Главная страница
Навигация по странице:

  • Межпредметные связи

  • работа. план урока подшипники. Методическая разработка урока тема урока подшипники Обоснование целей и форм обучения Вид целей обучения Формулировка цели


    Скачать 4.23 Mb.
    НазваниеМетодическая разработка урока тема урока подшипники Обоснование целей и форм обучения Вид целей обучения Формулировка цели
    Анкорработа
    Дата19.01.2023
    Размер4.23 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаплан урока подшипники.doc
    ТипМетодическая разработка
    #893718
    страница2 из 6
    1   2   3   4   5   6


    Обоснование методов обучения


    Этап

    Применяемый метод

    Обоснование метода


    Организационный

    Словесный – разъяснение преподавателя

    1. Организует внимание учащегося

    2. Обеспечивает создание условий для нормальной организационной работы.

    Опрос

    1. Метод устного фронтального опроса

    1. Формирует полноту ответов в результате дополнения того, что было упущено.

    2. Практический метод (режим поставленной задачи в трех вариантах для каждого ряда учащихся)

    1. Помогает слабым учащимся лучше осознать материал.

    2. Коллективная совместная работа позволяет лучше усвоить материал.

    3. Повышает прочность знаний.

    Подготовка к усвоению нового материала

    Словесный – сообщение,. разъяснение

    1. Сообщение темы урока, его целей и задач.

    2. Разъяснение практической значимости нового материала

    Усвоение новых знаний
    1 Вопрос

    вопрос 1.1

    вопрос 1.2


    вопрос 1.3

    вопрос 1.4
    2 Вопрос

    вопрос 2.1

    вопрос 2.2

    вопрос 2.3

    вопрос 2.4

    1. Словесный – объяс-нение преподавателя с применением наглядных средств.

    2. Самостоятельная работа с книгой.

    • Активизирует мыслительную деятельность учащихся.

    • Способствует развитию аналитического мышления

    Рассказ учащихся (опережающее задание), с применением рисунков на слайде

    • Смена учебной деятельности способствует у учащихся лучшее понимание вопроса.

    Словесный - объяснение преподавателя

    • Объяснение материала с элемен-тами беседы позволяют система-тизировать знания учащихся

    1. Словесный – объясне-ние преподавателя с применением объёмных моделей.

    • Привлечение учащихся к восприятию материала.




    2. Разъяснение учащихся с использованием нагляд-ных средств – слайда и стендов (опережающее задание).

    • Способствует реализации развивающих и воспитательных целей урока.




    Подведение итогов и домашнее задание

    Словесный – разъяснение преподавателя.

    • Оценивается работа группы в целом и каждого учащегося, выставление оценок.

    • Даются рекомендации по выполнению домашнего задания


    План урока

    Тип урока: комбинированный


    Цель урока:

    Учебная: 1. Проверить знания учащихся по теме: «Валы, оси»

    2. Сформировать понятия о назначении подшипников

    3. Изучить разновидности, устройство и конструкции подшипников

    Развивающая: 1. Способствовать развитию логического мышления

    2. Развивать умения:

    - самостоятельно работать с литературой

    3. Развивать устойчивость внимания на разных этапах урока

    4. Развитие чувства коллективизма, сотрудничества

    Воспитательная: 1. Формирование интереса к предмету и изучаемой теме

    2. Воспитание дисциплинированности, доброжелательности

    Межпредметные связи:

    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта