Главная страница
Навигация по странице:

  • 8.Требования по оформлению списка литературы Нормативные материалы

  • Научные и учебно-методические издания Учебники

  • Электронные издания и Интернет-ресурсы 1.

    		•

    Методические рекомендации по выполнению курсовой работе среднего профессионального обучения для студентов по специальности


    Скачать 80.5 Kb.
    НазваниеМетодические рекомендации по выполнению курсовой работе среднего профессионального обучения для студентов по специальности
    Дата04.05.2022
    Размер80.5 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаmetodichka_kursovaya.docx
    ТипМетодические рекомендации
    #511250
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    6. Защита курсовой работы



    Выполненную полностью работу студент сдает преподавателю на проверку. Преподаватель готовит отзыв на курсовую работу. Если работа выполнена не в соответствии с требованиями, она возвращается автору для доработки. Затем студент защищает ее в заранее установленные в задании и в учебном плане сроки. К защите допускаются студенты, в установленные сроки представившие на проверку курсовые работы, отвечающие предъявляемым к ним настоящими методическими рекомендациями требованиям. Кроме краткого доклада студента по теме исследования, она включает ответы на вопросы и замечания преподавателя.

    Во время защиты курсовой работы студент может использовать презентацию. Презентация - системный итог исследовательской работы студента, в нее вынесены все основные результаты исследовательской деятельности.

    Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации необходимо выделить ключевые понятия, теории, проблемы, которые раскрываются в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц, с указанием авторов. На каждом слайде определяется заголовок по содержанию материала.

    Объем материала, представленного в одном слайде должен отражать в основном заголовок слайда. Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени. Шрифт выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на экране и быть в пределах размеров - 18-72 пт, что обеспечивает презентабельность представленной информации. Шрифт на слайдах презентации должен соответствовать выбранному шаблону оформления. Не следует использовать разные шрифты в одной презентации. При копировании текста из программы Word на слайд он должен быть вставлен в текстовые рамки на слайде. Алгоритм выстраивания презентации соответствует логической структуре работы и отражает последовательность ее этапов. Независимо от алгоритма выстраивания презентации, следующие слайды являются обязательными. В содержание первого слайда выносится полное наименование образовательного учреждения, согласно уставу, тема курсовой работы, фамилия, имя, отчество студента, фамилия, имя, отчество руководителя. В презентации материал целесообразнее представлять в виде таблиц, моделей, программ.

    На защите студент должен свободно ориентироваться в любом вопросе своего исследования и давать исчерпывающие ответы на вопросы и замечания по нему.

    7. Критерии оценки курсовой работы



    Итоговая дифференцированная оценка за курсовую работу складывается из оценки содержания и оформления работы, а также оценки за устную защиту. После защиты оценка проставляется в ведомость и зачетную книжку студента преподавателем.

    Критерии оценки:

    1. обоснование актуальности работы;

    2. наличие цели, задач, предмета и объекта исследования;

    3. анализ основных теоретических положений и научной литературы;

    4. использование адекватных методик;

    5. наличие качественного количественного анализа;

    6. оригинальность выводов и их соответствие в целом задачам исследования;

    7. соблюдение требований по структуре и оформлению курсовой работы;

    8. самостоятельность выполнения.

    9. соблюдение всех требований к оформлению курсовой работы (проекта) и сроков ее выполнения.

    На «отлично» может быть оценена курсовая работа (проект) при:

    - соответствии содержания заявленной теме;

    - глубоком и полном раскрытии вопросов теоретической и практической части работы;

    - отсутствии ошибок, неточностей, несоответствий в изложении теоретических и практических разделов;

    - глубоком и полном анализе результатов курсовой работы (проекта), постановке верных выводов, указании их практического применения;

    - высоком качестве оформлении;

    - представлении курсовой работы (проекта) в указанные руководителями сроки;

    - уверенной защите курсовой работы (проекта).

    На «хорошо» может быть оценена курсовая работа (проект) при:

    - соответствии содержания заявленной теме;

    - наличии небольших неточностей в изложении теоретического или практического разделов, исправленных самим обучающимся в ходе защиты;

    - глубоком и полном анализе результатов, постановке верных выводов, указании их практического применения;

    - хорошем качестве оформления курсовой работы (проекта);

    - представлении курсовой работы (проекта) в указанные руководителями сроки.

    На «удовлетворительно» может быть оценена курсовая работа (проект) :

    - при соответствии содержания заявленной теме;

    - при недостаточно полном раскрытии вопросов теоретической или практической части;

    - при наличии ошибок и неточностей в изложении теоретического или практического разделов курсовой работы (проекта), исправленных самим обучающимся в ходе защиты;

    - при недостаточно глубоком и полном анализе результатов;

    - при небрежном оформления курсовой работы (проекта);

    - при представлении курсовой работы (проекта) в поздние сроки;

    - при обнаружении ошибок и неточностей в ходе защиты курсовой работы (проекта).

    На «неудовлетворительно» может быть оценена курсовая работа (проект):

    - при несоответствии содержания заявленной теме;

    - при нераскрытии вопросов теоретической или практической части;

    - при наличии грубых ошибок в изложении теоретического или практического разделов;

    - при отсутствии анализа результатов курсовой работы (проекта);

    - при низком качестве оформления курсовой работы (проекта);

    - при представлении курсовой работы (проекта) в поздние сроки;

    - при обнаружении грубых ошибок в ходе защиты курсовой работы (проекта).


    8.Требования по оформлению списка литературы

    Нормативные материалы

    1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»» от 29.12.2012

    №273-ФЗ

    1. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155)

    2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 44.02.04 Специальное дошкольное от 27 октября 2014 г. N 1354

    Научные и учебно-методические издания

    Учебники

    1. Айзман, Р. И. Медико-биологические основы обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья : учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. И. Айзман, М. В. Иашвили, А. В. Лебедев, Н. И. Айзман ; ответственный редактор Р. И. Айзман. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 224 с https://urait.ru/viewer/mediko-biologicheskie-osnovy-obucheniya-i-vospitaniya-detey-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-442447#page/1

    2. Бойков, Д. И.  Обучение и организация различных видов деятельности общения детей с проблемами в развитии : учебное пособие для среднего профессионального образования / Д. И. Бойков, С. В. Бойкова. - 2-е изд. -Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 153 с.

    https://urait.ru/viewer/obuchenie-i-organizaciya-razlichnyh-vidov-deyatelnosti-obscheniya-detey-s-problemami-v-razvitii-457501

    1. Глухов В. П. Основы специальной педагогики и специальной психологии : учебник для среднего профессионального образования / В. П. Глухов. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2020. - 323 с.https://urait.ru/viewer/osnovy-specialnoy-pedagogiki-i-specialnoy-psihologii-442395#page/1

    2. Ежкова, Н. С.  Теоретические основы дошкольного образования : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. С. Ежкова. — Москва : Издательство Юрайт, 2020. — 183 с. https://urait.ru/viewer/teoreticheskie-osnovy-doshkolnogo-obrazovaniya-471136#page/1

    3. Микляева, Н. В.  Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Н. В. Микляева [и др.]. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 450 с. https://urait.ru/viewer/metodika-obucheniya-i-vospitaniya-v-oblasti-doshkolnogo-obrazovaniya-453544#page/1

    Электронные издания и Интернет-ресурсы

    1. Программа улучшения качества жизни населения: белгородский проект// http://www.bel.edu.ru/lab/faq.asp.

    2. Европейское обследование качества жизни. Земченков А.Ю., Кондуров С.В., Гаврик С.Л. и др. // http://www.eurofound.europa.eu.

    3.История физического воспитанияhttp://spargalki.ru/pedagogiks/168-metodika-fizicheskogo-vospitaniya-i-razvitya-detey-dochkolnogo-vozrasta1.html?start=3

    4.Здоровый образ жизни http://nsportal.ru/detskiy-sad/zdorovyy-obraz-zhizni/2014/11/13/zakalivanie

    5.Педагогика .Закаливание. http://www.medn.ru/semiy/pedagogika-malyisha-do-goda/zakalivanie-2.html
    1   2   3   4

    написать администратору сайта