фыв. Б1.О.29 Русскиий язык и культура речи ММ ЗФО. Методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы по дисциплине
 Скачать 166.68 Kb.
|
|
Раздел науки, изучающий звуки речи: а) фонетика б) лексикология в) морфология г) синтаксис 9. Выберите правильный вариант ответа: Язык, являясь средой и средством общения, реализует функцию: а) коммуникативную б) эмоциональную в) когнитивную г) кумулятивную 10. Вставьте пропущенное слово: Слова, близкие по значению, но различные по написанию и произношению – а)паронимы б) синонимы 11. Выберите правильный вариант ответа: При выборе одного из двух вариантов «командированный - командировочный» следует обратиться к словарю: а) паронимов б) синонимов в) антонимов г) омонимов 12. Выберите правильный вариант ответа: При выборе одного из двух вариантов «безлюдный – пустынный» следует обратиться к словарю: а) синонимов б) антонимов в) паронимов г) омонимов 13. Вставьте пропущенное слово: Слова, различные по смыслу, но близкие по звучанию и написанию, - а) омофоны б) паронимы 14. Выберите правильный вариант ответа: Склоняются все мужские фамилии: а) Цвейг, Неруда, Климук б) Гарсиа, Седых, Кравченко в) Щерба, Дюма, Бык г)Перваго, Толстой, Толстых 15. Выберите правильный вариант ответа: Вариант национального языка, используемый не определенной территории: а) территориальный диалект б) социальный диалект в) просторечие г) жаргон 16. Выберите правильный вариант ответа: На развитие языка не оказывает влияние: а) призыв говорить правильно б) демократизация общества в) развитие науки и культуры г) просветительская деятельность 17.Выберите правильный вариант ответа: Речевые штампы делают речь: а)бедной и невыразительной б)красочной и разнообразной в)богатой и выразительной г) правильной и выразительной 18. Выберите правильный вариант ответа: К основным тенденциям развития русского литературного языка относится: а) стремление к упрощению используемых языковых средств б) преимущественное использование книжных слов в) строгое разграничение средств различных стилей г) усложнение грамматики 19. Выберите правильный вариант ответа: В современном языкознании традиционно выделяют: а) 5 стилей б) 3 стиля в) 4 стиля г) 7 стилей 20. Выберите правильный вариант ответа: Обязательны признаки доказательности и аргументированности для стилей: а)научного и некоторых жанров публицистического б) официально-делового и разговорного в)разговорного и публицистического г)научного и художественного 21. Выберите правильный вариант ответа: К основным целям научного стиля относится: а) передача научной информации б) создание документа в) воздействие на читателя г) создание художественной реальности 22. Выберите правильный вариант ответа: По лексико-морфологическим признакам научный стиль имеет большее сходство со стилем: а) официально-деловым б) разговорным в) публицистическим г) художественным 23. Вставьте пропущенное слово: Обслуживает сферу общественно-политических, социально-культурных и других общественных отношений … стиль. а) публицистический б)официально-деловой 24.Выберите правильный вариант ответа: Выполняют информационную, предписывающую функции жанры стиля: а)научного б)официально- делового в)разговорного г)публицистического 25. Стилю соответствуют предложения: а)официально- деловой б)научный в) публицистический В соответствии с условиями контракта №45678 « Техносила» отгрузило вИльинский порт около 150т оборудования. Письменная речь - совершенно особая речевая функция, отличающаяся от устной по своему строению и способу функционирования. 26. Понятию соответствует определение: 1.Адепт 2.Нюанс 3.Толерантность а) приверженец, последователь какого- либо учения, идеи. б) оттенок, тонкое различие в чем-нибудь. в) терпимость к чужим мнениям, верованиям. г) краткий вывод из сказанного написанного. 27. Вставьте пропущенное слово: Расположение членов предложения в особом порядке, нарушающем обычный (простой) порядок слов, называется... а)инверсия б) прямой порядок слов 28. Порядок составления аннотации: 1.Название, автор, выходные данные 2.Композиция первичного текста 3.Характеристика содержания текста 4.Назначение 29. Цели соответствуют типам документов: 1.Информирование 2.Побуждение 3.Придание юридического статуса чему-либо а) служебная записка, сопроводительное письмо б) приказ, распоряжение в) договор, доверенность, справка г) гарантийное письмо Бизнес-план, контракт. 30.Этапы подготовки публичной речи: 1.Определение темы 2.Подбор материала 3.Составление плана 4.Редактирование текста 31. Выберите правильный вариант ответа: Ударение падает на второй слог в слове: а)каталог б)статуя в)звонишь г)торты 32. Соблюдена нормативная форма родительного падежа множественного числа: а)чулок −чулков б)сумерки – сумерек в)доля −доль г)ясли – ясель 33. Выберите правильный вариант ответа: Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании: а)поставить пьесу б)совершить нападение в)одержать успехи г)подать жалобу 34. Выберите правильный вариант ответа: Значение слова СТАТУС - КВО: а)знание о фактах, полученное до изучения на опытах б)хорошо оплачиваемая должность в)положение, существующее в какой – либо определенный момент г)противоположное мнение 35. Выберите правильный вариант ответа: К мужскому роду относится аббревиатура: а)ООО б)СибУПК в)ГЭС г)ДСШ 36. Выберите правильный вариант ответа: Ясен смысл высказывания в предложении: а)Письмо матери прочитала Валерия. б)Студенту надо было еще многое объяснять. в)Сказали, чтобы нам помогли. г)Ученицей Степановой был сыгран полонез. 