Лабораторный практикум. Методические указания для подготовки студента к лабораторным занятиям 5
 Скачать 1.44 Mb.
|
Лабораторная работа № 17. Разработка формВремя выполнения работы: 2 часа. Цель работы: освоение инструментария работы с базами данных. Задачи работы:научиться создавать, однотабличные формы с помощью средства Автоформа; уметь редактировать форму, созданную мастером, в режиме конструктора; научиться создавать многотабличную форму с подчиненной формой мастером форм; уметь выполнять доработку многотабличной формы в конструкторе, используя графические средства, изменение свойств элементов и кнопки панели элементов; уметь создавать вычисляемые поля с итоговыми функциями в многотабличной форме. Оборудование и материалы: компьютер. Краткие теоретические сведения Форма. Конструктор форм. Мастер форм. Автоформа. Порядок выполнения работы Откройте свою базу данных. На основе таблицы Студент в режиме Автоформа (команда Создать Автоформа: в столбец) создайте форму Студент1. Отредактируйте форму Студент1 в режиме конструктора, а именно: в области заголовка сделайте два заголовка: Данные о студенте и название учебного заведения (контекстное меню Заголовка формы Вставить); измените методом перетаскивания расположение полей и подписей к ним в области данных (курсором мыши в виде руки); используя команду Свойства из контекстного меню объектов области данных конструктора формы, измените некоторые подписи полей. Сохраните изменения в форме при ее закрытии. Перейдите в режим формы и просмотрите записи таблицы с помощью формы Студент_и_Успеваемость'>Студент1. Введите новую запись в таблицу Студент с помощью созданной формы. Создайте Мастером форм многотабличную форму с подчиненной формой на базе таблиц Студент и Успеваемость. Назовите ее Личная карточка студента. Источником записей основной части укажите таблицу Студент. Выберите из нее поля: номер группы, номер студента, фамилия, дата рождения, адрес, проходной балл при поступлении. Источником записей подчиненной формы укажите таблицу Студент. Выберите из нее поля предмет и оценка. Внешним видом подчиненной формы сделайте Ленточный, а стиль оформления – Стандартный. Отредактируйте форму в режиме конструктора: в области заголовка в центре напишите Личная карточка студента, в правом верхнем углу – название учебного заведения. Для этого используйте диалоговое окно объекта заголовка формы Свойства; разместите поля равномерно в области данных; подчиненную форму сделайте шире и сместите вправо; перейдите в режим формы; если есть ошибки, то снова перейдите в режим конструктора и исправьте их; просмотрите записи таблиц с помощью отредактированной формы; введите новую запись; закройте окно БД и Access. Вопросы для защиты: Дайте понятие формы базы данных. Для каких целей разрабатываются формы в базе данных? Чем мастер форм отличается от автоформ? Какие области содержит конструктор формы? Как в бланке формы отобразить нужные поля таблицы? Какие объекты позволяет устанавливать в форму инструмент конструктора форм панель элементов? Какие способы макетирования текста предлагает конструктор форм? Лабораторная работа № 18. Разработка отчетовВремя выполнения работы: 2 часа. Цель работы: освоение инструментария работы с базами данных. Задачи работы:научиться создавать однотабличный отчет в режиме конструктора; уметь создавать многотабличный отчет с помощью мастером отчетов; уметь выполнять доработку отчета в режиме конструктора; научиться выполнять предварительный просмотр и печать отчета. Оборудование и материалы: компьютер. Краткие теоретические сведения Отчет. Конструктор отчетов. Мастер отчетов. Порядок выполнения работы Откройте свою базу данных. Создайте такой запрос на выборку, на основании которого можно было бы сформировать отчет в соответствии с макетом, представленным на рисунке 5. Выполните просмотр отчета в режиме предварительного просмотра и сохраните под именем Список студентов. Если полученный результат не соответствует необходимому – корректируйте его в режиме конструктора. Создайте многотабличный отчет в соответствии с макетом, представленным на рисунке 6, с помощью мастера отчетов на основе двух таблиц Успеваемость и Студент. В качестве записеобразующей таблицы выберите таблицу Успеваемость. Средний балл считайте при помощи итогов. Вид макета для отчета – блок. Макет отчета представлен на рисунке 6.  Рисунок 5 - Макет отчета «Список студентов»  Рисунок 6 - Макет многотабличного отчета «Итоги сессии» Доработайте его в конструкторе. Выполните предварительный просмотр. Результаты покажите преподавателю. Вопросы для защиты: Дайте понятие отчета как объекта базы данных. Для каких целей разрабатываются отчеты в базе данных? Чем мастер отчетов отличается от конструктора отчетов? Какие области содержит конструктор отчетов? Как в бланке отчета отобразить нужные поля таблицы? Каким образом можно установить в отчет информацию, которая будет повторяться на каждой странице? Каким образом можно установить в отчет текущую дату? ЗаключениеВыполнение лабораторных работ по дисциплине «Информационные технологии в управлении персоналом» является обязательной составной частью освоения дисциплины и служит базой для самостоятельной внеаудиторной работы и успешного прохождения промежуточной аттестации по дисциплине. Успешное освоение дисциплины позволит студенту в полном объеме освоить последующие дисциплины учебного плана: Автоматизированное рабочее место «Кадры», Автоматизированное рабочее место «Менеджер», Документационное обеспечение управления персоналом; Управление проектами с основами предпринимательства; Проектирование в кадровом менеджменте. Библиографический списокБазовые и прикладные информационные технологии: Учебник / В.А. Гвоздева. - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. - 384 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=428860 Документирование управленческой деятельности: Учебное пособие / Раздорожный А. А. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 304 с. http://znanium.com/bookread2.php?book=542806 Информационная система предприятия: Учебное пособие/Вдовенко Л. А. - 2 изд., перераб. и доп. - М.: Вузовский учебник, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 304 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=501089 Информационные технологии: Учебное пособие / Л.Г. Гагарина, Я.О. Теплова, Е.Л. Румянцева и др.; Под ред. Л.Г. Гагариной - М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 320 с. http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=471464 Экономическая информатика [Электронный ресурс] : Курс лекций для подготовки бакалавров всех форм обучения направления 080100.62 «Экономика» / Л. Д. Якимова, C. А. Яркова, С. П. Якимов ; КрИЖТ ИрГУПС. - Электрон. текстовые дан. (3,26 Мб). - Красноярск : КрИЖТ ИрГУПС, 2013. - on-line. Информационный ресурс КрИЖТ ИрГУПС. - Режим доступа: http://newsdo.krsk.irgups.ru/ Информатика в экономике: Учебное пособие / Под ред. Б.Е. Одинцова, А.Н. Романова. - М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2013. - 478 с.: 60x90 1/16. (переплет) ISBN 978-5-9558-0246-Режим доступа: http://znanium.com/catalog.php?book=397666&item=bookinfo Электронная библиотека КрИЖТ ИрГУПС. http://irbis.krsk.irgups.ru 1 Далее по тексту эти три задачи будут для краткости изложения звучать как «Заказ на изготовление ворот», «Доставка ворот» и «Установка ворот». |