|
|
1_!27-ОШ_СОР_Химия_8кл_рус. Методические рекомендации по суммативному
Задания по суммативному оцениванию за 4 четверть
Суммативное оценивание за раздел
8.4А «Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь»
|
Цель обучения
|
Знать и понимать классификацию, свойства оснований и составлять уравнения реакции характеризующие их химические свойства
Знать различные методы получения солей и составлять соответствующие уравнения реакций
Знать и понимать классификацию, свойства солей и составлять уравнения реакций характеризующие их химические свойства
Исследовать генетическую связь между основными классами неорганических соединений
|
Критерий оценивания
|
Обучающийся
Записывает два метода получения растворимых и нерастворимых солей и составляет уравнения реакций.
Классифицирует соли по составу.
Составляет уравнения возможных реакций, зная химические свойства солей.
Записывает уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями.
Классифицирует основания по растворимости в воде, записывает уравнения химических реакций
|
Уровень мыслительных навыков
|
Знание и понимание Применение
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания.
Запишите по два способа получения растворимых и нерастворимых солей, и составьте соответствующие уравнения реакций.
(а) Способ 1
Способ 2
(b) Способ 1
Способ 2
Даны химические формулы солей: Mg(OH)Cl, NaNO3, KHSO4. Впишите формулы солей в соответствующие графы таблицы.
Соли
|
Средние
|
Кислые
|
Основные
|
|
|
|
Запишите уравнения возможных реакций. (а) Zn + CuCl2 →
Ag + ZnCl2 →
SO3 + NaCl →
KOH + CuSO4 →
Al + Cl2 →
Zn (OH)2 + CuCl2 →
Напишите уравнения химических реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
хлорид железа (II) → гидроксид железа (II) → оксид железа (II)→ сульфат железа (II)
5(а) Из перечня веществ выпишите растворимые и нерастворимые в воде основания:
HNO3, Ba(OH)2, CaO, NaOH, Cu(OH)2, H2O, NaHCO3, Zn(OH)2, KOH, Al(OH)3
Растворимые в воде основания
|
Нерастворимые в воде основания
|
|
|
(b) Запишите уравнение реакции нейтрализации для любого из растворимых оснований (в задании 5(а))
(с) Запишите уравнение реакции разложения для любого из нерастворимых оснований (в задании 5(а))
Критерий оценивания
|
№
|
Дескриптор
|
Балл
|
Обучающийся
|
Записывает два
метода получения растворимых и нерастворимых солей и составляет уравнения реакций.
|
1
|
записывает первый способ получения
растворимой соли;
|
1
|
записывает второй способ получения
растворимой соли;
|
1
|
записывает первый способ получения
нерастворимой соли;
|
1
|
записывает второй способ получения
нерастворимой соли;
|
1
|
Классифицирует соли по составу.
|
2
|
выписывает формулы растворимых солей;
|
1
|
выписывает формулы нерастворимых
солей;
|
1
|
Составляет
уравнения возможных реакций, зная химические свойства солей
|
3
|
составляет уравнение реакции (а);
|
1
|
составляет уравнение реакции (d);
|
1
|
составляет уравнение реакции (e);
|
1
|
Записывает
уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями.
|
4
|
записывает уравнение химической
реакции: хлорид железа (II) → гидроксид железа (II);
|
1
|
записывает уравнение химической
реакции:
гидроксид железа (II) → оксид железа (II)
|
1
|
записывает уравнение химической реакции:
оксид железа (II)→ сульфат железа (II);
|
1
|
Классифицирует
основания по растворимости в воде, записывает уравнения химических реакций
|
5
|
классифицирует основания на
растворимые и нерастворимые;
|
1
|
записывает уравнение реакции
нейтрализации для растворимого основания;
|
1
|
записывает уравнение реакции разложения
для нерастворимого основания.
|
1
|
Всего баллов
|
15
|  Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел 8.4 «Основные классы неорганических соединений. Генетическая связь»
ФИО обучающегося _
Критерий оценивания
|
Низкий
|
Средний
|
Высокий
|
Записывает два метода получения растворимых и нерастворимых солей и составляет уравнения реакций
|
Затрудняется записать два метода получения растворимых и нерастворимых солей, и составляет уравнения реакций
|
Допускает ошибки при записи первого /второго способа получения растворимой соли/ первого / второго способа получения нерастворимой соли
|
Записывает два метода получения растворимых и нерастворимых солей и составляет уравнения реакций.
|
Классифицирует соли по составу.
|
Затрудняется классифицировать соли по составу.
|
Допускает ошибки в классификации солей по составу.
|
Классифицирует соли по составу.
|
Составляет уравнения возможных реакций, зная химические свойства солей
|
Затрудняется составить уравнения возможных реакций
|
Допускает ошибки при составлении уравнения реакции (а) / (d)/ (e)
|
Составляет уравнения возможных реакций солей
|
Записывает уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями
|
Затрудняется составить уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями
|
Допускает ошибки при записи первого/ второго
/третьего уравнения химической реакции
|
Записывает уравнения химических реакций, показывая связь между солями и нерастворимыми основаниями
|
Классифицирует основания по растворимости в воде, записывает уравнения химических реакций
|
Затрудняется классифицировать основания по растворимости в воде и записывать уравнения химических реакций
|
Допускает ошибки при классификации оснований / при записи уравнения реакции для растворимого / нерастворимого основания
|
Классифицирует основания по растворимости в воде, записывает уравнения химических реакций
| |
|
|
Скачать 400.27 Kb.