правоохранительные органы. 8.Правоохранит.органы. Методические рекомендации по их написанию примерный перечень вопросов для экзамена, а также список рекомендуемой литературы

• Название: Методические рекомендации по их написанию примерный перечень вопросов для экзамена, а также список рекомендуемой литературы
• Анкор: правоохранительные органы
• Дата: 19.02.2023
• Размер: 336.5 Kb.
• Имя файла: 8.Правоохранит.органы.doc
• Тип: Методические рекомендации; #945700
• страница: 4 из 6

ТЕМА № 4. СУДЕБНАЯ СИСТЕМА И СТАТУС СУДЕЙ.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ - 2 ЧАСА
1. Судейский корпус и статус судей. Порядок формирования судейского корпуса.

2. Гарантии независимости судей.

3. Судейское сообщество и его органы. Квалификационные коллегии, аттестация судей.

4. Статус присяжных и арбитражных заседателей.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В ходе подготовки ответа на первый вопрос практического занятия необходимо уяснить: 1) понятие судейского корпуса; 2) требований, предъявляемых к кандидатам на должность судьи; 3) порядка отбора кандидатов на должность судьи; 4) порядка наделения судей полномочиями.

При этом следует иметь ввиду, что наделение судей полномочиями производится с соблюдением двух основных процедур: одна из них установлена для судей Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного Суда РФ. Другая - для судей всех других федеральных судов (см.: Конституцию РФ, Закон РФ о статусе судей - ст. 6, Федеральный конституционный закон "О судебной системе Российской Федерации" - ст. 13, Закон о Конституционном Суде РФ - ч. 1 ст. 9).

Что же касается мировых судей, а также судей, председателей и заместителей председателей конституционных (уставных) судов субъектов РФ, то они назначаются на должность в порядке, установленном законами субъектов РФ.

Готовность к ответу на второй вопрос предполагает твердое уяснение сущности следующих предусмотренных законодательством гарантий независимости судей: а) особой процедуры осуществления судопроизводства; б) запрета, под угрозой ответственности, чьего бы то ни было вмешательства в деятельность по осуществлению правосудия; в) установленного порядка приостановления и прекращения полномочий судьи; г) права судьи на отставку; д) неприкосновенности судьи; е) предоставленного судье за счет государства материального и социального обеспечения, соответствующего его высокому статусу.

Ответ на третий вопрос необходимо начать с определения понятия судейского сообщества, затем назвать органы данного сообщества и перечислить полномочия, предоставленные им Законом о статусе судей.

После этого раскрываются порядок организации, деятельности и полномочия квалификационных коллегий судей (см.: ст. 18 Закона о статусе судей и Положение о квалификационных коллегиях судей от 15 июля 2002 г.).

Важное место среди полномочий квалификационных коллегий занимает проведение квалификационной аттестации судей и присвоение им квалификационных классов. Эта их деятельность регламентируется Законом об органах судейского сообщества.

При рассмотрении вопроса, касающегося статуса присяжных и арбитражных заседателей курсантам необходимо уяснить, что важность выполнения ими функций сближает их положение с положением занимаемым судьями. Это проявляется, например, в том, что на указанных лиц в полном объеме распространяются гарантии неприкосновенности судьи, установленные ст. 16 Закона РФ "О статусе судей в Российской Федерации", законами «О присяжных заседателях федеральных судов общей юрисдикции в РФ» и «Об арбитражных заседателях».
Задача №1. Иванов, имеющий высшее юридическое образование и проработавший в должности участкового уполномоченного ОВД три года, обратился в квалификационную коллегию судей с заявлением о назначении его на должность мирового судьи.

Какое решение должна принять квалификационная коллегия судей?

Какие требования предъявляются к кандидатам на должности судей?

Свой ответ обоснуйте со ссылками на законы.
Задача № 2. Укажите, на проведение, каких процессуальных действий требуется решение суда:

- личный обыск;

- выемка почтово-телеграфной корреспонденции;

- прослушивание телефонных переговоров;

- задержание;

- обыск в помещении;

- применение заключения под стражу в качестве меры пресечения;

- освидетельствование;

- приостановление уголовного дела.
Задача № 3. Суды общей юрисдикции подразделяются на:

- районные;

- городов федерального значения;

- областные;

- краевые;

- суды автономных округов;

- Верховные суды республик, входящих в состав РФ;

- Верховный Суд РФ.

