Главная страница
Навигация по странице:

  • Уровень мыслительных

  • Критерий оценивания Дескриптор Балл

  • Итого 5

  • Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Живые организмы: растения»

  • Уровень учебных достижений

  • Критерий оценивания

  • Низкий Средний Высокий

  • Сор русский. Методические рекомендации по суммативному оцениванию


    Скачать 424.83 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по суммативному оцениванию
    АнкорСор русский
    Дата14.05.2021
    Размер424.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1_SOR_Russkiy_yazyk_5_kl.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #205025
    страница6 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    Критерии оценивания Обучающийся

    Выбирает необходимую информацию из различных

    источников

     Применяет информацию из различных источников

    для выполнения конкретной задачи

     Правильно расставляет знаки препинания в простых

    предложениях с тире между подлежащим и

    сказуемым

    Редактирует текст с помощью словаря
    Уровень мыслительных Применение

    навыков Навык высокого порядка
    Время выполнения 20 минут
    Задание


    1. Рассмотрите афиши. Какую информацию они содержат?




    1. Выберите одну афишу. Напишите рекламный текст для посетителей выставки, используя информацию выбранной иллюстрации.





    17

    Задание

    1. Прочитайте письмо.




    1. Исправьте орфографические, пунктуационные, грамматические ошибки в тексте.




    1. Запишите правильный вариант текста. В случае затруднения используйте словари и справочные материалы.


    Как пожываешь! Я неполучала от тебя вестей целую вечность. Где ты побывала? У меня все хорошо. Ты спрашивала меня о моих летние каникулах. Я рада написать тебе об них. Этим летом я оддыхала в деревни. Я навищала свои родствеников бабушку дедушку и брата. Я помогала ей по дому. Это была моя обязаность. В деревни я провила целый месяц. Затем мы ездили в Сант Петербург в гости к моим тёте и дяде. Мы все вместе ходили в зоо-парк. Там было многие жывотных верблюдов тигров медведей, лам волков фламинго. Больше всех мне понравился павлин. Этим летом было так много интерестных событий! Думаю, что я запомню их надолго? Напиши пожалуйста как ты провела летние каникулы.

    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл













    Обучающийся







    Выбирает необходимую

    извлекает информацию, содержащуюся в

    1




    информацию из различных

    предложенных иллюстрациях;







    источников.




























    Применяет информацию из

    составляет рекламный текст на основе







    различных источников для

    информации, извлеченной из иллюстрации;

    1




    выполнения конкретной










    составляет рекламный текст с учетом целевой

    1




    задачи.







    аудитории;







    Правильно расставляет знаки

    использует в тексте простые предложения с тире

    1




    препинания

    в

    простых

    между подлежащим и сказуемым;







    предложениях с тире между

    расставляет знаки препинания в простых

    1




    подлежащим и сказуемым.

    предложениях с тире между подлежащим и
















    сказуемым.







    Редактирует текст с




    исправляет орфографические ошибки;







    помощью словаря.
















    исправляет пунктуационные ошибки;































    корректирует грамматические ошибки;
















    записывает текст, соблюдая нормы оформления.







    Итого










    5








    18


    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

    за раздел «Живые организмы: растения»

    _________________________________



































    Уровень учебных достижений

























    Критерий оценивания























































    Низкий

    Средний

    Высокий















































































    Выбирает необходимую




    Затрудняется использовать

    Допускает ошибки в извлечении

    Выбирает необходимую




    информацию из различных

    необходимую информацию из

    информации, содержащейся в

    информацию из различных




    источников.










    предложенных источников.

    предложенных иллюстрациях.

    источников.




























































































































































































































































































































    Применяет

    информациюиз

    Затрудняется применять

    Допускает ошибки в

    Применяет информацию из




    различных

    источников

    для

    информацию из различных

    составлении рекламного текста

    различных источников для




    выполнения конкретной задачи.

    источников для выполнения

    на основе информации,

    выполнения конкретной задачи.
















    конкретной задачи.

    извлеченной из иллюстрации/


























































    составлении рекламного текста


























































    с учетом целевой аудитории.































































































































































































































    Правильно

    расставляет

    знаки

    Затрудняется правильно

    Допускает ошибки в построении

    Правильно расставляет знаки




    препинания

    в

    простых

    расставить знаки препинания в

    и использовании предложений с

    препинания в предложениях с




    предложениях с

    тире

    между

    простых предложениях с тире

    обобщающим словом при

    обобщающим словом при




    подлежащим и сказуемым.

    между подлежащим и сказуемым.

    однородных членах

    однородных членах





































    предложения /расставлении

    предложения.





































    знаков препинания в простых


























































    предложениях с тире между


























































    подлежащим и сказуемым.




































































































































































































































































































































































    19

    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта