|
|
Воробьёва МР Курсовая 38.02.01 2018. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы для специальности 38. 02. 01 Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) Воробьёва Т. Н. Новокуйбышевск, 2018
Если по одному из критериев не набирается минимальный балл (из указанных выше), то получается ноль баллов за весь блок.
Оценка операций, продемонстрированных студентом в процессе выполнения курсовой работы
Операции, продемонстрированные студентом в процессе выполнения курсовой работы
|
Оценка
|
Знание
|
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Осуществлено воспроизведение терминологии адекватно специальности
|
6
|
Осуществлено воспроизведение терминологии, фактов, методов, процедур адекватно специальности
|
7
|
Осуществлено воспроизведение терминологии, фактов, методов, процедур, правил, принципов схем адекватно специальности
|
8
|
Общий балл за демонстрацию знания
|
|
Понимание
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Осуществлено объяснение фактов, явлений, закономерностей с изменением формы представления материала по сравнению с изложенным в источниках
|
4
|
Осуществлено объяснение фактов, явлений, закономерностей с детализацией или обобщением
|
5
|
Осуществлено объяснение фактов, явлений, закономерностей с позиций другого подхода (отличного от представленного в источниках)
|
5
|
Общий балл за демонстрацию понимания
|
|
Применение
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Осуществлена демонстрация или описание явления (явлений), процесса (процессов) в заданных условиях; самостоятельно приведены примеры (аналогичные, разъясняющие)
|
3
|
Осуществлено самостоятельное объяснение или осуществление действий, сопряженное с комбинированием представленных в источниках фактов, понятий, явлений, алгоритмов, технологий
|
4
|
Осуществлен выбор адекватного ситуации алгоритма из числа описанных в источниках
|
5
|
Общий балл за демонстрацию применения
|
|
Анализ
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Осуществлено выявление причинно-следственных связей
|
3
|
Осуществлен отбор алгоритма из числа известных (по самостоятельно заданным критериям) для применения в конкретной ситуации
|
4
|
Осуществлено выделение параметров для проведения оценки объекта на основе анализа этого объекта или группы схожих объектов
|
4
|
Общий балл за демонстрацию анализа
|
|
Синтез
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Сделан прогноз изменения ситуации при смене действия одного фактора на действие другого фактора
|
3
|
Сопоставлены полученные результаты с уже известными.
|
4
|
Выявлены возможные последствия заданной причины (совокупности причин), для доказательства разработана система аргументов
|
5
|
Общий балл за демонстрацию синтеза
|
|
Оценка
|
Операция не продемонстрирована
|
0
|
Выбрана адекватная оценка из представленных в источниках
|
3
|
Осуществлена оценка по заданным в источниках критериям
|
4
|
Осуществлена оценка по самостоятельно сформулированным критериям
|
5
|
Общий балл за демонстрацию оценки
|
|
По каждой группе операций в зачет идет наивысшая оценка. Оценки, полученные за операции, суммируются. Полученные суммы баллов соответствуют следующим значениям в БРС:
-
Сумма баллов за
продемонстрированные
операции
|
Оценка в БАРС
|
Менее 11
|
0 баллов
|
11
|
10 баллов
|
12
|
12 баллов
|
13
|
14 баллов
|
14
|
17 баллов
|
15
|
20 баллов
|
16
|
23 баллов
|
17
|
26 баллов
|
18
|
27 баллов
|
Более 18
|
29 баллов
|
Оценка методологических характеристик курсовой работы
-
Требования к методологическим характеристикам работы
|
Оценка
|
Во введении:
Указан адекватный специальности объект курсовой работы
|
1 балл
|
Во введении:
Предмет курсовой работы адекватен теме и цели курсовой работы, указывает на аспект или часть объекта
|
1 балл
|
Во введении:
Цель курсовой работы фиксирует ожидаемые результаты работы, адекватна теме и предмету
|
1 балл
|
Во введении:
В основном обоснована практическая актуальность темы для данной организации (ситуации) и соответствующим образом сформулирована проблема
Обоснована практическая актуальность темы для данной организации (ситуации), на основе анализа степени разработанности вопроса в литературе в основном обоснована теоретическая актуальность темы и соответствующим образом сформулирована проблема
Обоснована практическая актуальность темы для данной организации (ситуации), на основе анализа степени разработанности вопроса в литературе аргументированно обоснована теоретическая актуальность темы и соответствующим образом сформулирована проблема
|
3 балла
5 баллов
6 баллов
|
Во введении:
Последовательность поставленных задач в целом позволяет достичь цели; структура работы (оглавление) в целом адекватна поставленным задачам
Последовательность поставленных задач в основном позволяет достичь цели; структура работы (оглавление) в основном адекватна поставленным задачам
Последовательность поставленных задач позволяет достичь цели рациональным способом; структура работы (оглавление) полностью адекватна поставленным задачам
|
2 балла
3 балла
4 баллов
|
В заключении:
Результаты работы сформулированы так, что позволяют решить проблему
Выводы представлены как некоторые результаты теоретического характера, позволяющие решить проблему
В выводах полностью представлены результаты теоретического характера, позволяющие решить проблему
|
5 баллов
6 баллов
7 баллов
|
Если по одному из критериев не набираются минимальные баллы (из указанных выше), то получается ноль баллов за весь блок.
