Главная страница
Навигация по странице:

  • «Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура» Вид речевой деятельности

  • Уровень мыслительных

  • Время выполнения

  • Критерий оценивания Дескриптор Балл

  • Всего баллов 8

  • Уровень учебных достижений

  • Низкий Средний Высокий

  • Сор русский. Методические рекомендации по суммативному оцениванию


    Скачать 424.83 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по суммативному оцениванию
    АнкорСор русский
    Дата14.05.2021
    Размер424.83 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1_SOR_Russkiy_yazyk_5_kl.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #205025
    страница2 из 8
    1   2   3   4   5   6   7   8

    ФИО

    обучающегося

    Суммативное оценивание за раздел

    «Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура»
    Вид речевой деятельности Письмо

    Соблюдение речевых форм

    Цель обучения 5. П4. Создавать тексты повествование и описание в

    художественном и разговорном стилях (письмо, рекламный

    текст, объявление, дневник, стихотворение, сказка) с учетом

    целевой аудитории

    5. СРН4. Использовать знаки препинания при прямой речи и

    обращении, тире в простом предложении, однородными

    членами, а также с обобщающим словом при однородных

    членах предложения
    Критерии оценивания Обучающийся

    Пишет текст с учетом целевой аудитории, жанра,
    типа речи, стиля

     Применяет знаки препинания при прямой речи и

    обращении, тире в простом предложении,
    однородными членами, а также с обобщающим

    словом при однородных членах предложения
    Уровень мыслительных Применение
    навыков Навык высокого порядка
    Время выполнения: 20 минут
    Задание
    Рассмотрите картинки. Напишите письмо другу (подруге) о своем летнем путешествии. Расскажите, на каких транспортных средствах вы передвигались в путешествии, какие места посетили. Включите в письмо предложения с прямой речью и обращением.





    6




    Критерий оценивания

    Дескриптор

    Балл







    Обучающийся







    Пишет текст с учетом

    пишет текст-повествование;

    1




    целевой аудитории,

    выдерживает структуру письма;

    1




    жанра, типа речи, стиля.










    пишет текст с учетом целевой аудитории (для

    1







    друга/ подруги);










    использует особенности разговорного стиля;

    1




    Применяет знаки препинания

    использует в тексте обращение;

    1




    при прямой речи и

    оформляет верно обращение в тексте;

    1




    обращении, тире в простом

    использует в тексте предложение с прямой речью;

    1




    предложении, однородными

    соблюдает пунктуацию при прямой речи.

    1




    членами, а также с










    обобщающим словом при










    однородных членах










    предложения.






















    Всего баллов




    8








    7


    Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания

    за раздел «Мир вокруг нас: транспорт и инфраструктура»
    _____________________________________________


    Критерий оценивания
















    Уровень учебных достижений

























































































































    Низкий

    Средний

    Высокий























































    Пишет текст с учетом целевой

    Затрудняется писать текст с

    Допускает ошибки в написании

    Пишет текст с учетом целевой




    аудитории, жанра, типа речи,

    учетом целевой аудитории,

    текста-повествования/ структуре

    аудитории, жанра, типа речи,




    стиля.

    жанра, типа речи, стиля.

    письма/ употреблении слов

    стиля.






















    разговорного стиля.


























































    С
































































































































































    Правильно расставляет знаки

    Затрудняется правильно

    Допускает ошибки в

    Правильно расставляет знаки




    препинания при прямой речи

    расставлять знаки препинания

    употреблении в тексте

    препинания при прямой речи и




    и обращении.

    при прямой речи и обращении.

    обращений/ оформлении верно

    обращении.






















    обращения/ использовании в





































    тексте предложений с прямой





































    речью/ раставлении знаков





































    препинания при прямой речи.












































































































































































































































    8

    1   2   3   4   5   6   7   8


    написать администратору сайта