31.ДОТ-УД.14-23.02.07я_compressed. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий (дот)

Название	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий (дот)
Дата	10.11.2022
Размер	191.87 Kb.
Формат файла
Имя файла	31.ДОТ-УД.14-23.02.07я_compressed.pdf
Тип	Методические рекомендации #781036

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ
«МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬНО-ДОРОЖНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ИМ. А. А. НИКОЛАЕВА»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по организации самостоятельной работы обучающихся
с применением дистанционных образовательных технологий
(ДОТ)
УД.14 Основы проектной деятельности
Специальность: 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов автомобилей
Москва
2020

Составитель (автор):
Карпова Г.А. – преподаватель высшей квалификационной категории
ГБПОУ МАДК им. А.А.Николаева.

3
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.
Общие положения
4 2.
Основная часть. Порядок подготовки к занятиям теоретического и практического обучения с применением дистанционных образовательных технологий
8 20 3.
Заключение. Памятка студенту

4
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Дистанционные образовательные технологии (далее – ДОТ) используются в дистанционном и электронном обучении. Дистанционное обучение предполагает общение преподавателя с обучающимися онлайн в режиме реального времени (Skype, Zoomи другие). Электронное обучение проходит в режиме офлайн: преподаватель направляет обучающимся материалы для изучения и задания для самостоятельного выполнения. Преподаватель прикрепляет материалы и ЭЖ, в котором обучающиеся и их родители (законные представители) могут ознакомиться с конкретными заданиями для самостоятельного изучения. Порядок выполнения заданий детально расписан в
«Методических рекомендациях», которые размещены на сайте методического отдела: eor-madk.com.ru.
Цель разработки «Методических рекомендаций по организации самостоятельной работы
обучающихся с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ)»:
- облегчить обучающимся поиск информации по конкретным темам учебных дисциплин для подготовки к лекционным и практическим занятиям;
- создание алгоритма самостоятельного выполнения заданий с применением ДОТ.
Тематический план изучения дисциплины УД.14 Основы проектной деятельности
Специальность: 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей, систем и агрегатов
автомобилей
№
п/п
урока
Тема учебного занятия
Вид
занятия
ДОТ
1.
Введение. Проектная деятельность, её значение, цели и
задачи
лекц. элект
РАЗДЕЛ 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЁ
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
Тема 1.1. Виды проектов и их отличительные особенности лекц. элект.
2.
1.1.1.
Исследовательский, творческий, ролевой, ознакомительно-ориентированный проекты. лекц.
элект
3.
1.1.2.
Практико-ориентированный, монопроект, межпредметный, индивидуальный, краткосрочный, среднесрочный и долгосрочный проекты. лекц.
элект.
4.
Тема 1.2. Выбор и обоснование значимости и актуальности темы проекта. лекц.
элект.
5.
Тема 1.3. Определение целей и задач проекта лекц. элект.
Тема 1.4 Планирование работы в ходе проектной деятельности. лекц.
элект.
6.
1.4.1. Этапы работы над проектом. Подготовительный этап.
Планирование. лекц.
элект.
7.
1.4.2. Основной этап работы над проектом. лекц.
элект.
8.
1.4.3. Заключительный этап работы над проектом. лекц.
элект.
РАЗДЕЛ 2. ПОИСК НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ
Тема 2.1.
Определение источников необходимой информации лекц.
элект.
9.
2.1.1 Работа с информацией лекц.
элект.
10.
2.1.2. работа с каталогами библиотеки, ресурсами Интернета.
Список использованной литературы. лекц.
элект
11.
Тема 2.2. Методы исследования. Определение способов сбора и анализа информации.
лекц. элект.
12.
Тема 2.3. Тематика проектов по организации перевозок и управлению на автомобильном транспорте.
лекц.
элект.
13.
Тема 2.4. Проекты экономической направленности.
лекц.
дист

5 14
Тема 2.5. Проекты экологической направленности.
лекц элект
15.
Тема
2.6.
Проекты спортивно-оздоровительной направленности лекц.
элект.
16.
Тема 2.7. Проекты социальной направленности лекц.
элект.
РАЗДЕЛ 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
17.
Тема 3.1. Ораторское искусство. Успешное выступление перед аудиторией лекц.
дист.
18.
Тема 3.2. Различные формы представления информации. лекц.
элект.
РАЗДЕЛ 4. СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
19.
Тема 4.1. Оформление результатов работы.
лекц.
дист.
РАЗДЕЛ 5. ЗАЩИТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
20.
Тема 5.1. Защита индивидуального проекта.
лекц.
дист.
Техник должен обладать общими и профессиональными компетенциями, включающими в себя способность:
ОК 01
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
ОК 02
Осуществлять поиск, анализ интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 03
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие
ОК 04
Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами
ОК 05
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста
ОК 06
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК 07
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09
Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 10
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке
ОК 11
Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере
В результате изучения учебной дисциплины УД.14 Основы проектной деятельности обучающийся должен:
 знать
 основы методологии исследовательской и проектной деятельности;
 структуру и правила оформления исследовательской и проектной
 уметь:
 формулировать тему проектной работы, доказывать ее актуальность;
 составлять план проектной работы;
 выделять объект и предмет проектной работы;