37. Выберите правильный вариант ответа: Предложение без грамматической ошибки: а)Он рассказал свое решение. б)Оперировать точными фактами. в)Понесены убытки благодаря пожару. г)Автор описывает о событиях войны. 6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 6.1. Основная литература Русский язык в деловой документации: учебник/ М.В. Марьева. – М.: ИНФРА-М, 2018. – 323 с. – (Высшее образование:Бакалавриат). – www.dx.doi.org/10.12737/19999. – Режим доступа: http://znanium.com/go/php?id=940490 Русский язык и культура речи: учебник/ под ред. проф. О.Я. Гойхмана. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 240 с. – (Высшее образование:Бакалавриат). – www.dx.doi.org/10.12737/3428. Русский язык и культура речи с основами стилистики: Учебное пособие/ Волосков И.В. – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2017. – 72 с.: 60х90 1/16 ISBN978-5-16-106157-2 (online) 6.2. Дополнительная литература ГОЛУБ ИРИНА БОРИСОВНА. Русский язык и культура речи: учеб.пособие для вузов/ ГОЛУБ ИРИНА БОРИСОВНА. – М.: Логос, 2011. – 431 с.: ил. – (Новая университетская библиотека). – ISBN978-5-98704-534-3. Морозова С.М. Русский язык и культура речи [Электронный ресурс]: Сборник упражнений/ С.М. Морозова. – М.: Альтаир-МГАВТ, 2013. – 64 с. – Режим доступа: http://www.znanium.com/ РУССКИЙ язык и культура речи: учебник для бакалавров/ под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – 2-у изд. Перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 358 с.: ил. – (Бакалавр). – Библиогр. в конце параграфов. – ISBN978-5-9916-1554-9. Русский язык и культура речи: Учебное пособие/ Е.А. Самойлова. – М.: ИД ФОРУМ: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 144 с.: 60х90 1/16. – (Профессиональное образование). (переплет) ISBN 978-5-8199-0392-6, 200 экз. ПРИЛОЖЕНИЕ ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. А. Мы, представители республик Российской Федерации, имея полномочия на подписание парафированного 13 марта 1992 г. В г. Москве Федеративного договора, доводим до сведения органов власти, что при рассмотрении парафированного Федеративного договора на совместном совещании 30 марта 1992 г. пришли к согласию в том, что, реализуя положение т. 3, ст. 1 Федеративного договора, необходимо обеспечить предоставление не менее 50 процентов мест в одной из палат высшего законодательного органа Российской Федерации представителям республик Российской Федерации, автономных областей и округов. 1. Стиль данного текста ─ официально-деловой. 2. Сфера ─ правовая. 3. Жанр ─ заявление. 4. Цель ─ информативная, констатирующая, предписывающая. 5. Лексика состоит из следующих пластов: а) общеупотребительные слова: совещание, область, округ; б) термины: парафированный договор, полномочия; в) канцеляризмы: доводим до сведения, пришли к согласию; г) клише: представители республик, законодательный орган; е) аббревиатура: т. 3, ст. 1; ж) фразеологизмы: совместное совещание, автономный округ. 6. Морфология данного отрывка: а) преобладание отглагольных существительных: представители, рассмотрение; б) существительные, заменяющие лицо: представители; в) нанизывание существительных в родительном падеже: не менее 50 мест в одной из палат высшего законодательного органа Российской Федерации; г) Существительные с суффиксами –ени, -ани: при рассмотрении, положение, на совещании; д) глаголы, имеющие предписывающий характер: необходимо обеспечить. 7. Синтаксис: а) предложения объемные (в данном тексте всего одно предложение); б) прямой порядок слов: …мы доводим до вашего сведения; пришли к согласию; в) по цели высказывания ─ повествовательное; г) простое предложение осложнено: ─ уточняющей конструкцией: мы, представители республик Российской Федерации; ─ деепричастным оборотом: …имея полномочия на подписание парафированного 13 марта 19992 г. в г. Москве Федеративного договора; …реализуя положение т. 3 ст. 1 Федерального договора; ─ однородными членами: …представителям республик Российской Федерации, автономных областей и округов. Б. Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света. Стиль данного текста ─ научный. Сфера ─ наука, физика. Жанр ─ учебная проза. Цель ─ информационная, активизация логического мышления. Лексика состоит из следующих групп слов: а) общеупотребительные слова: звезда, земля; б) термины: аберрация, вакуум, скорость света; в) общенаучная лексика: явление, величина, значение; г) абстрактная лексика: скорость, движение; научная фразеология: теория относительности, небесная сфера. Морфология данного отрывка: а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол; б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление; в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность; г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение: показали, использовал; д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов. 