Сборник задач этм. ЭТМ_сборник задач. Методические указания для самостоятельной работы студентов пред назначены для подготовки бакалавров по направлению 140400. 62 Электро
 Скачать 167.41 Kb.
|
|
Министерство образования и науки Российской Федерации Амурскийгосударственныйуниверситет ББК 31.2я73 Э45 Рекомендовано учебно-методическимсоветомуниверситета ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКОЕ И КОНСТРУКЦИОННОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Сборникзадач длясамостоятельнойработыстудентов Рецензенты: М.В.Шевченко,канд.сельскохоз.наук,доцент,зав.кафедрой«Электроэнер-гетика»ДальГАУ; В.И.Усенко,канд.техн.наук,доценткафедры«АППиЭ»АмГУ Э45 Электротехническое и конструкционное материаловедение. Сборник задач для самостоятельной работы студентов / сост. В.В. Соловьев. – Благо- вещенск: Изд-во АмГУ, 2015. Методические указания для самостоятельной работы студентов пред- назначены для подготовки бакалавров по направлению 140400.62 «Электро- энергетика и электротехника. Содержат решение задач для самостоятельной работе над отдельными разделами дисциплины. ББК 31.2я73 В авторской редакции.2 Благовещенск 2015 ©Амурский государственный университет, 2014  СОДЕРЖАНИЕ стр. ВВЕДЕНИЕ Подготовка организованных, инициативных и самостоятельных выпускни- ков, проявляющих ответственность, целеустремленность и исполнительность при решении поставленных перед ними задач, является основной задачей высшей шко- ВВЕДЕНИЕ 4 I РАЗДЕЛ “ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ПРОЧНОСТЬ ДИЭЛЕКТРИКОВ. 5 ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ПОТЕРИ” РАЗДЕЛ «ЭЛЕКТРОПРОВОДНОСТЬ. ПРОВОДНИКОВЫЕ, ПО- 26 ЛУПРОВОДЯЩИЕ ИЗОЛЯЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ» РАЗДЕЛ “ МАГНИТНЫЕ СВОЙСТВА МАТЕРИАЛОВ. МАГ- 48 НИТНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ” БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 67 ПРИЛОЖЕНИЕ. СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ. 68 лы. При этом процесс обучения можно разбить на две осовные части. В первую входит обучение, осуществляемое непосредственно преподавателем: чтение лек- ций, проведение практических занятий и семинаров, лабораторных работ и пр. Вторую и не менее важную часть составляет самостоятельная работа. Самостоя- тельная работа является особым видом совместной деятельности студента и препо- давателя. Целью самостоятельной работы так же, как и при проведении аудиторных занятий, является формирование у студентов комплекса знаний, умений и навыков по дисциплине «Электротехническое и конструкционное материаловедение». Ра- циональное планирование этого вида образовательного процесса позволит избе- жать дублирования в изучении дисциплины, создать оптимальные условия для ов- ладения навыками самообучения каждым из студентов и реализации ими своего внутреннего потенциала. Задачами, реализуемыми в ходе выполнения самостоятельной работы, яв- ляются: приобретение студентами новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. возможность самостоятельной ориентации в научной информации, отбор и накопление профессиональных знаний формирование умений и навыков и выработка на этой основе соответствую- щих компетенций. I Раздел “Электрическая прочность диэлектриков. Диэлектриче- ские потери”где θ1 – объёмная концентрация первого компонента смеси; θ2 – объёмная концентрация второго компонента смеси; εr1 – относительная диэлектрическая проницаемость первого компонен- Напряженность поля: |