Механика. Механика - МУ и контрольные задания. Методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения Астрахань 2022 у дк 531. 8
Скачать 0.77 Mb.
|
Тип VI. Рассчитать винтовую стяжку (рис. 7,VI) с максимальным усилием на винте Fпо данным табл. 7.VI. Определить также размеры рукоятки. Материал винта и гайки и другие недостающие данные принять самостоятельно. Таблица 7.VI
Тип VII. Определить диаметр болтов фланцевого соединения верхней части автоклава с его корпусом (рис. 7, VII). Давление жидкости внутри автоклава по манометру р, внутренний диаметр верхней части автоклава Dи количество болтов zзаданы в табл. 7.VII. Таблица 7.VII
Тип VIII. Определить диаметр нарезной части вала дисковой пилы, которая удерживается между двумя шайбами посредством сил трения, возникающих при затяжке гайки на конце вала (рис. 7, VIII). Пила преодолевает силу сопротивления резанию F. Данные для расчета приведены в табл. 7.VIII. Таблица 7.VIII
Тип IX. Рассчитать клеммовое болтовое соединение, обеспечивающее передачу крутящего момента с рычага в результате приложенной на его конце - силы Fна вал диаметром D(рис. 7, IX), по данным табл. 7.IX. Коэффициент трения f. Таблица 7.IX
Тип X. Определить диаметр резьбы стяжной шпильки станочного прихвата (рис. 7, Х) по данным табл. 7.Х. Усилием пружины пренебречь. Таблица 7.Х
Задача 8 При расчете ременной, цепной и фрикционной передач требуется определить диаметры шкивов (звездочек), межосевое расстояние, а также другие геометрические параметры и силы давления, которые действуют на вал передачи. В заданиях приведены лишь принципиальные схемы передач и их мощностные и некоторые кинематические параметры. Условия их работы выбираются студентом самостоятельно. В результате прочностного расчета передач винт-гайка необходимо определить диаметр винта и геометрические параметры гайки и резьбы. Материал винта и гайки выбирается студентом самостоятельно. Тип I. Рассчитать клиноременную передачу, работающую в различных нагрузочных режимах (рис. 8, I), по данным табл. 8.I. Таблица 8.I
|