Метод рек УИИ. Методические рекомендации по организации психологической работы с осужденными, состоящими на учете в уголовноисполнительных инспекциях
 Скачать 1.47 Mb.
|
Стр.4 >= стр.5Стр.5 = стр.6+стр.7+стр.8+стр.9Стр.5 = стр.16+стр.17+стр.18 Стр.5 = стр.19+стр.20+стр.21+стр.22+стр.23 Стр.5 = стр.24+стр.25+стр.26+стр.27 Стр.5 = стр.50+стр.51+стр.52 Стр.10 <= стр.5 Стр.11 <= стр.5 Стр.11 = стр.12+стр.13+стр.14 Стр.15 <= стр.5 Стр.28 <= стр.5 Стр.28 >= стр.29+стр.30 Стр.31 >= стр.32+стр.33+стр.34 Стр.35 <= стр.31 Стр.37 <= стр.36 Стр.39 = стр.40+стр.41 Стр.42 = стр.43+стр.44+стр.45 Все строки с 28 по 41 заполняются с нарастающим итогом, т.е. все значения второго полугодия в этих строках должны быть больше значений первого полугодия. Для остальных строк указываются значения по факту на момент заполнения отчета. Раздел 2: Для всех строк: Значение в гр. 1 = сумме значений гр. 2, 3, 4, 5 , 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 Для всех граф:Стр.1 >= стр.2 Стр.3 <= стр.2 Стр.4 = стр.5+стр.6 Стр.7 <= стр.4 Стр.8 < стр.4 Стр.4 = стр.9+стр.10+стр.11+стр.12. Стр.7 >= стр.13+стр.14+стр.15+стр.16 Стр.17 = стр.18+стр.19 Стр.20 = стр.21+стр.22 Стр.20 >= стр.23+стр.24+стр.25+стр.26 Стр.27 = стр.28+стр.29+стр.30 Стр.31 >= стр.32+стр.33+стр.34 Стр.37 = стр.38+стр.39 Стр.40 >= стр.41 Все строки со 2 по 19 и строки с 27 по 41 заполняются с нарастающим итогом, т.е. все значения второго полугодия в этих строках должны быть больше значений первого полугодия. Для остальных строк указываются значения по факту на момент заполнения отчета. Раздел 3: Для всех строк: Значение в гр.1 = сумме гр.2, 3, 4, 5, 6, 7 Для всех граф: Стр.3 = стр.4+стр.5+стр.6 Стр.7 >= стр.8+стр.9+стр.10 Стр.11 = стр.3+стр.7 Стр.11 = стр.12+стр.13 Стр.11 <= стр.14 Стр.11 >= стр.16+стр.17+стр.18+стр.19+стр.20+стр.21+стр.22 Стр.11 >= стр.23+стр.24+стр.25+стр.26+стр.27 Стр.28 = стр.29+стр.30 Стр.34 = стр.35+стр.36+стр.37 Стр.40 = стр.41+стр.42 Стр.43 >= стр.44 Все строки, за исключением 1 строки, заполняются с нарастающим итогом, т.е. все значения второго полугодия в этих строках должны быть больше значений первого полугодия. Для всех граф 1 строки указываются значения по факту на момент заполнения отчета. ПРИЛОЖЕНИЕ № 3к приказу Федеральной службы исполнения наказаний от «__» ________ 2005 г. № ____ ИНСТРУКЦИЯ по составлению пояснительной записки к форме 53-ПС С целью упрощения обработки пояснительных записок к форме 53-ПС при их составлении необходимо придерживаться следующего структурного построения:1. Изменение штатной структуры и численности сотрудников психологической службы. В разделе необходимо указывать количество вновь введенных и замещенных (укомплектованных) должностей по сравнению с прошлым отчетным периодом. Разъяснять принадлежность психологов к конкретным учреждениям. В случае сокращения количества должностей, увольнения сотрудников ПС, а также перемещения в другую службу указывать причины. При наличии неаттестованных сотрудников (служащих) также указывать их количество и участок их работы (выполняемые функции, например: осуществляет отбор кадров, работу с молодыми специалистами и психологическую подготовку персонала). 2. Развитие кадрового потенциала ПС и формирование системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации практических психологов УИС. В разделе следует указать, какая работа проводилась руководством территориального органа и психологической службы по подготовке, переподготовке и повышению квалификации психологических кадров, как осуществлялось взаимодействие с образовательными учреждениями, другими организациями. 3. Научно-методическое обеспечение деятельности ПС. В разделе необходимо указать основные темы научных исследований, если они проводились; перечень методических рекомендаций, подготовленных ПС за отчетный период (в случае большого количества подготовленных материалов указать 4-5 наиболее значимых). 4. Работа с осужденными. Отмечаются новые психологические закономерности, тенденции, выявленные при изучении различных категорий осужденных. Кратко освещается положительный опыт психологической работы с осужденными (развернутые материалы положительного опыта могут прилагаться к отчету в печатном виде и на дискетах). 5. Работа психологической службы с сотрудниками и членами их семей. В разделе освещается морально-психологическая атмосфера в подразделениях, факторы, ее определяющие, применяемые меры по ее оптимизации. Анализируются деструктивные явления среди личного состава, их причины. Отражается работа психологов ОСН и УК (ОК). В пояснительной записке к отчету следует отражать позиции, требующие дополнительного разъяснения (например, строка 38 раздела 1: проведено всего 13 семинаров, из них: 9 территориальных (с участием психологов республики, края, области); 3 региональных (кустовых, с участием нескольких территориальных органов), 1 (всероссийский). По окончании заполнения отчет подписывается руководителем территориального органа ФСИН России. В конце указываются фамилия и инициалы должностного лица, ответственного за составление отчета и его телефон. УТВЕРЖДАЮ Директор ФСИН России государственный советник юстиции 1 класса
ТИПОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ о Кабинете психологической помощи I. Общие положения 1.1. Настоящее положение регулирует порядок организации и функционирования Кабинета психологической помощи (далее – Кабинет) в подразделениях УИС. 1.2. Кабинетом психологической помощи является специально оборудованное помещение для индивидуальной и групповой психокоррекционной работы, проведения тренингов, ролевых игр, профилактических мероприятий и психологического обследования. 1.3. Кабинет может специализироваться для работы с личным составом или спецконтингентом. 1.4. Ответственным за Кабинет назначается сотрудник психологической службы (психологической лаборатории). 1.5. Порядок работы Кабинета, должностные обязанности его сотрудников определяются с учетом особенностей деятельности конкретного подразделения и утверждаются его начальником. II. Функциональное назначение Кабинета 2.1. В Кабинете осуществляется психологическая работа с персоналом: 2.1.1. В области индивидуального консультирования: психологическая поддержка, содействие адаптации сотрудников с неблагоприятными психическими состояниями; психологическое консультирование лиц, находящихся в кризисных жизненных ситуациях; профессионально-психологическая ориентация кандидатов на службу; психологическая реабилитация и профилактика посттравматических стрессовых расстройств (ПТСР) сотрудников, вернувшихся из «горячих» точек; оказание психологической поддержки членам семей сотрудников подразделений ФСИН России, пенсионерам и ветеранам УИС. 2.1.2. В области групповых мероприятий: проведение бесед, лекций психопрофилактического характера; организация и проведение социально-психологических тренингов и ролевых игр с личным составом, направленных на оптимизацию деятельности и развитие личностного роста сотрудников; снятие психоэмоционального напряжения у сотрудников, чья деятельность предполагает работу в стрессогенных условиях; проведение групповых занятий с личным составом по овладению практическими навыками и методами саморегуляции. 2.1.3. В области профессионально-психологической подготовки: профессиональная подготовка личного состава к психолого-воспитательной работе в учреждениях уголовно-исполнительной системы; обучение сотрудников навыкам бесконфликтного общения; организация групповых мероприятий по профилактике «профессиональной деформации» сотрудников; проведение занятий, направленных на популяризацию психологических знаний и оптимизацию социально-психологического климата в коллективах с целью снижения психоэмоционального напряжения, профилактики деструктивного поведения и профдеформации сотрудников; организация мероприятий, направленных на повышение работоспособности личного состава и сохранение профессионального долголетия. 2.1.4. Психодиагностическое обследование для определения психологического состояния сотрудника, его характерологических особенностей, а также прогнозирования возможных поведенческих реакций. 2.1.5. Организация и проведение семинаров для практических психологов УИС. 2.2. В Кабинете осуществляется психологическая помощь осужденным: углубленное изучение личности осужденных; проведение психопрофилактических мероприятий с осужденными «группы риска» (лидерами отрицательной направленности, склонными к суицидам и членовредительству, с повышенной агрессивностью и возбудимостью, с признаками психических отклонений, с повышенной внушаемостью и слабыми волевыми качествами и др.); изучение психологической обстановки (психологического климата) в социальной среде осужденных; проведение индивидуальных и групповых психокоррекционных мероприятий (социально-психологический тренинг, аутотренинг, сеансы арт-терапии, символдрамы и др.) с различными категориями осужденных; проведение примирительных процедур, направленных на разрешение конфликтных ситуаций; профессионально-психологическое ориентирование осужденных; психологическая подготовка осужденных к жизни на свободе. III. Обязанности психолога, ответственного за работу Кабинета: 3.1. Предлагает руководству меры по оснащению Кабинета материально-техническим оборудованием с целью создания условий, необходимых для выполнения поставленных задач. 3.2. Разрабатывает и утверждает у руководства график работы Кабинета. 3.3. Лично проводит психокоррекционные мероприятия. 