Определите, какие из перечисленных судов являются судами первой, апелляционной, кассационной и надзорной инстанций?
Задача № 4. Раскройте содержание принципа независимости судей и подчинения их только закону. Конституцией РФ и другими законами этот принцип обеспечен соответствующими гарантиями его осуществления. Назовите их.
Задача № 5. Травкин был признан виновным в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст.158 УК РФ, о чем мировым судьей вынесен обвинительный приговор. Адвокат о дне заседания уведомлен не был. Травкин подал апелляционную жалобу на решение мирового судьи, в которой указал, что судья нарушил принцип ……….

Какой принцип правосудия был нарушен? Свой ответ обоснуйте.
Задача № 6. Перед началом заседания суда присяжных (во время совещания судей) председательствующий судья разъяснил присяжным заседателям, что основная их задача - разрешить вопрос о виновности или невиновности подсудимого, в то время как вид и размер наказания определяет судья единолично. Один из присяжных заявил, что присяжные пользуются с судьей равными правами, следовательно, также должны участвовать в определении наказания.

Какими правами и обязанностями присяжные заседатели наделены законом?
Задача № 7. К подсудности какого суда относится рассмотрение дел об обжаловании действий (бездействия) пристава-исполнителя, исполняющего решение мирового судьи?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. В чем суть общего понятия статуса судей?

2. Назовите требования, которые предъявляются к кандидатам на судебную должность.

3. Как осуществляется отбор кандидатов в судьи?

4. Расскажите о процедуре наделения кандидатов полномочиями судей.

5. Перечислите гарантии независимости судей.

6. Как происходит приостановление полномочий судьи?

7. Каковы основания и порядок прекращения полномочий судьи?

8. Дайте характеристику института отставки судьи.

9. Перечислите гарантии неприкосновенности судьи.

10. Перечислите органы судейского сообщества.

11. Расскажите о порядке формирования квалификационных коллегий и их основных функциях?

12. Каковы задачи и порядок проведения квалификационной аттестации?

13. Каковы порядок отбора присяжных заседателей и их основные права и обязанности?

14. В чем заключаются особенности отбора арбитражных заседателей?
ТЕМА № 6. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СУДОВ ОБЩЕЙ ЮРИСДИКЦИИ.
Семинарское занятие - 2 часа
1. Задачи военных судов и их место в российской судебной системе.

2. Подведомственность военных судов. Основы организации и подсудности военных судов.

3. Верховный Суд РФ - высший судебный орган Российской Федерации. Полномочия Верховного Суда РФ.

4. Порядок формирования Верховного Суда РФ, его состав и структура.

5. Организация работы в Верховном Суде РФ.

6. Судебный департамент при Верховном Суде РФ.

ТЕМА № 8. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОКУРАТУРЫ В РФ.

Семинарское занятие - 2 часа

1. История развития прокуратуры.

2. Направления деятельности прокуратуры.

3. Прокурорский надзор как основное направление деятельности прокуратуры. Принципы организации и деятельности прокуратуры.

4. Система и структура органов прокуратуры.

5. Военная прокуратура.

6. Требования, предъявляемые к работникам прокуратуры.
ТЕМА № 9. ОРГАНЫ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ РАССЛЕДОВАНИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ.

Практическое занятие - 2 часа

- опрос по контрольным вопросам;

- решение задач с целью закрепления теоретических знаний и выработки умения применять их при разрешении практических вопросов.
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ:

Задача № 1. Начальник Управления внутренних дел (УВД) принял решение о сокращении 5 следователей в одном из районных отделов внутренних дел (РОВД) и передачи их в другие РОВД. Начальник следственного управления УВД, считая принятое решение неправильным, своим приказом приостановил исполнение распоряжения начальника УВД.

