликян, Т.А. Гонохова, В.Ю. Пешков, И.В. Попова, О.А. Привалова, Е.Ю. Рождественская, Е.Г. Случкий, К.М. Оганян, И.Д. Фролов, Л.О. Хахулин, Т.С. Хроленко, В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, а также эмпирические результаты проведенного интервью среди учащихся.

Структура работы включает введение, две главы, заключение, список литературы, приложение.