Сор русский. Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Скачать 424.83 Kb.
|
Критерии оценивания Обучающийся Выбирает необходимую информацию из различных источников Применяет информацию из различных источников для выполнения конкретной задачи Правильно расставляет знаки препинания в простых предложениях с тире между подлежащим и сказуемым Редактирует текст с помощью словаря Уровень мыслительных Применение навыков Навык высокого порядка Время выполнения 20 минут Задание Рассмотрите афиши. Какую информацию они содержат? Выберите одну афишу. Напишите рекламный текст для посетителей выставки, используя информацию выбранной иллюстрации. 17 Задание Прочитайте письмо. Исправьте орфографические, пунктуационные, грамматические ошибки в тексте. Запишите правильный вариант текста. В случае затруднения используйте словари и справочные материалы. Как пожываешь! Я неполучала от тебя вестей целую вечность. Где ты побывала? У меня все хорошо. Ты спрашивала меня о моих летние каникулах. Я рада написать тебе об них. Этим летом я оддыхала в деревни. Я навищала свои родствеников бабушку дедушку и брата. Я помогала ей по дому. Это была моя обязаность. В деревни я провила целый месяц. Затем мы ездили в Сант Петербург в гости к моим тёте и дяде. Мы все вместе ходили в зоо-парк. Там было многие жывотных верблюдов тигров медведей, лам волков фламинго. Больше всех мне понравился павлин. Этим летом было так много интерестных событий! Думаю, что я запомню их надолго? Напиши пожалуйста как ты провела летние каникулы.
18 Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Живые организмы: растения» _________________________________
19 |