Оцените действия начальника УВД и начальника следственного управления. Кто устанавливает структуру и штаты следственных подразделений ОВД на территории области. Охарактеризуйте полномочия начальника следственного управления (отдела) УВД области (края).
Задача № 2. Начальник УВД за нарушение сроков расследования и необоснованное задержание гражданина Н. объявил следователю строгий выговор. Начальник следственного управления УВД заявил начальнику УВД, что тот не вправе наказывать подчиненных ему следователей.

Кто прав в сложившейся ситуации? Кто имеет право наказать следователя органов внутренних дел в РОВД, УВД области (края) и за какие нарушения?
Задача № 3. Начальник РОВД дал указание сержанту Измайлову, студенту 5-го курса университета, провести дознание по делу Милутина, обвинявшегося по ч. 2 ст. 122 УК РФ, и направить дело в суд, поскольку штатные инспектора по дознанию перегружены работой.

Оцените правильность действий начальника РОВД. Кто наделен правом производства дознания в органах внутренних дел?
Задача № 4. Командир полка приказал командиру взвода разведки провести дознание по делу о дезертирстве солдата Липкина. Командир взвода заявил, что не сможет выполнить приказ, т.к. он не имеет юридического образования и к тому же, по его мнению, дознание должно проводиться офицерами, назначенными дознавателями приказом по полку.

Правильно ли поступил командир полка? Какова компетенция органов дознания в Вооруженных Силах России?
Задача № 5. Руководитель СО по г. Калининграду СУ Следственного комитета РФ по Калининградской области дал указание следователю провести расследование по делу несовершеннолетнего Дергалева, совершившего грабеж. Следователь возразил руководителю следственного органа, указав, что дела данной категории подследственны следователям ОВД.

Кто прав в данной ситуации? Как разграничивается компетенция между следователями разных ведомств?
Задача № 6. Внесите при необходимости исправления в следующий текст:

«Задачами оперативно-розыскной деятельности являются:

- выявление, предупреждение, пресечение и расследование преступлений;

- выявление, установление и задержание лиц, их подготавливающих, совершающих или совершивших;

- розыск лиц, скрывающихся от правосудия, уклоняющихся от наказания, а также розыск без вести пропавших;

-добывание информации о событиях, действиях или намерениях, создающих угрозу государственной, военной, экономической или экологической безопасности РФ».
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Дайте общую характеристику выявления и раскрытия преступлений как правоохранительной функции.

2. Определите понятие «оперативно-розыскная деятельность» и её правовые основы.

3. Каковы задачи и принципы оперативно-розыскной деятельности?

4. Назовите основные формы предварительного расследования и виды дознания.

5. Назовите органы дознания и их полномочия.

6. Перечислите виды дознания по уголовному делу.

7. Охарактеризуйте статус милиции как органа дознания.

8. Какова компетенция криминальной милиции и милиции общественной безопасности (местной милиции)?

9. Дайте понятие предварительного следствия и перечислите задачи, стоящие перед ним.

10. Перечислите органы предварительного следствия и раскройте структуру следственных аппаратов указанных органов.

11. Назовите основные полномочия следователя.

12. Какими процессуальными полномочиями наделен руководитель следственного органа?

ТЕМА №13. ОКАЗАНИЕ ЮРИДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ. ОРГАНИЗАЦИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НОТАРИАТА И АДВОКАТУРЫ В РФ.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ - 2 ЧАСА

1. 
   История развития адвокатуры.
   
2. 
   Организация деятельности адвокатуры.
   
3. 
   Адвокатские образования.
   
4. 
   Статус адвоката.
   
5. 
   Понятие и задачи нотариата.
   
6. 
   Организация деятельности нотариата.
   
7. 
   Правовой статус нотариуса.
   

Задача № 1. Членом коллегии адвокатов Симоновым заключен договор поручения на выполнение представительских услуг в уголовном процессе, где его доверитель признан потерпевшим. Однако последним не выполнено взятое обязательство по ежемесячной оплате оказываемых услуг.