6
 определять цель и задачи проектной работы;
 работать с различными источниками, в том числе с первоисточниками, грамотно их цитировать, оформлять библиографические ссылки, составлять библиографический список по проблеме;
 выбирать и применять на практике методы исследовательской деятельности, адекватные задачам исследования;
 описывать результаты наблюдений, обсуждения полученных фактов;
 оформлять результаты исследования с помощью описания фактов, составления простых таблиц, графиков, формулирования выводов
Информационное обеспечение реализации программы
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Ступицкая М.А. Материалы курса «Новые педагогические технологии: организация и содержание проектной деятельности учащихся»: лекции 1-8. - М.: Педагогический университет
«Первое сентября», 2012.
2.
Сергеев И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся. – М.: АРКТИ, 2012.
3.
Пастухова И.П., Тарасова Н.В. Основы учебно-исследовательской деятельности студентов: учеб.-метод. пособие для студентов сред. проф. учеб. заведений.- М.: Академия, 2014.
4.
Электронный учебник по курсу «Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства» http://bg-prestige.narod.ru/proekt
5. Основы проектной деятельности : учебное пособие для обучающихся в системе СПО / Б. Р.
Мандель. –Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2018. – 293 с.
Дополнительные источники:
1.
Гин С. И. Проект или исследование? /С. И. Гин // Пачатковая школа. – 2010. – № 6. –
С. 49–51.
2.
Программа учебных модулей «Основы проектной деятельности» для учащихся основной школы разработанным А.Г. Шурыгиной и Н.В. Носовой. – Киров: Кировский ИПК и ПРО,
2011.
3.
Ступицкая М.А. Новые педагогические технологии: учимся работать над проектами. -
Ярославль: Академия развития, 2008.
4. Щербакова С.Г. Организация проектной деятельности в образовательном учреждении.
Издательско-торговый дом «Корифей» - Волгоград, 2011.
5. Моор М.В. Проектная методика обучения как средство активизации познавательной деятельности студентов.- Среднее профессиональное образование, 2012, №4.
Интернет-ресурсы:
http://eor.edu.ru, Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru, Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов демонстрируемых обучающимися знаний, умений, навыков http://festival.1september.ru http://school-projects.run http://nsportal.ru www.uchkopilka.ru http://bg-prestige.narod.ru/proekt

7
2. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЯМ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО И ПРАКТИЧЕСКОГО
ОБУЧЕНИЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ТЕХНОЛОГИЙ ПОД РУКОВОДСТВОМ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
№
п/п
урока
Тема учебного занятия
Вид
занятия
ДОТ
1.
Введение. Проектная деятельность, её значение, цели и задачи
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 1. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Дайте общую характеристику различных формулировок понятия
«проект».
2) Какими могут быть основные черты проектирования?
3) Дайте общую характеристику различных формулировок понятия
«проект».
4) Каковы основные требования к использованию метода проектов и проектной деятельности?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Подготовьте сообщения об основных взглядах на проектирование, проектную деятельность.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц. элект.
РАЗДЕЛ 1. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЁ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ
Тема 1.1. Виды проектов и их отличительные особенности
2
1.1.1. Исследовательский, творческий, ролевой, ознакомительно-
ориентированный проекты
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1
. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run лекц элект. элект.

8 5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 2. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 2 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Дайте основные характеристики проектов и процесса проектирования
2) Перечислите виды проектов и их характерные особенности.
3) В чём заключаются особенности информационных проектов?
4) Что такое творческие проекты и в чём их особенности?
5) Расскажите о специфике игровых проектов.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Как вы думаете, почему существует такое многообразие типологий и классификаций проектов?
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
3.
1.1.2.
Практико-ориентированный,
монопроект,
межпредметный,
индивидуальный, краткосрочный, среднесрочный и долгосрочные
проекты
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 3. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 3 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) В чём особенности выполнения практико-ориентированных проектов?
2) Как делятся проекты по содержательному признаку, количественному составу участников, продолжительности выполнения.
3) Перечислите требования к выполнению индивидуального проекта.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Подготовьте сообщения по какой-либо типологии, классификации проектов.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц. элект.
4.
Тема 1.2. Выбор и обоснование значимости и актуальности темы
лекц.
элект.

