Методические рекомендации к производственной практике
![]()
|
* Выполнение заданий по блокам оценивают следующие руководители практики: Входной блок — руководитель практики от ТГПУ Методический блок — руководитель практики от ТГПУ/ руководитель практики от профильной организации Психолого-педагогический блок — руководитель практики от ТГПУ Итоговый блок — руководитель практики от ТГПУ Дополнительный блок — в зависимости от содержания образовательного мероприятия (руководитель практики от ТГПУ /руководитель практики от профильной организации). Наименование организации Выписка из приказа (распоряжения или иного локального акта) №_____ от «_____» ______________ 20_______г. Назначить ________________________________________ ответственным лицом по (Ф.И.О. и должность) практической подготовке обучающегося группы ________ ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) ________________________________ (Ф.И.О. обучающихся) на период с 01.11.2021 по 25.12.2021. Руководитель организации (Ф.И.О., подпись, печать) М.П. Наглядный пример Департамент образования Администрации Города Томска Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 73 г. Томска Выписка из приказа №___36__ от «__29_» ___октября_ 2021г. Назначить Красникову Оксану Евгеньевну, воспитателя, ответственным лицом по практической подготовке обучающегося группы 672 ФГБОУ ВО «Томский государственный педагогический университет» (ТГПУ) Козловой Александры Евгеньевнына период с 01.11.2021 по 25.12.2021. Заведующий В.А. Иванова М.П. Рабочий график (план) проведения производственной практики по получению профессиональных умений о опыта профессиональной деятельности обучающихся ТГПУ Виды выполняемых работ (согласованные с программой практики):
Планируемые результаты практики: В результате прохождения практики обучающийся должен овладеть следующими компетенциями: готовность реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1); способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2); способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ПК-3); способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4). способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5). Согласовано: Руководитель по практической подготовке от ТГПУ: ____________________________________ ______________________________________________________________________________________ (ФИО, должность, наименование организации, подпись) Ответственное лицо по практической подготовке от профильной организации (ФИО, должность): (указать ФИО, должность в соответствии с приказом профильной организации, наименование организации, подпись) ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ |