толерантность. «Толерантность - путь к миру» сценарий. Методическая разработка внеаудиторного мероприятия
 Скачать 52.5 Kb.
|
|
"Павлодар химия-механикалық колледжі" КМҚК КГКП «Павлодарский химико-механический колледж» Бекітемін Бөлім меңгерушісі: Утверждаю Заведующая отделением _____________ ________________ «____» ______ 2018-2019 оқу жылы АУДИТОРИЯДАН ТЫС ІС-ШАРАНЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК ӨҢДЕМЕСІ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ВНЕАУДИТОРНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «Толерантность - путь к миру» Құрастырған/ Составила: ТНГ -18-9-2 топ жетекшісі: Якубова Н.А. Пояснительная записка Образование – неотъемлемая часть культуры. Одна из функций образования заключается в том, что оно является средством социальной преемственности. Старшее поколение передает младшему опыт и знания, которые сохраняют целостность общества и позволяют ему развиваться дальше. Современный мир жесток. Поэтому данная проблема – проблема толерантности, становится особенно актуальной, необходимо конструирование социальной идеологи способной помочь непохожим людям жить рядом. Толерантность – это терпение к другому, иному, непохожему на тебя. Это чувство принятия другого человека, других мнений, имеющих такое же право на существование (терпимость, гибкость, снисходительность, потакание, понимание и терпение). Без формирования толерантности движение к цивилизованному гражданскому обществу невозможно. Приходится констатировать, что среди молодежи достаточно широко распространились расистские, националистические настроения. Может ли школа препятствовать таким влияниям? Да. Именно школа является одним из важнейших институтов воспитания такого качества нравственного аспекта как толерантность. Проявлять толерантность – это значит признавать то, что люди различаются по внешнему виду, положению, интересам, поведению и ценностям и обладают правом жить в мире, сохраняя при этом свою индивидуальность. Основой толерантности является признание права на отличие. Она проявляется в принятии другого человека таким, каков он есть, уважении другой точки зрения, сдержанности к тому, что не разделяешь, понимании и принятии традиций, ценности и культуры представителей другой национальности и веры. Введение Методическая разработка классного часа: «Толерантность – путь к миру!» – мероприятие, приуроченное к Международному дню толерантности, который отмечается 16 ноября и проводится в инсценированной познавательно-игровой форме. Актуальность данной темы обусловлена многообразностью нашего мира, которую нужно молодому поколению принимать с позитивной точки зрения. В современном обществе идет процесс переосмысления и систематизации основополагающих ценностей, на государственном уровне осуществляется программ воспитания молодежи на основе толерантности, поэтому проведение такого классного часа имеет целенаправленное значение в воспитательном процессе школы. Необходимость создания данной методической разработки была обусловлена тем, что в школе обучаются дети нескольких национальностей: русские, дагестанцы, таджики, украинцы есть дети, воспитывающиеся в семьях с межнациональным браком. Данное мероприятие учитывает возрастные особенности детей. Объем содержания материала соответствует возрасту детей, их интеллектуальным способностям, особенностям восприятия. Такой классный час поможет сплотить классный коллектив; развить умения учащихся общаться, будет способствовать развитию толерантного отношения к друг – другу. Классный час проходит в инсценированной познавательно-игровой форме. Совместная работа учащихся над подготовкой сценических постановок – прекрасная возможность дать каждому учащемуся шанс проявить свою творческую индивидуальность, обучая его важному жизненному навыку: умение работать в команде. Работа позволяет повысить интерес учащихся к изучаемой проблеме, углублять и расширять их знания, совершенствовать навыки и умения. Она помогает учителю увидеть наиболее способных детей, а учащимся – показать свои таланты, способности. Идея использования приемов театрализации и драматизации отдельно в ходе классного мероприятия или во внеурочной деятельности сама по себе не нова. Инновация нашей деятельности заключается в следующем: – она позволяет соединить оба компонента учебно-воспитательного процесса в единое целое, сделав их логическим, динамичным и последовательным продолжением друг друга; – в основу сценария положен материал, который поможет развить у учащихся представление о толерантности, будет способствовать развитию у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле; – применяемая мною идея драматизации в развитии толерантности, позволяет формировать личность школьника в целом, развивать его творческие способности, чувства, эмоциональность, коммуникативность, в широком смысле, как расширение границ общения с окружающим миром, такой подход таит в себе большие перспективы для дальнейшего совершенствования. Цели и задачи мероприятия: Вся деятельность направлена на достижение основной цели: формирование у обучающихся толерантного мышления и поведения. Указанная цель раскрывается в единстве трех ее взаимосвязанных компонентов: воспитательного, развивающего, образовательного. Воспитательный компонент цели заключается: – в формировании у учащихся уважения и интереса к культуре других народов; – в воспитании культуры общения; – в поддержании интереса к учению и формированию познавательной активности; – в воспитании потребности в практическом использовании полученных знаний в различных сферах деятельности. Участие в инсценировках способствует формированию у детей положительных личностных качеств, общечеловеческих ценностных ориентаций, таких как воля, трудолюбие, целеустремленность, коллективизм, готовность к общению, культура общения в разных видах взаимодействия в коллективе, критичное отношение к себе, уверенность в себе, инициативность. Развивающий компонент предусматривает развитие интеллектуальных и познавательных способностей, чувств и эмоций школьников, готовность их к коммуникации и, в целом, гуманитарное и гуманистическое развитие личности ученика. Образовательный компонент цели выражается в расширении эрудиции учащихся, общего кругозора. Основные задачи: формирование у учащихся представления о толерантности (возникновение понятия, значение слова, приемы развития этого качества); сформирование у учащихся толерантного мышления, уважения к своим правам и правам других людей; воспитание чувства уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов; развитие критического мышления, навыков групповой работы, умения вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем; развитие навыков толерантного общения, развитие речи, обогащение словарного запаса учащихся; формирование умения формулировать и высказывать своё мнение, владеть собой, уважать чужое мнение; повышение уровня творческой активности учащихся; развитие у воспитанников самосознания, которое помогает ребятам увидеть себя и других такими, какие они есть на самом деле. Форма проведения мероприятия: коллективное творческое дело. Оборудование : компьютер,презентация Ход проведения классного часа Звучит тихая, спокойная мелодия, которая будет звучать при вступительном слове классного руководителя. (Презентация. Слайд №1) Я вас встретил впервые. Но я человек, и вы – человек, Мы люди на этой земле… (В. Солоухин) Преподаватель: (Слайд 2) Мир – это вселенная. Мир – это наша Земля. Это наша страна. Наш город. Наша школа. Мир – это я, мир – это – вы, мир – это мы… Как разнообразен мир вокруг нас. (Слайд 3, 4) Мы все такие разные: взрослые и дети, блондины и брюнеты, добрые и злые, толстенькие и худые, лысые и с косичками, умные и не очень, люди разных рас и национальностей: африканцы, азиаты, евреи, русские… Но почему-то мы иногда посмеиваемся друг над другом. Да, мы не обязаны любить всех. Однако все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. Уважать других со всеми их физическими и религиозными различиями, быть внимательными к другим, отмечать, в первую очередь, то, что нас объединяет, – вот, что значит быть толерантным. Об этом мы и поговорим сегодня на нашем классном часу. Я приглашаю вас на урок гражданственности и мужества (слайд №5) «Толерантность – путь к миру!». Студент: Сейчас на Земле насчитывается около трех тысяч народов. (Слайд №6) Казахстан – одна из огромнейших в мире многонациональных стран. В России проживает приблизительно 135 национальностей и народностей Студент: Некоторые люди считают, что достойно жить должны только казахи, а национальным меньшинствам в Казахстане не место. Преподаватель: Сегодня мы нередко слышим с телеэкранов, от ведущих политиков незнакомое нам до недавнего времени слово «толерантность». Ребята, а как же вы понимаете значение этого слова? (На экране видеофрагмент с высказываниями детей о толерантности.) (Слайд №11) Толерантность — терпимость к чужому образу жизни, поведению, обычаям, чувствам, мнениям, идеям, верованиям. Студент: Стихотворение «Доброта» (Автор неизвестный) (Слайд № 12) (Приложение 1) Преподаватель: Человек должен стремиться к тому, чтобы изменить себя в лучшую сторону, жить в мире с собой. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, – это и будет проявлением доброты. Песня «Дорогою добра». Автор слов: Энтин Ю., композитор: Минков М. (Слайд №17) Преподаватель: Итак, мы выяснили, что толерантность – это великое искусство людей, которые пытаются понять друг друга. Толерантность – это поддержка и понимание различий. Но у толерантности есть и своя обратная сторона. Какая это сторона? Какие её формы проявления вы знаете? Ответы студентов (Предрассудки, войны, конфликты.) Преподаватель: Конфликты стары как мир. Люди всегда старались понять мир и друг друга. Иногда это трудно, потому, что не все видят проблемы одинаково. Преподаватель: Дружба… А что такое «дружба», каждый знает? Стихотворение. Л. Измайлов «Монолог о дружбе» (Слайд №19) (Приложение 4) Преподаватель: (Слайд №20) 16 ноября Международный день толерантности. Но давайте будем толерантными, терпимыми, всегда, независимо от того, господствует на улице хмурый ноябрь или знойный август. Люди всей Земли хотят жить в мире, дружбе, понимании, чтобы всегда светило яркое солнце, чтобы всегда был мир, радость, добро. Преподаватель: Счастья Вам всем, мира, радости и терпения! До свидания! До новых встреч! (Слайд №22) |