Какие действия адвоката могут быть совершены в связи с такими обстоятельствами? Вправе ли адвокат Симонов расторгнуть договор поручения с доверителем во время судебного процесса?
Задача № 2. Гражданка Сидорова обратилась к адвокату Васильеву с просьбой осуществить защиту её сына в ходе предварительного следствия по уголовному делу об убийстве, где её сын подозревался в совершении данного преступления. Однако адвокат отказался от заключения с Сидоровой договора, сославшись на то, что он является адвокатом-хозяйственником и по делам об убийстве не специализируется.

Правомерен ли отказ адвоката? Нет ли в данном отказе нарушения требования закона о запрещении адвокату, отказываться от принятой на себя защиты?
Задача № 3. Обвиняемый К. заявил следователю, что хотел бы иметь в качестве защитника П., при этом он сослался на Конституцию РФ. Следователь выяснил, что П. имеет три класса образования, и недавно вернулся из мест лишения свободы.

Как должен поступить следователь? Может ли П. участвовать в судебном разбирательстве?
Задача № 4. В связи с неявкой в судебное заседание адвоката судья, заинтересованный в быстрейшем рассмотрении дела, предложил подсудимому начать рассмотрение дела без участия защитника. Подсудимый отказался.

Является ли согласие подсудимого с судьей достаточным для отказа от защитника? может ли адвокат, отсутствующий в судебном заседании по уважительной причине, обжаловать решение суда?
Задача № 5. Суд рассмотрел дело в кассационном порядке по жалобе потерпевшего. В связи с тем, что осужденный находился под стражей и не обжаловал приговор, он не был ознакомлен с жалобой потерпевшего.

Какие права осужденного были нарушены? В каком порядке защитник осужденного может обжаловать кассационное определение?
Задача № 6. Адвокат Нестеров, руководствуясь ч. 3 п. 2 ст. 6 Закона об адвокатуре, опросил с их согласия соседей и знакомых своего доверителя – гражданина Д. и установил, что в момент инкриминируемого ему следователем и прокурором преступления, Д. находился совершенно в другом месте, и это преступление никак не мог совершить.

Как должен поступить защитник, чтобы добытые им сведения стали допустимыми доказательствами по уголовному делу?
Задача № 7. По иску о расторжении брака ответчик пригласил в суд своего приятеля для ведения дела. Во время выступления в прениях сторон истица возражала против выступления в суде представителя ответчика, считая, что это ставит её в неравное положение с ответчиком. Суд отказал в удовлетворении требования истицы.

Правильно ли поступил суд?

Задача № 8. К государственному нотариусу Ивановской государственной нотариальной конторы Лебедевой М.П. обратился гражданин по вопросу удостоверения завещания. В качестве документа, удостоверяющего личность, он предоставил профсоюзный билет.

Может ли нотариус удостоверить сделку?
Задача № 9. К нотариусу, занимающемуся частной практикой обратился гражданин по вопросу удостоверения доверенности, при этом гражданин являлся инвалидом 1 группы (у него отсутствовали кисти обеих рук).

Каков порядок удостоверения доверенности в указанном случае?
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. 
   Что такое адвокатура и её место в государстве?
   
2. 
   Каковы правовые основы деятельности адвокатуры?
   
3. 
   Какие виды услуг оказывают адвокаты?
   
4. 
   Перечислите формы адвокатских образований.
   
5. 
   Перечислите права и обязанности адвокатов.
   
6. 
   Назовите полномочия Федеральной палаты адвокатов.
   
7. 
   Какие задачи решает нотариат?
   
8. 
   На каких принципах строится деятельность нотариата?
   
9. 
   Перечислите основные этапы развития нотариата в России.
   
10. 
    В каком порядке учреждается и ликвидируется должность нотариуса?
    
11. 
    При наличии каких оснований прекращаются полномочия нотариуса?
    
12. 
    Какие лица могут являться стажерами нотариуса?
    
13. 
    Какие лица могут быть помощниками нотариуса?
    

8. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ И ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Курс «Правоохранительные органы» занимает важное место в системе юридических дисциплин, изуча­емых в высших учебных заведениях России по направлению 030900 «Юриспруденция». Знание названной дисциплины определяется тем, что она имеет характер вводного курса и обеспечивает сведениями, которые потребуются для познания других юридических дисциплин (администра­тивное право, уголовное право, уголовный процесс и др.), а впоследствии и для успешного осуществления профессиональной деятельности во всех сферах правоприменения.

Формой отчетности для студентов заочной формы обучения по курсу «Правоохранительные органы» является контрольная работа.

Для выполнения контрольных работ кафедрой предлагается десять вариантов. Студент выбирает себе вариант, который по номеру соот­ветствует последней цифре номера его зачетной книжки. Если же послед­няя цифра оканчивается на «0», то студент выполняет контрольную работу варианта № 10). В каждый вариант включены теоретический вопрос и две задачи.

Прежде чем приступить к выполнению работы, необходимо изу­чить законодательство по теме исследования, учебную и специальную литературу, Постановления Конституционного Суда РФ, разъяснения Пле­нума Верховного Суда РФ, указы Президента РФ, постановления Прави­тельства РФ, ведомственные нормативные акты (Генеральной прокурату­ры РФ, МВД РФ, Министерства юстиции РФ и др.), практику работы су­дов, прокуратуры и других правоохранительных органов.

Обязательными атрибутами контрольной работы являются:

1. Титульный лист.

2. План работы.

3. Введение.

4. Основной текст.

5. Заключение.

6. Решение задач.

7. Список использованной литературы.

8. Приложение (если они имеются в работе).

Во введении автором раскрывается актуальность и значимость темы исследования, обосновывается необходимость рассмотрения данной про­блемы, формулируются цель и задачи работы.

Основная часть контрольной работы должна включать в себя от трех до пяти вопросов. При этом каждый пункт (вопрос) основной части работы должен раскрывать одну из сторон темы исследования, а все они в своей совокупности должны полностью раскрывать ее содержание.

В заключение автором подводятся итоги проделанной работы и де­лаются краткие выводы.

Необходимыми элементами контрольной работы является справочно-библиографический аппарат: постраничные сноски, перечисление ис­пользуемых источников в тексте работы, список литературы, а также при­ложения к работе (если они имеются) - схемы, таблицы и т.д. Список лите­ратуры составляется в алфавитном порядке (по заглавной букве автора или первого автора либо по названию источников).

Страницы работы обязательно нумеруются. Титульный лист явля­ется первой страницей контрольной работы, но порядковая цифра на нем не ставится. Текст работы может быть набран на компьютере, либо написан от руки. При этом рукописный текст должен быть написан четким, легко читаемым почерком, без исправления и помарок.

Работа печатается (пишется) на одной стороне писчей бумаги фор­мата А4. Расстояние между строчками должно соответствовать двум ин­тервалам. Текст должен иметь поле следующих размеров: левое - 30 мм; правое - 10 мм; верхнее - 20 мм; нижнее - 20 мм.

При подготовке контрольной работы необходимо использовать не менее шести источников. Объем работы должен составлять 20-25 рукопис­ных листов или 15-20 листов машинописного текста.

Содержание работы должно свидетельствовать о том, что студент изучил нормативные акты, учебную и специализированную литера­туру по теме исследования, хорошо ориентируется в вопросах примене­ния действующего законодательства, умеет разрешать сложные вопросы юридической практики. При написании работы также необходимо выска­зать свои взгляды относительно сущности рассматриваемой проблемы.

При решении задач необходима ссылка на статьи закона, которым регулируются указанные в них проблемы. В том же случае, если по дан­ным вопросам имеются соответствующие постановления Конституцион­ного Суда РФ, разъяснения Пленума Верховного Суда РФ, указы Прези­дента РФ, постановления Правительства РФ, указания Генеральной проку­ратуры РФ либо нормативные акты МВД России, других министерств и ведомств, обязательна ссылка и на указанные документы.

Студенты, которые не выполнили или не представили к установ­ленному сроку контрольные работы, а также в случае, если они не соот­ветствуют установленным требования по оформлению и содержанию, не допускаются к сдаче экзамена.