3.4. Руководит деятельностью подчиненных сотрудников и несет персональную ответственность за организацию работы кабинета; 3.5. Лично ведет и контролирует правильность заполнения подчиненными документации, необходимой для регистрации психологической информации и результатов, полученных в процессе работы Кабинета. IV. Оснащение Кабинета 4.1. Основные принципы оформления Кабинета: обстановка в Кабинете должна максимально способствовать расслаблению, отвлечению человека от привычной обстановки, созданию благоприятных условий для беседы специалиста-психолога и клиента; число деталей, находящееся в поле зрения клиента, должно быть минимальным; максимально возможное качество используемых материалов (для стен, пола, потолка); необходимо избегать излишних украшений в оформлении (орнаментов на поверхностях, избытка рисунков и картин); допускается наличие аквариума, цветов (большой аквариум, большие цветы в хороших горшках); лучше иметь мало больших, но качественных вещей, чем много обычных (лучше одно мягкое дорогое кресло, чем три простых стула, один большой цветок в красивом горшке, чем несколько маленьких в обычных горшках); цветовая гамма должна быть в мягких тонах, выдержанная в одном оттенке. 4.2. Помещения. Для осуществления рациональной работы Кабинета групповой психологической работы необходимо выделять помещения прямоугольной формы, соответствующие следующим санитарно-гигиеническим требованиям: общая площадь помещения – 30 и более кв. м; температурный режим 20-25ОС, влажность воздуха 60% (для поддержания условий обычно используются обогреватели, кондиционеры, увлажнители, фонтаны…); освещение должно давать рассеянный свет с возможностью плавной регулировки интенсивности свечения (дополнительно устанавливаются источники красного, синего, желтого, зеленого цветов, подключаемые как к цветомузыкальной установке, так и к пульту ручного управления); принудительный тип вентиляции (воздух в помещении фильтруется, озонируется и/или ионизируется, комната оснащается пылесосом). 4.3. Отделка Кабинета: покрытие пола коврового типа (на всю поверхность пола, цвет покрытия коричневый либо темно серый, без рисунка, ворс среднего размера); стены отделываются гобеленом или оклеиваются обоями (оттенок светлый, цвет в теплой гамме, без явного рисунка, одна из стен оборудуется проекционным экраном); окна оборудуются шторами типа жалюзи с устройством их дистанционного открытия и закрытия, дополнительно оснащаются однотонными портьерами, подобранными в тон общего интерьера (например, светло-коричневый…); двери оборудуются шумоизолирующими тамбурами. 4.4. Мебель и ее размещение. 4.4.1. Для сеансов релаксации устанавливаются мягкие кресла с высокой спинкой и мягкими подлокотниками, обеспечивающие возможность полного расслабления всего тела. 4.4.2. Для индивидуальной работы дополнительно могут устанавливаться два обычных комфортных мягких кресла с журнальным столиком. Если площадь не позволяет оборудовать сразу два рабочих места, то помещение предварительно подготавливается для индивидуальной или групповой работы. 4.4.3. Расстояние от кресел до проекционного экрана должно быть не менее 2,5 и не более 7 метров. 4.4.4. Расстояние между креслами не менее 1 метра. 4.5. Рабочее место психолога. В Кабинете оборудуется рабочее место психолога, которое представляет собой смежно-изолированное с основным залом помещение. Если оно используется для индивидуальной работы, то гигиенические и эстетические требования к его отделке такие же, как и к основному помещению. В таком случае рабочее место оснащается: рабочим столом, рабочим мягким креслом и выделяется из общего интерьера Кабинета таким образом, чтобы создавались условия психологического комфорта (дополнительно могут быть установлены аквариум, террариум и т.п.). Рабочее место психолога оснащается пультом дистанционного управления всеми приборами Кабинета. 4.6. Технические средства. 4.6.1. Аудиооборудование: стереосистема высшего класса, включающая в себя: усилитель, двухкассетный магнитофон, CD-проигрыватель, акустические системы номинальной мощностью 100 и более Вт (желательно 4 шт.); весь комплекс музыкальной аппаратуры должен воспроизводить полосу частот 20-20000 Гц; разводку сигнала к каждому посадочному месту (креслу); головные телефоны в количестве, равном числу посадочных мест; микшерный пульт; цветомузыкальная установка. 4.6.1. Видео- и проекционная аппаратура: цветной телевизионный приемник с диагональю не менее 61 см; видеомагнитофон (желательно с возможностью микширования звука и видеомонтажа); видеокамера для проведения психокоррекционной работы (видеотренинги); проекционный экран; слайд-проектор – автомат турельного типа с дистанционным управлением (если возможно, видеопроектор). 4.6.2. Дополнительное оборудование: кондиционер; люстра Чижевского (аэратор-озонатор). 5. В целях личной безопасности обязательно производится заземление всего оборудования!  МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ |
