гиста. ГИСТА. Методические разработки по общей гистологии для студентов медицинского института по специальности лечебное дело, педиатрия, медикопрофилактическое дело

• Название: Методические разработки по общей гистологии для студентов медицинского института по специальности лечебное дело, педиатрия, медикопрофилактическое дело
• Анкор: гиста
• Дата: 10.03.2023
• Размер: 243 Kb.
• Имя файла: ГИСТА.doc
• Тип: Методические разработки; #979807
• страница: 2 из 4

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1.При подготовке к занятию и для работы с мазком крови САМОСТОЯТЕЛЬНО составьте таблицу цитологических характеристик форменных элементов крови по размеру, структуре и форме ядер, структуре и окраске цитоплазмы.

2.На практическом занятии на демонстрационном препарате рассмотрите структуру различных типов лейкоцитов с использованием иммерсионного объектива.

3.Изучите электронограммы форменных элементов крови.

4.Заполните приведенную ниже таблицу показателями нормальной лейкоцитарной формулы.

	Б	Э	Нейтрофилы			Л	М
			Ю	П	С
Норма

Демонстрационные препараты.
1.Мазок крови ребенка 2 лет.

2.Мазок красного костного мозга.

ТЕМА: ГИСТОФИЗИОЛОГИЯ и РЕГУЛЯЦИЯ ПРОЦЕССОВ

КРОВЕТВОРЕНИЯ

1.Цель занятия и план изучения темы.

1.Характеристику основных этапов эмбрионального кроветворения.

2.Отделы кроветворной системы. Линии гемопоэза.

3.Теории кроветворения, их сущность. Основные положения унитарной теории кроветворения. Понятие о стволовой кроветворной клетке и других классах кроветворных клеток.

4.Цитологическую характеристику морфологически идентифицируемых кроветворных клеток. Их основные структурные изменения в ходе гемопоэза.

5.Механизмы регуляции гемопоэза.

2.Вопросы для контроля

1.Охарактеризуйте основные этапы эмбрионального гемопоэза, сроки наибольшей гемопоэтической активности в каждом органе.

2.Опишите цитофизиологические особенности стволовой клетки.

3.Охарактеризуйте основные классы кроветворных клеток: стволовые, клетки-предшественники, зрелые. Дайте характеристику колониеобразующих единиц гемопоэза.

4.Опишите основные цитологические изменения в ходе эритропоэза.

5.Охарактеризуйте изменения кроветворных клеток в ходе гранулоцитопоэза.

6.Назовите стадии моноцитопоэза и дайте цитологическую характеристику различных типов клеток.

7.Опишите цитологические изменения в ходе мегакариоцитопоэза (тромбоцитопоэза).

8.Перечислите клеточные элементы лимфоцитарного ряда, дайте их цитологическую характеристику.

9.Назовите основные механизмы и факторы регуляции гемопоэза.
4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1.Зарисовать схему кроветворения с обозначением классов и их представителей.

СИСТЕМА СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ

ВОЛОКНИСТЫЕ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ ТКАНИ.

1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения темы и работы на практическом занятии студент должен знать:

1.Общую характеристику соединительных тканей и их классификацию.

2. 
   Клеточный состав соединительной ткани, основные ее диффероны. Волокнистые компоненты соединительной ткани.
   
3. 
   Морфологические основы образования межклеточного вещества.
   

4.Гистологическую и функциональную характеристику рыхлой соединительной ткани, ее строение и значение.

5.Плотную соединительную ткань, ее разновидности и строение.

6.Соединительные ткани со специальными свойствами.
2.Вопросы для контроля

1.Назовите источники развития соединительной ткани.

2.Укажите составные компоненты рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани.

3.Укажите локализацию и функции рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани.

4.Перечислите собственные клеточные элементы рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани и пришлые, их происхождение.

5.Укажите составные части межклеточного вещества рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани.

6.Перечислите виды волокон, входящих в состав межклеточного вещества рыхлой волокнистой неоформленной соединительной ткани, укажите их морфофункциональные особенности.

7.Укажите цитологические особенности и функции фибробласта.

8.Укажите цитологические особенности и функции макрофага.

9.Дайте характеристику макрофагальной системы организма.

10.Укажите цитологические особенности и функции тучных клеток (тканевых базофилов).

11.Укажите цитологические особенности адипоцитов.

12.Укажите цитологические особенности пигментоцитов.

13.Укажите цитологические особенности и функции плазмоцитов.

14.Назовите клетки и укажите составные компоненты межклеточного вещества ретикулярной ткани.

15.Укажите основные функции и локализацию ретикулярной ткани.

16.Охарактеризуйте строение жировой ткани, ее разновидности.

17.Охарактеризуйте особенности строения слизистой и пигментной тканей.

18.Назовите разновидности плотных соединительных тканей.

19.Укажите локализацию в организме плотной неоформленной соединительной ткани.

20.Укажите локализацию в организме плотной оформленной соединительной ткани.

21.Опишите строение сухожилий и фиброзных мембран.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ЗАНЯТИИ

	Ретикулярная ткань. Срез лимфати- ческого узла. Окр Г+Э. Под малым увеличением произведите общий обзор препарата, рассмотрите светлые пространства в центральной части узла - синусы, заполненные ретикулярной тканью. Найдите отростчатые клетки, контактирующие друг с другом наподобие сети. Под большим увеличением зарисуйте 1-2 ретикулярные клетки (1) и расположенные между ними лимфоциты (2), обозначьте их. Для контроля правильности нахождения и зарисовки структур сравните с рисунком на учебной таблице и в атласе.
	Рыхлая волокнистая и плотная неоформленная соединительные ткани дермы кожи. Окр. Г+Э. Под малым увеличением произведите общий обзор препарата и найдите дерму кожи. Непосредственно под эпидермисом расположен слой рыхлой волокнистой соединительной ткани. Обратите внимание на разнообразие клеток (фибробласты-1, макрофаги-2, тучные клетки -3) и неупорядоченное распределение коллагеновых (4) и эластических (5) волокон. Под большим увеличением рассмотрите и зарисуйте фрагмент препарата. Далее найдите глубокий слой кожи, который отличается преобладанием волокон, ориентированных в пучки (6). Зарисуйте участок микропрепарата.
	Плотная оформленная соединительная ткань. Срез сухожилия. Окр. Г+Э. Под малым увеличением обратите внимание на сухожильные пучки, разделенные прослойками рыхлой соединительной ткани – эндотенонием (1), наружную оболочку сухожилия – перитеноний (2). Под большим увеличением рассмотрите коллагеновые волокна (3) и сухожильные клетки между ними (тендиноциты) (4). Зарисуйте фрагмент препарата, обозначив названные структуры. Для контроля правильности нахождения и зарисовки структур сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрацией в атласе.
	Белая жировая ткань. Срез кожи. Окр. Г+Э. Под малым увеличением найдите жировую ткань, расположенную в глубоких частях кожи. Обратите внимание на ячеистое строение жировой ткани, являющееся результатом экстракции жира из адипоцитов в процессе приготовления препарата. Под большим увеличением зарисуйте препарат с обозначением ядер адипоцитов (1), расположенных непосредственно под цитолеммой (2). Для контроля используйте атлас.

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1.Составьте таблицу функциональной характеристики клеток соединительной ткани.

2.Составьте таблицу распределения различных типов коллагена.

ТЕМА: СКЕЛЕТНЫЕ ТКАНИ:

ХРЯЩЕВАЯ И КОСТНАЯ.

1. Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения темы и работы на практическом занятии студент должен знать:

1.Этапы развития хрящевой ткани.

2.Виды хрящевой и костной ткани и локализацию их в организме.

3.Строение клеточных элементов и межклеточного вещества хрящевой и костной ткани.

4.Строение кости как органа.

5.Особенности трофики и иннервации хрящевой и костной ткани.

6.Способы развития костной ткани в эмбриогенезе.

7.Этапы и механизмы прямого остеогенеза.

8.Этапы и механизмы развития непрямого остеогенеза.

9.Источники роста трубчатых костей в длину и ширину.

10.Процесс перестройки и регенерации костной ткани.

2.Вопросы для контроля

1.Назовите виды хрящевой ткани.

2.Назовите составные компоненты хрящевой ткани.

3.Назовите слои надхрящницы, их тканевой состав и функции надхрящницы.

4.Назовите структурные компоненты межклеточного вещества хрящевой ткани.

5.Назовите химический состав основного вещества хрящевой ткани.

6.Назовите особенности строения хондроцитов различных типов.

7.Укажите локализацию гиалинового хряща в организме.

8.Укажите локализацию эластического хряща в организме.

9.Охарактеризуйте особенности межклеточного вещества эластического хряща.

10.Охарактеризуйте особенности межклеточного вещества волокнистого хряща.

11.Назовите этапы развития хрящевой ткани.

12.Назовите виды костной ткани, клеточные элементы, их происхождение и функции.

13. Охарактеризуйте межклеточное вещество костной ткани.

14.Назовите локализацию грубоволокнистой (ретикулофиброзной) костной ткани в организме.

15.Опишите структуру пластинчатой косной ткани.

16.Укажите особенности строения компактного и губчатого вещества трубчатой кости.

17.Укажите структурные компоненты надкостницы и эндоста.

18.Опишите стадии развития кости из мезодермы.

19.Опишите стадии развития костной ткани на месте хряща.

20.Укажите этапы регенерации костной ткани после повреждения.

21.Охарактеризуйте процесс перестройки костной ткани.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ЗАНЯТИИ

Гиалиновый хрящ. Срез ребра. Окр. Г+Э. Под малым увеличением рассмотрите препарат, найдите надхрящницу (1), поверхностную (2), промежуточную (3) и глубокую зоны хряща (4). Под большим увеличением рассмотрите строение хрящевых клеток в различных зонах: изогенные группы хондроцитов (5) - в центре, хондробласты (6) – под надхрящницей, межклеточное вещество (7), зарисуйте участок препарата и обозначьте названные структуры. САМОСТОЯТЕЛЬНО изучите электронограмму гиалинового хряща, обратив внимание на различные типы хондроцитов, строение их ядер, органелл, характерные особенности матрикса.

Эластический хрящ ушной раковины. Окр. орсеином. Под малым увеличением рассмотрите общую структуру хряща, обратив внимание на окраску препарата, на элективное выявление эластических волокон в межклеточном веществе хряща. Под большим увеличением изучите особенности зон эластического хряща, его изогенные группы (1), эластические волокна (2), зарисуйте фрагмент препарата, начиная с надхрящницы (3) до середины пластинки хряща, обозначив перечисленные структуры.

Пластинчатая ткань. Срез декальцинированной кости. Окр. тионином и пикриновой кислотой по Шморлю. Под малым увеличением найдите надкостницу, имеющую коричневый цвет, срез кости зеленого цвета; правильно сориентируйте препарат так, чтобы надкостница была в верхней части поля зрения. Под большим увеличением изучите строение различных пластинок кости: генеральных (1), остеона (2), вставочных (3), строение и расположение остеоцитов (4), топографию и строение гаверсовых (5) и фолькмановых (прободающих) каналов (6). Зарисуйте препарат под большим увеличением, обозначив перечисленные структуры. Развитие кости на месте хряща. Срез трубчатой кости зародыша. Окр. Г+Э. Рассмотрите препарат невооруженным глазом или с помощью перевернутого окуляра, найдите эпифизы кости, имеющие синий цвет и состоящие из гиалинового хряща, диафиз, окрашенный в розовый цвет, где хрящ разрушен и имеется новообразованная костная ткань. В области метафизов кости располагается гиалиновый хрящ пластинки роста, который подвергается изменениям. Зарисуйте половину трубчатой кости при малом увеличении, обозначив ее структуры. Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе. При большом увеличении изучите на препарате и зарисуйте часть диафиза, прилежащую к метафизу трубчатой кости, найдите надкостницу (1), перихондральную (2) и энхондральную (3) костную ткани, костные клетки (4), структуры формирующегося костного мозга (5). Рассмотрите и обозначьте зоны метафизарного хряща: интактный резервный хрящ (6), столбчатую зону (7), пузырчатый хрящ (8). Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе.

4.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.

1.Изучите электронограммы остеобласта и остеоцита, отметьте ультрамикроскопические особенности строения этих клеток, сопоставьте их функции.
Демонстрационные препараты.

1.Волокнистый хрящ межпозвоночного диска.

2. Развитие кости из мезодермы (срез челюсти плода).
ТЕМА: МЫШЕЧНЫЕ ТКАНИ.СТРУКТУРНЫЕ

ОСНОВЫ МЫШЕЧНОГО СОКРАЩЕНИЯ.

1.Цель занятия и план изучения темы.

После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии студент должен знать:

1.Классификацию и общую характеристику различных видов мышечной ткани.

2.Источники развития и гистогенез мышечных тканей.

3.Особенности строения и сократительной функции гладкого миоцита.

4.Особенности строения поперечнополосатого скелетного мышечного волокна.

5.Строение скелетной мышцы как органа.

6.Строение и гистофизиологические особенности сердечной мышечной ткани.

7.Механизмы сократительной активности поперечнополосатой мышечной ткани.

8.Регенерационные свойства мышечных тканей.

2.Вопросы для контроля

1.Перечислите источники развития мышечных тканей.

2.Приведите классификацию мышечных тканей.

3.Назовите структурные единицы каждого вида мышечной ткани.

4.Назовите структуры, относящиеся к опорному, трофическому, сократительному аппаратам скелетного мышечного волокна.

5.Перечислите электронномикроскопические структуры миофибриллы.

6.Какие участки миофибриллы обусловливают ее поперечную исчерченность.

7.Опишите структуру саркомера, молекулярное строение филаментов.

8.Дайте ультрамикроскопическую характеристику A- и I-дискам.

9.Назовите гистофизиологические типы скелетных мышечных волокон и охарактеризуйте их особенности.

10.Назовите структуры гладкого миоцита.

11.Назовите способы межклеточных контактов в гладкой мышце.

12.Охарактеризуйте механизм сокращения скелетного мышечного волокна.

13.Охарактеризуйте механизм сокращения гладкого миоцита.

14.Опишите структуру сократительных (рабочих) кардиомиоцитов.

15.Какими структурно-функциональными особенностями обладают проводящие (атипичные) кардиомиоциты?

16.Назовите основные этапы гистогенеза скелетной мышечной ткани.

17.Опишите гистогенез сердечной мышечной ткани.

18.Охарактеризуйте связь мышц с сухожилием.

19.Опишите строение скелетной мышцы как органа.

20.Охарактеризуйте регенераторные свойства различных типов мышечной ткани.

3.ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА НА ЗАНЯТИИ.

	Гладкая мышечная ткань. Срез тела матки. Окр. Г+Э. Под малым увеличением произведите обзор препарата, рассмотрите продольно и поперчно срезанные пучки гладкой мышечной ткани, топографию клеток, их форму, размеры, расположение и форму ядер, окраску цитоплазмы, прослойки соединительной ткани. Под большим увеличением детальнее изучите структуру продольно (1) и поперечно (2) срезанных миоцитов, зарисуйте каждый из них, обозначив ядро, цитоплазму. Сравните рисунок с учебной таблицей и илюстрациями в атласе.
	Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань. Срез скелетной мышцы. Окр. Г+Э. Под малым увеличением рассмотрите общий план строения препарата, обратив внимание на пучки продольно (лентовидные) и поперечно (округлые) срезанных скелетных мышечных волокон, прослойки соединительной ткани между ними. Под большим увеличением рассмотрите и зарисуйте структуры продольно (1) и поперечно (2) срезанных мышечных волокон, обозначив ядра (3) миосимпластов, поперечную исчерченность (4), эндомизий (5) и перимизий (6). Сравните рисунок с учебной таблицей и иллюстрациями в атласе.
	Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань. Срез стенки сердца. Окр. Г+Э. Рассмотрите препарат под малым увеличением, обратив внимание на продольно срезанные цепочки кардиомиоцитов, разделенные тонкими прослойками соединительной ткани. Выберите относительно светло окрашенный участок препарата и изучите структуру кардиомиоцитов под большим увеличением, рассмотрев расположение ядер (1), продольную и поперечную (2) исчерченность. Найдите вставочные диски между кардиомиоцитами (3), которые выглядят как темные, тонкие, поперечные полоски между клетками. Найдите и изучите структуру поперечно срезанных кардиомиоцитов, обращая внимание на центральное расположение ядер, периферическое распределение миофибрилл. Зарисуйте препарат под большим увеличением, обозначив перечисленные структуры.

На практическом занятии САМОСТОЯТЕЛЬНО изучите следующие электронограммы:

1.Саркомер

2.Миофибрилла скелетной мышцы.

3.Вставочные диски в миокарде желудочков и предсердий.