Оценка оформления курсовой работы
-
Требования к оформлению курсовой работы
|
Оценка
|
1. Работа выполнена на стандартных листах бумаги формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, интервал полуторный
2. Поля: сверху – 2 см, снизу – 2 см, справа – 1,5 см, слева 3 см
3. Страницы пронумерованы арабскими цифрами, номер по центру вверху страницы, титульный лист не пронумерован
4. Заголовки расположены по центру строк. В заголовках отсутствуют переносы. В конце заголовков отсутствуют знаки препинания. Отсутствуют заголовки в конце страниц.
5. Знаки препинания проставлены непосредственно после последней буквы слова и отделены от следующего слова пробелом
6. Абзацы напечатаны с красной строки, при этом от левого поля имеют отступ 1,25 см.
7. Все таблицы и рисунки имеют нумерацию и названия (над таблицей справа, под рисунком слева)
8. На все таблицы и рисунки даны ссылки в тексте
9. При использовании заимствованного материала применены ссылки причем однотипные (либо постраничные, либо концевые
10. Список литературы составлен в алфавитном порядке
11. Описание каждого источника в списке литературы содержит фамилию (фамилии) автора (авторов), заглавие, место издания, год издания, либо дату, если издание периодическое, адрес web-страницы, если используются ресурсы Интернет (печатается в начале описания источника
|
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
|
Если оформление работы не соответствует критериям под номерами 1, 2, 7, 8, 10 то получается ноль баллов за весь блок.
Оценка защитыкурсовой работы
-
1. Качество доклада:
1.1. Докладчик зачитывает доклад/показывает презентацию;
1.2. Докладчик рассказывает, но не объясняет суть работы;
1.3. Доклад/презентация четко выстроены;
1.4. Докладчик хорошо излагает материал и владеет иллюстративным материалом;
1.5. Доклад/презентация производят очень хорошее впечатление.
2. Качество ответов на вопросы:
2.1. Докладчик не может ответить на вопросы;
2.2. Докладчик не может ответить на большинство вопросов;
2.3. Докладчик отвечает на большинство вопросов.
3. Использование демонстрационного материала:
3.1. Представленный демонстрационный материал не используется докладчиком;
3.2. Демонстрационный материал используется докладчиком не в полном объеме;
3.3. Автор предоставил демонстрационный материал и прекрасно в нем ориентировался.
4. Оформление демонстрационного материала:
4.1. Демонстрационный материал плохо оформлен;
4.2. Демонстрационный материал хорошо оформлен;
4.3. К демонстрационному материалу нет претензий.
5. Владение автором специальным и научным аппаратом:
5.1. Автор владеет базовым аппаратом;
5.2. Использованы общенаучные и специальные термины;
5.3. Показано владение специальным аппаратом.
6. Четкость выводов, обобщающих доклад:
6.1. Выводы имеются, но они не доказаны;
6.2. Выводы нечеткие;
6.3. Выводы полностью характеризуют работу.
|
0 баллов
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
0 баллов
1 балл
2 балла
0 баллов
1 балл
2 балла
0 баллов
1 балл
2 балла
0 баллов
1 балл
2 балла
0 баллов
1 балл
2 балла
|
Итоговая оценка курсовой работы
56 – 70 баллов – «удовлетворительно»
71 –85 баллов – «хорошо»
86 –100 баллов «отлично»
-
Блоки оценивания
|
Минимальное
количество баллов
|
Максимальное
количество баллов
|
Оценка результатов, полученных автором курсовой работы
|
18
|
26
|
Оценка операций, продемонстрированных студентом в процессе выполнения курсовой работы
|
18
|
29
|
Оценка методологических характеристик курсовой работы
|
15
|
20
|
Оценка оформления курсовой работы
|
5
|
11
|
Оценка защиты курсовой работы
|
5
|
14
|
Если по одному из блоков не набирается минимальное количество баллов, то получается ноль баллов за весь блок, а также ноль баллов за работу в целом.
ЛИТЕРАТУРА
Основная литература:
1. Письмо Минобразования России от 5 апреля 1999 г. № 16-32-55 ин / 16- В «О рекомендациях по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования».
2. Виноградова Н. А. , Борикова Л. В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учебное пособие. – М.: Академия, 2015.
3. Практические задания и тесты по дисциплинам для специальности «Экономика и бухгалтерский учёт»: учебное пособие / Под ред. А. И. Гомолы. – М.: Академия, 2015.
Дополнительная литература:
4. Волков Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. – Ростов н/Д: Феникс, 2015.
5. Уваров А. А. Методика написания и защиты дипломных и курсовых работ по экономическим дисциплинам. - М.: ЭКМОС, 2015.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Форма титульного листа курсовой работы
государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области
«Новокуйбышевский гуманитарно-технологический колледж»
|
Допустить к защите
Руководитель образовательных программ
___________________И. С. Бредихина
«____»______________2018
|
|
|
|
Скачать 108.74 Kb.