|
|
Мәриям Хәкімжановаға арналған іс шара. Үйде оқыту-1. Методические рекомендации по обучению детей на дому по учебным
Негізгі орта білім беретін үйде оқудың бейімделген бағдарламалары
кесте.«Қазақтілі»пәніненбіліммазмұнынжоспарлауүлгісі,5-сынып,апталық
жүктемесі0,5сағат
№
|
Бөлімдері
|
Ұсынылатын базалық білім мазмұны
|
Сағат саны
|
1
|
«Сөздің тура және ауыспалы мағынасы».
|
Сөздің атауыш мағынасы тура мағына деп аталатындығы. Сөздің тура мағыналары толық мағыналы дербес сөздердің бәріне де қатысты болатындығы. Бірнеше лексикалық мағынасы бар сөздердің алғашқы, бастапқы мағыналары тура мағыналары болса, кейінгі мағыналары ауыспалы
мағыналары болып табылатындығы
|
1
|
2
|
Сөздердің мағыналық топтары.
Омонимдер.Синонимдер. Антонимдер.
|
Омоним сөздердің көп мағыналы сөздермен ұқсастығы және айырмашылығы. Синонимдердің тіл байлығы мен сөз оралымдылығының көрсеткіші екендігі. Синонимдік қатар, ондағы сөздердің мағыналық, реңктік ерекшеліктері, оларды мақсатқа сай талғап, саралап қолданудың мәні.
Антонимдердің жұпталған қарсы мәндес сөздерден тұратындығы. Антонимдердің ойды әсерлі, бейнелі түрде жеткізудің оңтайлы құралы екендігі.
|
2
|
3
|
Фразеологизмдер (тұрақты тіркестер)
|
Тұрақты тіркестердің өзіндік ерекшеліктері: екі не одан да көп сөздерден құралатындығы, бір ғана мағына білдіруі, құрамындағы сөздердің орын тәртібінің тұрақты болуы, даяр қалпында жұмсалып, сөйлемнің бір ғана
мүшесі қызметін атқаратындығы
|
2
|
4
5
6
|
Сөздік қор және сөздік құрам
|
Тілдің сөз байлығын құрайтын сөздік қор және сөздік құрам жөнінде түсінік. Сөздік құрамның қоғаммен бірге дамып, өзгеріп отыратындығы. Қазақ тілінің сөздік құрамы байырғы сөздер, кірме сөздер, жаңа сөздер, термин сөздер, ауызекі тілге тән қарапайым сөздер және диалектизмдер мен кәсіби
сөздерден тұратындығы.
|
2
|
Көнерген сөздер мен жаңа сөздер. Жаңа сөздердің жасалуы.
|
Көнерген сөздердің тарихи сөздер және архаизмдер болып бөлінетіндігі. Тарихи сөздердің қоғамдық-әлеуметтік атауларға, ал архаизмдердің халықтық салт-дәстүр, әдет-ғұрыптық атауларға қатыстылығы. Жаңа сөздердің тууының себептері. Қоғамның дамуымен бірге енген жаңа ұғымдарға сай жаңа
сөздердің пайда болуы.
|
1
|
Диалект сөздер. Кәсіби
|
Диалектінің аймақтық ерекшеліктермен
|
2
|
7
|
сөздер және терминдер. Термин сөздердің ғылым, техника саласымен байланыстылығы.
|
байланысы.. Диалект сөздердің қолданылу өрісі. Кәсіби сөздердің өзіндік белгілері: белгілі бір кәсіпке байланысты қолданылатындығы, сол кәсіппен айналысатындарға ғана түсініктілігі. Терминнің қолдану аясының тарлығы, бір ғана ұғымды білдіретіндігі. Терминдердің жасалу
жолдары.
|
|
Фонетика. Қазақ әліпбиі
|
Фонетиканың қарастыратын мәселелері. Тіл дыбыстары туралы жалпы ұғым. Тіл дыбыстарының жасалу жолдары;
Қазақ әліпбиінің құрамы және әріптер ретін білудің мәні. Дауысты, дауыссыз дыбыстардың жіктелуі, емлесі.
|
2
|
8
|
Үндестік заңы.