9
проекта
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 4. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 4 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Требования к выбору и формулировке темы.
2) Факты, обстоятельства, факторы. причины. усиливающие актуальность темы.
3) Что предполагает обоснование актуальности темы?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Определение актуальности и значимости проекта (поясните на конкретном примере).
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
5.
Тема 1.3. Определение целей и задач проекта
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 5. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 5 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Каким образом происходит постановка цели проекта?
2) Как определить цели и задачи проекта?
3) Критерии успешности для оценки выполнения целей проекта.
4) Типичные ошибки целеполагания.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Поставить цель и задачи своей проектной разработки. Определить свою стратегию и по этапам её сформулировать.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную лекц.
элект.

10 преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично».
Тема 1.4. Планирование работы в ходе проектной деятельности
6.
1.4.1. Этапы работы над проектом. Подготовительный этап.
Планирование.
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 6. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 6 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Расскажите о планировании, видах планирования при работе над проектом.
2) Как осуществляется планирование работы над проектом?
3) Что входит в подготовительный этап проекта?
Задание №3.Выполнить задание для закрепления темы:
Что представляет собой прогнозирование, планирование, конструирование?
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
7.
1.4.2. Основной этап работы над проектом.
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 7. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 6 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Что входит в основной этап работы над проектом?

11 2) Перечислите стадии работы над проектом.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Каковы могут быть результаты работы над проектом?
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
8.
1.4.3. Заключительный этап работы над проектом
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 8. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 6 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Что входит в заключительный этап работы над проектом?
2) Какие мероприятия выполняются на заключительном этапе работы над проектом?
3) В чём особенности анкетирования при работе над проектом?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Подготовьте сообщение о особенностях бизнес-проектирования и бизнес- проектов.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц.. элект.
РАЗДЕЛ 2. ПОИСК НЕОБХОДИМОЙ ИНФОРМАЦИИ
Тема 2.1. Определение источников необходимой информации
9.
2.1.1. Работа с информацией
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 9. /
ссылка на лекцию
/
лекц.
элект.

12
Электронный учебник § 7 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Как выбрать источники необходимой информации?
2) Какие формы представления информации, вы знаете?
3) Что такое тестовая и графическая информация?
4) что такое звуковая и видеоинформация?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Приведите примеры видов информации по форме представления.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
10.
2.1.2. Работа с каталогами библиотеки, ресурсами Интернета. Список
использованной литературы.
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 10. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 6 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Как работать с каталогами книг и статей в библиотеке?
2) Как искать необходимую информацию в интернете?
3) Как составить список использованной литературы при работе над проектом?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Составьте список использованной литературы для вашей проектной работы.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц..
элект.
11.
Тема 2.2. Методы исследования. Определение способов сбора и анализа
информации
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru лекц.
элект.

13 4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 11. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 6 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Какие методы исследования вы знаете? В чём их отличительные особенности?
2) В чём особенности интервьюирования при работе над проектом?
3) Какие методы используются в работе над индивидуальным проектом?
4) В чём особенности анкетирования при работе над проектом?
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Напишите эссе по теме вашей проектной работы.
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено два задания – оценка «удовлетворительно»
Выполнены три задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3,4) – оценка «отлично»
12.
Тема 2.3. Тематика проектов по организации перевозок и управлению
на автомобильном транспорте
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 12. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Перечислите виды проектов и их характерные особенности.
2) Приведите пример проекта по организации перевозок и управлению на автомобильном транспорте.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Подготовьте сообщение по теме: «Совершенствование технологии инспектирования дорожных хозяйств».
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц..
элект.
13.
Тема 2.4. Проекты экономической направленности
Порядок выполнения:
лекц.
элект.

14
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 13. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Перечислите этапы выполнения проекта и основные мероприятия на каждом из них.
2) Приведите пример проекта экономической направленности.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Написать реферат по теме: «Экономические проблемы моего города и пути их решения».
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
14.
Тема 2.5. Проекты экологической направленности
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 14. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Расскажите об истории создания метода проектов.
2) В чём особенности выполнения экологических проектов?
3) Приведите пример проекта экологической направленности.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Написать доклад по теме: «Изучение проблемы загрязнения бытовыми отходами городской среды».
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо» лекц..
элект.

