Особенности адаптации дошкольников к ДОУ. ВКР без антиплагиата. Методические рекомендации для педагогов и родителей заключение
 Скачать 1 Mb.
|
|
Приложение 1 ОРИЕНТИРОВОЧНЫЙ АДАПТАЦИОННЫЙ ЛИСТ РЕБЕНКА Имя, Фамилия, Отчество________________________________________ Возраст ребенка________________________________
Приложение 2 Анализ наблюдения за детьми раннего возраста на констатирующем этапе исследования
Приложение 3 Памятки для родителей в период адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО       Приложение 4 Родительское собрание «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду» Цель: Создать условия для знакомства родителей друг с другом. Познакомить родителей с программой развития детей, задачами развития и воспитания детей. Развивающий материал: подготовить: игрушку «Светлячок» и фоны для творчества (предварительная работа). Краски. Кисточки, непроливайку, карандаши, фломастеры, простой карандаш, цветная бумага, самоклеющаяся бумага. Ножницы. Корзина для мусора Ручки, белые листочки, стаканы под ручки Ход собрания 1. Повестка дня: 1. Экскурсия 2. Сообщение темы и цели собрания. 3. Знакомство с родителями 3.1. Игра с игрушкой «Светлячок» 3.2. Творческое представление семьи (рисунок, аппликация) 3.3. «Вопрос - ответ» 4. Презентация темы «Адаптация детей к детскому саду» 5. Письма «Ожидания» 6. Выступление старшей медсестры. 7. Игра «Дружная семья» 8. Выступление заведующей Светланы Викторовны 9. Ответы на вопросы родителей 10. Чаепитие. Фильм о жизни детского сада 11. Итог упражнение «Аплодисменты» 2. Добрый вечер. Мы рады видеть Вас на нашей встрече. Сегодня замечательное событие - первое родительское собрание в Вашей жизни. В детском саду Вам и Вашим детям предстоит прожить долгие 5 лет. Станут ли эти годы для Вашего ребенка, а значит и для вас счастливыми это во многом зависит от вас, от вашего участия в жизни группы. Вовремя нашей встречи хочется, что бы состоялось знакомство, которое позже надеюсь перерастет в дружеские отношения. Сегодня мы собрались, чтобы познакомиться с вами, с правилами нашего учреждения и обсудить проблему адаптации ребенка к детскому саду. Вот об этом мы с вами и поговорим! 3. Для начала давайте познакомимся. 3.1. Встаньте, пожалуйста, в круг. Наш детский сад называется «Березка», поэтому мы будем знакомиться при помощи нашего символа. Берем в руки веточку сообщаем, например, я _____________________________________________а, воспитатель 1 младшей группы. (Вы сообщаете чья Вы мама или папа, моя семья (нужно прибавить одно прилагательное характеризует вашу семью) спортивная. Таким образом, передаем светлячка по кругу и знакомимся 3.2. Садитесь на свои места, перед вами лежат (рамки, карандаши, фломастеры, цветная бумага и самоклеющаяся бумага, ножницы). Ваша задача за 5 минут творчески представить свою семью; нарисовать, либо сделать аппликацию при помощи которого вы расскажете о вашей семье немного 1-2 предложения. 3.3. У нас к вам будет одна просьба. У вас будут возникать определенные вопросы, записывайте, пожалуйста, их на листочках и мы постараемся ответить на них в конце нашей встречи. Спасибо. 4. Поступления малыша в детский сад - это первый шаг в самостоятельную жизнь , который не всем детям дается легко . Наша задача сделать так, чтобы период адаптации прошел безболезненно для ребенка. Для этого между нами, должны установится дружеские, партнерские отношения. Каждому ребенку рано или поздно приходится социализироваться, т е, становится способным жить среди других людей. Это необходимый для всех этап. Показ Презентации Адаптация - это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Этот процесс требует больших затрат психической энергии и часто проходит с напряжением. Уже с первых дней жизни у ребенка в семье формируются привычки, привязанности, определенное поведение. К 2 -3 годам стереотип становится довольно устойчивым. Конечно же вы очень волнуетесь, как он отреагирует на перемены в его жизни. С какими реальными проблемами возможно придется столкнуться вам и малышу и как сделать процесс адаптации более мягким Вопрос к родителям: Кому легче адаптироваться? - Детям. Чьи родители готовили их к посещению сада заранее. За несколько месяцев до этого события (это заключается в том, родители читали сказочные истории про детский сад, гуляли возле сада...) - Детям, физически здоровым, т е не имеющих хронических заболеваний (в этот период все силы ребенка напряжены, и можно направить на привыкания к саду, не тратя время на борьбу с болезнью) - Детям, имеющим навыки самостоятельности (не надо тратить силы ребенка еще и на обучения всему необходимому) - Детям, чей режим близок к режиму сада (это режим дня, сон, питание) - Детям, чей рацион питания приближен к саду. Призовите на помощь сказку или игру. Вы можете придумать сказку о том, как мишка пошел в сад. Как ему там понравилось, сначала было непривычно и немного страшно, но он подружился с детьми и воспитателем. Эту сказку вы можете проиграть с игрушками. И в ней ключевым моментом является возвращение мамы за ребенком. Ни в коем случае не прерывайте повествования. Пока не наступит этот момент. Больше всего родитель и ребенок расстраиваются утром при расставании. Вот несколько советов. - И дома и в саду говорите с малышом уверенно. Спокойно. - Пусть малыша отводит тот родитель или родственник, которым ему легче расстаться. - Обязательно скажите, что вы придете и скажите когда. - У вас имеет свой ритуал прощания, после чего вы идете уверенно. Поступление в сад - это момент отделения от мамы ребенка, и это испытание для обоих. У мамы тоже «рвется сердце», когда она видит, как переживает ее малыш - Поверить, что малыш совсем не "слабый" создание. Адаптационная система ребенка достаточно сильна, чтобы выдержать это испытание. Парадоксально, но факт хорошо, что кроха плачет. Поверьте, у него настоящее горе. Плач - помощник нервной системы, он не дает ей перегружаться. Поэтому не бойтесь детского плача, не сердитесь на ребенка за нытье. - нельзя пугать детским садом - нельзя плохо отзываться о воспитателях или о саде при ребенке Как снять напряжение у ребенка после детского сада По выходным играйте с детьми в напольную игру Дорога от дома до детского сада, «Наш дом», «Мамина работа», «Папина работа», «Магазин», « Детский сад». После посещения детского сада наберите в ванну теплой воды или включите душ, положите ребенку игрушки дайте губку. Ничего так не успокаивает. Как звук струй воды. Исключите просмотр вечерних телепередач - это тяжело мерцание экрана. Неблагоприятно влияет на нервную систему ребенка. Прогуляйтесь с ребенком на территории детского, поинтересуйтесь его переживаниями. Признаки готовности ребенка к детскому саду, малыш может остаться без родителей, легко знакомится со сверстниками и взрослыми, проявляет интерес. Приучайте к режиму дня Приучайте к навыкам самообслуживания В первые дни можете побыть с ребенком Главное помните, что это ваш малыш. Побольше проводите сейчас с ним времени. И вы убедитесь, что это ваш тот же крохотный человечек, который благодаря вам появился на свет. Необходимое условие успешной адаптации - согласованность действий родителей и воспитателей. Не унывайте, когда это должно было произойти, ваш птенец понемногу расправляет крылышки и пробует вылететь из теплого мягкого маминого гнездышка! Более подробную информацию вы можете прочитать в наших буклетах (Раздаем буклеты) 5. А сейчас уважаемые родители предлагаем вам заполнить письма «Ожидание». Напишите, пожалуйста, каким бы вы хотели видеть своего ребенка в конце учебного года, какие у вас ожидания от посещения детского сада, мы оправдаем ваши надежды. Мы даем вам честное слово, что их не откроем до необходимого момента. Они будут храниться в этой шкатулке. 6. Предоставляем слово старшей медицинской сестре детского сада _________________ Уважаемые родители, мы приглашаем вас в группу. Спускайтесь пожалуйста на первый этаж (Собрание продолжаем в 1 младшей группе детского сада) 7. Вот это наша с вами группа «Радуга», пожалуйста, проходите. Встаньте в круг А теперь встаньте в первый ряд родители у кого один ребенок Во второй - два ребенка В третьей-три и более ребенка А сейчас посмотрим, кого у нас больше девочек или мальчиков Первая группа - команда девочек Вторая группа - команда мальчиков Возвращаемся в круг Давайте поиграем в разведчиков. Ваша задача найти себе пару, встретившись с другим человеком глазами и встать вместе. И я вас попрошу в парах выполнять следующие задания Встаньте Плечо к плечу Нога к ноге Поменяйтесь парами Плечо к плечу Локоть до локтя Ладонь к ладони Взявшись за руки, образовали что-то целое-круг, коллектив. Мы хотим, чтобы вы вот так прошли все 5 лет рука об руку и стали одной большой дружной семьей. 8. Уважаемые родители проходите за столы, и продолжим нашу встречу. Предоставляем слово заведующей детским садом Мы вам раздадим пакет документов: - анкета, - заявление о принятии ребенка в детский сад, - договор в 2-х экземплярах: 1 - остается у вас, 2-й прикладывается в личное дело, - заявление на компенсацию Документы необходимо заполнить и принести в детский сад, не затягивайте. 9. А сейчас мы откроем ящик и постараемся ответить на ваши вопросы. 10. Уважаемые родители предлагаем вам посмотреть видеофильм -художественное представление наших воспитанников на районном фестивале детских талантов 11. Итог собрания Упражнение «Аплодисменты» Мы с вами сегодня хорошо поработали. И в завершении я предлагаю посмотрите на свои ладони и представьте на одной УЛЫБКУ на другой РАДОСТЬ И вот чтобы они не ушли от нас их надо крепко накрепко соединить в аплодисментах. Спасибо | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||