Рабочая программа по легкой атлетике ОВЗ. Легкая атлетика для детей с ОВЗ (1). Методические разработки по афк с учетом специфических особенностей занимающихся имеющих ограниченные возможности здоровья в интеллектуальной и эмоциональноволевой сфере

Название	Методические разработки по афк с учетом специфических особенностей занимающихся имеющих ограниченные возможности здоровья в интеллектуальной и эмоциональноволевой сфере
Анкор	Рабочая программа по легкой атлетике ОВЗ
Дата	21.06.2022
Размер	68.44 Kb.
Формат файла
Имя файла	Легкая атлетика для детей с ОВЗ (1).docx
Тип	Методические разработки #607680
страница	3 из 3

1 2 3

Примерные благоприятные периоды развития двигательных навыков

Морфофункциональные показатели, физические качества	Возраст (лет)
Морфофункциональные показатели, физические качества	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
Рост						+	+	+	+
Мышечная масса						+	+	+	+
Быстрота			+	+	+
Скоростно-силовые качества				+	+	+	+	+
Сила						+	+	+
Выносливость (аэробные возможности)		+	+	+					+	+	+
Анаэробные возможности			+	+	+				+	+	+
Гибкость	+	+	+	+
Координационные способности			+	+	+	+
Равновесие	+	+		+	+	+	+	+

Примечание: Развивая двигательные способности детей с УО, следует учитывать специфические особенности их развития отдельных возрастных и половых групп изложенные в рекомендациях Астафьева Н.В., 1997.

Содержания программы основывается на таких важнейших принципах как

- единство диагностики и коррекции (организация занятий с учетом возраста, состояния сохранных функций для того, чтобы не навредить и выявить потенциальные возможности ребенка, определить и контролировать оптимальный путь развития);

- принцип дифференциации и индивидуализации (формирование групп детей сходных по возрасту, клинике основного дефекта); принципа учета возрастных особенностей (поскольку динамика развития психических и физических способностей сугубо индивидуальна, важно не пропустить и максимально использовать сенситивные периоды для развития (таб.1) и личностного роста, при построении программы, рассчитанной на несколько лет) и др.

Календарный учебный график

№ п/п	Месяц	Число	Время проведения занятия	Форма занятия	Кол-во часов	Тема занятия	Место проведения*	Форма контроля
Модуль 1
1.	сентябрь	01-04		ТЗ	2	Техника безопасности	Спортзал	Опрос
2	сентябрь	05-11		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	Школьный стадион	Нормативы
3	сентябрь	12-18		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Нормативы
4	сентябрь	19-25		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Нормативы
5	сентябрь	26-02		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Нормативы
6	октябрь	03-09		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Нормативы
7	октябрь	10-16		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Эстафеты
8	октябрь	17-23		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	стадион	Эстафеты
9	октябрь	24-30		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	стадион	Эстафеты
10	ноябрь	31-06		ПЗ	2	Соревнования	Спортзал	Соревнования
11	ноябрь	07-13		ТЗ	2	Режим дня и гигиена	Спортзал	Опрос
12	ноябрь	14-20		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
13	ноябрь	21-27		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
14	декабрь	28-04		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
15	декабрь	05-11		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
16	декабрь	12-18		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
17	декабрь	19-25		ПЗ	2	Соревнования	Спортзал	Соревнования
Модуль 2
18	январь	10-15		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	Спортзал	Эстафеты
19	январь	16-22		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	Спортзал	Тесты
20	январь	23-29		ТЗ	2	Техника безопасности	Спортзал	Опрос
21	февраль	30-05		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
22	февраль	06-12		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
23	февраль	13-19		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
24	февраль	20-26		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
25	март	27-05		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
26	март	06-12		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
27	март	13-19		ПЗ	2	СБУ, СДК, метания	Спортзал	Эстафеты
28	март	20-26		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
39	март	27-02		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
30	апрель	03-09		ПЗ	2	Соревнования	Спортзал	Соревнования
31	апрель	10-16		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
32	апрель	17-23		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
33	апрель	24-30		ПЗ	2	СБУ, СДК, ПД	Спортзал	Эстафеты
34	май	08-14		ТЗ	1	Правила соревнований	стадион	Опрос
35	май	15-21		ПЗ	2	ОРУ, СДК, кросс	стадион	Эстафеты
36	май	22-28		ПЗ	1	Соревнования	стадион	Соревнования

Литература используемая педагогом

1. Алабин В.Т. Организационно-методические основы многолетней тренировки юных легкоатлетов: учебное пособие/В.Т Алабин.- Челябинск, ЧГИФК, 1977, - 127 с.

2. Астафьев Н.В., Самыличев А.С. Концепция дополнительного физкультурного образования умственно отсталых школьников/ Н.В.Астафьев, А.С.Самыличев. – Омск, СибГФК, 1997, – 40 с.

3. Баряева, Л. Б. Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта. Программы, методические рекомендации: / Л. Б. Баряева, И. М. Бгажонкова. - Псков, 1999. – 202 с.

4. Бойков, Д.И. Общение детей с проблемами в развитии: коммуникативная дифференциация личности: / Д.И. Бойков. – М., 2005. – 288 с.

5. Воронкова, В. В. Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе. Пособие для учителей: / В. В. Воронкова. - М.: Школа-Пресс, 1994. – 289 с.

6. Дмитриев, А. А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей: Методическое пособие: / А. А. Дмитриев. М.: Советский спорт, 1991. – 248 с.

7. Дмитриев, А. А. Физическая культура в специальном образовании: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений: / А. А. Дмитриев. М.: Академия, 2002. – 287 с.

8. Козленко, Н. А. Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы: / Н. А. Козленко. Дефектология, 1991. – 239 с.

9. Рубинштейн, С. Я. Психология умственно отсталого школьника: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2111 «Дефектология» / С. Я. Рубинштейн. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 192 с.

10. Рубцова, Н. О. Организация и методика физического воспитания инвалидов с нарушением интеллекта: Учебное пособие: / Н. О. Рубцова. М.: РГАФК, 1995. – 187 с.

11. Самыличев, А. С. К методике и организации проведения общеразвивающих и корригирующих упражнений с учащимися вспомогательной школы. Физическое воспитание детей с отклонениями в развитии: / А. С Самыличев, Р. И. Фролов. - Красноярск, 1991. – 256 с.

Литература рекомендуемая для детей и родителей

1.Акатов, Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья.– М.:/Л.И.Акатов, ВЛАДОС, 2003.

2. Егорова, Т.В. Социальная интеграция детей с ограниченными возможностями / Т.В. Егорова – Балашов: Николаев, Просвещение, 2002.

3..Лебединский, В.В. Нарушение психического развития. / В.В.Лебединский – М.: Педагогика. – 2004.

Интернет источники

http://gto03.ru/poyavilis-normativy-kompleksa-gto-dlya-lyudej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya
https://rosuchebnik.ru/material/fizkultura-dlya-detey-s-ovz/
https://videouroki.net/razrabotki/fizkul-turno-ozdorovitiel-naia-rabota-s-diet-mi-s-ovz-v-usloviiakh-inkliuzivnogh.html

1 2 3