|
Буын және дыбыс үндестігінің мәні. Сингармонизм заңының қазақ тілінің
халықтық сипатын танытатындығы.
|
2
|
9
|
Ілгерінді ықпал. Кейінді
ықпал. Тоғыспалы ықпал.
|
Оның ерекшелігі, қолданылатын
орындары.
|
1
|
10
|
Сөзжасам
|
Сөздің жасалуы туралы: сөздердің түрлі жолдармен жасалатындығы. Жұрнақ арқылы, мағыналарының өзгеруі,
тіркесуі арқылы жасалуы.
|
1
|
кесте.«Қазақтілі»пәніненбіліммазмұнынжоспарлауүлгісі,6-сынып,апталық
жүктемесі0,5сағат
№
|
Бөлімдері
|
Ұсынылатын базалық білім мазмұны
|
Сағат саны
|
1
|
Сөз құрамы
|
Түбір мен қосымша. Сөз тұлғасы. Дара және күрделі сөздер. Күрделі сөздердің түрлері. Біріккен сөздер мен кіріккен сөздер: анықтамасы, жасалу жолдары. Негізгі түбір және туынды түбір.
Бірігетін сөз таптары және олардың жазылуы, емлесі. Қос сөздердің қайталама қос сөздер және қосарлама
қос сөздер болып бөлінуі.
|
2
|
2
|
Сөздің топтары.
Атауыш сөздер. Көмекші сөздер, Одағай сөздер
|
Қазақ тіліндегі сөздердің мағынасы жағынан және тілдегі қызметі жағынан негізгі (атауыш) сөздер, көмекші сөздер,
одағай сөздер болып үшке бөлінетіндігі;
|
2
|
3
|
Зат есім.
|
Зат есімдердің түрлері. Дара және күрделі зат есімдер. Зат есімнің
сұрақтары, зат есім болатын сөздердің мағыналары.
|
2
|
4
|
Сын есім.
Сапалық сын есімдер Қатыстық сын есімдер.
|
Дара және күрделі сын есімдер. Сын есімнің сұраулары; Сапалық сын есім жасайтын сындық сапалық қасиеттер (түсі, дәмі, көркі, көлемі және т.б.).
Олардың негізінен түбір сын есім болатындығы; Қатыстық сын есімдердің басқа сөз таптарының қатысуымен
|
2
|
5
6
7
|
|
жұрнақтар арқылы жасалуы.
|
|
Сан есім.
|
Сан есім заттың санын, мөлшерін, бөлшегін білдіретін сөз табы екендігі. Сан есімнің сұрақтары. Дара және
күрделі сан есімдер.
|
2
|
Есімдік.
|
Сөз табының есімдік деп аталу себебі. Есімдіктің зат, сын, сан есімдердің орнына жүретіндігі, қай сөз табының орнына жүрсе, сол сөз табының сұрағына жауап беретіндігі.
Есімдіктердің кейде орынбасар сөздер аталуы;
|
2
|
Етістік. Болымды және болымсыз етістіктер.
Салт және сабақты етістіктер.
|
Заттың қимылын, амалын, жай-күйін білдіретін сөздер етістік деп аталатындығы. Етістіктің тұлғасына қарай негізгі, туынды етістік болып бөлінетіндігі. Көмекші етістік.
Етістіктің сұраулары. Болымсыз, сабақты, салт етістіктердің жасалу жолдары.
|
1
|
8
|
Етістер. Көсемше.
|
Етістердің етістіктің өзге түрлерінен ерекшелейтін сипаттары. Көсемше етістіктің ерекше түрі екендігі.
Көсемшенің жасалу жолдары.
|
1
|
9
|
Үстеудің емлесі.
|
Үстеудің сөйлемдегі қызметі.
|
1
|
10
|
Еліктеуіш сөздің түрлері. Шылау. Одағай.
|
Еліктеу сөздер және бейнелеуіш сөздер. Бұл екеуінің арасындағы мағыналық жақындықтар мен айырмашылықтар; Шылаудың өз алдында сөз табы екендігі. Шылаудың көмекшілік сипаты және басқа көмекші сөздерден айырмашылығы мен ұқсастығы, жалпы қызметі жайында түсінік қалыптастыру. Шылаудың түрлері: Жалғаулық шылау. Септеулік шылау. Демеулік шылау.
Одағайлардың басқа сөз таптары сияқты мағына жағынан ешбір ұғымды
|
1,5
|
кесте.«Қазақәдебиеті»пәніненбіліммазмұнынжоспарлауүлгісі,
5-сынып,апталықжүктемесі0,5сағат
№
|
Бөлімдері
|
Ұсынылатын базалық білім мазмұны
|
Сағат саны
|
1
|
Халық ауыз әдебиеті. Тұрмыс-салт жырлары
|
Олардың түрлері, ерекшелігі. Жан- жануарларға және Наурызға байланысты жырлар. Наурыз жырларындағы малшылық кәсіпке ықылас пен сүйіспеншілік, еңбекті дәріптеу, төрт түлік туралы.
1)
|
2
|
2
|
Мақал-мәтелдер.
Қанатты, нақыл сөздер
|
Мақал-мәтелдердің ерекшеліктері.
Адамгершілік, ерлік, өнер, білім
|
2
|
|
|
тақырыбындағы мақал-мәтелдер. Қанатты, нақыл сөздердіңел аузынан, жазба әдеби шығармалардан және баспасөз беттерінен
жиналуы.
|
|
3
|
Жұмбақтар мен жаңылтпаштар
|
Олардың мәні. Жұмбақтардың ой шапшаңдығына тәрбиелейтін өзіндік ерекшеліктері. Жұмбақтардың жеке үлгілерімен таныстыру.
|
2
|
4
|
Ертегілер
|
«Ер Төстік» ертегісі Ертегінің жанрлық ерекшелігі. Ертегілерден көрінетін халықтың арман-тілегі,
даналығы.
|
1
|
5
|
А.Байтұрсынұлы Мысал өлеңдер «Өгіз бен бақа»,
«Егіннің бастары»
|
Мысал жанрының ерекшелігі, тәрбиелік мәні.
|
1
|
6
|
Ыбырай Алтынсарин
«Өзен» өлеңі.
|
«Өзен» өлеңі қазақ әдебиетіндегі пейзаждық лириканың алғашқыларының бірі екендігі. Өлеңдегі сөзбен салынған
өзен суреті.
|
1
1
|
7
|
Абай Құнанбайұлы
«Қыс», «Ғылым таппай мақтанба»
|
Абайдың өмірі мен шығармашылығы туралы. «Қыс» өлеңіндегі табиғат көріністерінің адам кейпінде бейнеленуі.
«Ғылым таппай мақтанба» өлеңінің тағылымдық-тәрбиелік мәні, дидактикалық сипаты.
1)
|
1
|
8
|
«Мағжан Жұмабаев.
«Сағындым»,
|
Өлеңінің мәні мен мазмұны. «Сағындым» өлеңін мәнерлеп оқу. Ақынның туған жерге, еліне деген сағынышын ауызша
мазмұндап айту.
|
1
|
9
|
Сәкен Сейфуллин.
«Ақсақ киік» өлеңі»
|
Өлеңдегі Бетпақдала табиғатының
суреттері. Киіктің мүсіндік портреті.
|
1
|
10
|
Ілияс Жансүгіров. «Күй» поэмасы (үзінді)»
|
Поэманың композициялық құрылымы. Қобызшы портреті, оның күй тарту шеберлігі. Өнер құдіреті, күй өнері мен
күйшіге деген ақынның көзқарасы.
|
1
|
11
|
Мұхтар Әуезов. «Ақын қонақтар» («Абай жолы» роман-эпопеясынан
үзінді)»
|
Романдағы Зере мен Ұлжан бейнесі. Ақын қонақтардың бала Абайға әсері, оның өнер адамдарымен достасуы. Абай мен Барлас
ақынның портреттері.
|
1
|
12
|
Қадыр Мырзалиев«Ана» өлеңі»
|
Өмірі мен қызметі. Балаларға арналған шығармалары. Жұмбақтары мен жаңылтпаштары. «Ана» өлеңінің мазмұны
мен идеясы.
|
1
| |
|
|
Скачать 0.77 Mb.