15
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
15.
Тема 2.6. Проекты спортивно- оздоровительной направленности
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 15. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Перечислите требования к выполнению проекта спортивно- оздоровительной направленности.
2) Приведите пример проекта спортивно-оздоровительной направленности.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Подготовить сообщение по теме: «Я выбираю спорт, как альтернативу вредным привычкам».
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц.
элект.
16.
Тема 2.7. Проекты социальной направленности
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 16. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Почему проект часто называют шесть «П»?
2) Приведите пример проекта социальной направленности.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Написать эссе по теме: «Творчество против недуга».
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно» лекц.
элект.

16
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»
РАЗДЕЛ 3. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
17.
Тема 3.1. Ораторское искусство. Успешное выступление перед
аудиторией
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 17. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Что такое ораторское искусство?
2) Виды контакта с аудиторией?
3) Как стать хорошим оратором?
4) Слова-паразиты при выступлении.
5) Внешний вид оратора.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
В чём особенности выступления перед публикой при защите проекта?
Подготовьтесь к групповому видеочату в режиме Zoom.
Критерии оценки:
Выполнено два из заданий – оценка «удовлетворительно»
Выполнены три из заданий – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3,4) – оценка «отлично» лекц.
дист
18.
Тема 3.2. Различные формы представления информации
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 18. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) Основные требования к написанию сообщения, доклада, реферата по теме.
2) Глоссарий по теме, основные методы составления глоссария.
3) Аргументирующая речь.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Правила оформления письменных работ по теме. лекц.
элект.

17
Все выполненные задания отправьте на электронную почту, указанную преподавателем
Критерии оценки:
Выполнено два задания – оценка «удовлетворительно»
Выполнены три задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3,4) – оценка «отлично»
РАЗДЕЛ 4. СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ
19.
Тема 4.1. Оформление результатов работы.
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 19. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме
1) Какие требования предъявляются к презентации по проекту?
2) Какой объём информации должен быть отражён на слайде, чтобы воспринималось слушателями?
Задание № 3 Выполнить задание для закрепления темы:
Перечислите 14 подсказок, чтобы правильно создать презентацию. Самые частые ошибки выступающих.
Подготовьтесь к групповому видеочату в режиме Zoom.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично» лекц.
дист.
РАЗДЕЛ 5. ЗАЩИТА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА
20.
Тема 5.1. Защита индивидуального проекта
Порядок выполнения:
Учебник:
http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Ссылки на электронные материалы урока:
1. http://eor.edu.ru.
2.http://school-collection.edu.ru.
3. http://festival.1september.ru
4. http://school-projects.run
5. http://nsportal.ru
6. www.uchkopilka.ru
7. http://bg-prestige.narod.ru/proekt
Лекция № 20. /
ссылка на лекцию
/
Электронный учебник § 1 /
ссылка на электронный учебник
/
Задание № 1. Прочитайте учебный материал по теме, составьте конспект.
Задание № 2. Письменно ответьте на вопросы по теме:
1) План доклада по результатам учебного проекта.
.лекц.
дист.

18 2) Как правильно оформить речь для защиты учебного проекта.
3) Порядок защиты учебного проекта.
Задание № 3. Выполнить задание для закрепления темы:
Познакомьтесь с возможными критериями оценки проектных работ.
Подготовьтесь к групповому видеочату в режиме Zoom.
Критерии оценки:
Выполнено одно задание – оценка «удовлетворительно»
Выполнены два задания – оценка «хорошо»
Выполнены все задания (№1,2,3) – оценка «отлично»

19
3.Памятка студенту
Уважаемые студенты!
Просторы Интернета безграничны… Возможно, при подготовке к лекционным занятиям Вы
найдете много новых, интересных фактов по конкретным темам учебной дисциплины УД.14
Основы проектной деятельности, ведь наша задача – из большого потока интернет-ресурсов
отобрать для Вас основную, стартовую информацию; наметить Вам то направление, которое
поможет освоить знания и приобрести умения, так необходимые в вашей дальнейшей
профессиональной деятельности.
Мы уверены, что при подготовке к лекционным занятиям Вы найдете много новой, интересной
информации по дисциплине УД.14 Основы проектной деятельности, которой при желании Вы
можете поделиться в режиме Zoom.
При подготовке к занятиям следуйте рекомендациям преподавателя, это поможет Вам освоить
данную дисциплину с оценкой «хорошо» и «отлично»!
Выпускник СПО сегодня – это не только профессионал своего дела, но и эрудированный,
образованный человек, умеющий применять знания, полученные при изучении данной дисциплины для
решения профессиональных задач.