7. Синтаксис: а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными: установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…; б) простое предложение осложняется: ─ вводными конструкциями: как известно; ─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией; в) порядок слов в предложении прямой; г) по цели высказывания предложения повествовательные. В. Оперативники разделяют карманников, из среды которых, кстати, выходят «воры в законе», на несколько категорий, в основном по месту и методу «деятельности». Самая распространенная ─ «транспортники». Преступление совершается ими как в одиночку, так и группой. Один, к примеру, вытаскивает у «лоха» кошелек или деньги и незаметно передает сообщнику ─ «оттырщику». Главное правило, чтобы не стать жертвой, будьте всегда бдительными, помните поговорку: «Нельзя украсть деньги, пока человек о них думает». Стиль данного отрывка ─ публицистический. 2. Сфера ─ правовая. 3. Жанр ─ статья. 4. Цель ─ информационная, воздействующая. 5. Лексика данного отрывка состоит из следующих групп слов: а) общеупотребительные слова: передает, правило, человек; б) разговорные слова: в одиночку, вытаскивает, кошелек, оперативник; в) термины: категория; г) абстрактные слова: из среды, деятельность; д) фразеологизмы: воры в законе; е) жаргонные слова: лох, оттырщик, карманник; ж) клише: будьте бдительными, разделяют на категории. 6. Морфология: а) совмещение морфологических черт данного стиля с чертами других стилей в зависимости от тематики текста; б)использование отвлеченных существительных с суффиксами –ние, -ость, -ство: преступление, деятельность; в) характерно употребление настоящего времени глаголов: вытаскивает, передает, совершается. 7. Синтаксис: а) предложения простые; б) по цели высказывания ─ повествовательные и побудительные; в) неполные предложения: самая распространенная ─ «траспортники»; г) использование поговорки в форме прямой речи; д) часто используется инверсия (обратный порядок слов): …выходят «воры в законе»; …преступление совершается. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. Гастрономия, лубочный, кухонный, партер, столяр Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. Наша цель ─ показать наиболее лучшие (лучшие) выступления фигуристов. 2. Год приблизительно равен 365 и ¼ сутки (тремстам шестидесяти пяти и одной четвертой суток). 3. Материал, применяемый для строительства скоростных судов, должен быть достаточно прочен и легкий (достаточно прочен и легок). 4. Этот показатель должен увеличиться на 15,8 процентов (пятнадцать целых восемь десятыхпроцента). 5. Правый туфель (правая туфля) мне жмет. 6. Попробуйте разделить это число на несколько доль (долей). Задание 4 Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов. 1. Объяснение ответа, предложенное братом, неубедительно (Объяснение ответа брата представляется неубедительным). 2. Приказали нам помочь в работе (Приказали, чтобы мы помогли в работе). 3. Необходимо проявлять внимание к детям-сиротам и заботу о них (Необходимо проявлять заботу о детях-сиротах и внимание к ним). 4. Он работает по озеленении города (Он работает по озеленению города). 5. Они всегда осуществляют контроль над расходованием средств (контроль за расходованием средств). Задание 5 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. Много огней и раньше и после манили не одного меня своею близостью. 2. Кто из вас отвечает первым? 3. В кружок записалось всего пять человек. 4. Большинство участников слета встретились впервые. 5. Сто тридцать один человек уже зарегистрировался. Задание 6 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. В докладе были констатированы (обозначены, названы) факты прямых нарушений регламента (распорядка) работы аптек. 2. В газете напечатано эксклюзивное (исключительное) интервью (беседа с) заезжей знаменитости. 3. Оратор говорил весьма резонерски (нравоучительно), что произвело на аудиторию негативный эффект (отрицательное впечатление). 4. По телевизору была показана инаугурация президента (процедура вступления в должность главы государства). 5. Это решение нельзя признать легитимным (законным). Задание 7 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. Чацкий рассказывает о том, как один помещик обменял своих слуг на трех борзых собак, которые не раз спасали ему жизнь и честь (Чацкий рассказывает о том, как один помещик обменял своих слуг, не раз спасавших ему жизнь и честь, на трех борзых собак). 2. На выставке представлено 25 наименований продукции (На выставке представлено 25 образцов продукции). 3. В этом стихотворении Маяковского есть вновь созданные поэтом слова (В этом стихотворении Маяковского есть новые, созданные самим поэтом слова). 4. Косторезы в Ломоносове ─ это, можно сказать, единственный в России вид народного промысла (Косторезы в Ломоносове ─ это, можно сказать, единственные в России представители старого народного промысла). 5. Эти ошибки связаны с неправильным употреблением многозначности (Эти ошибки связаны с неправильным употреблением значений слов). СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 3 2. Темы и краткое содержание 5 3. Методические указания к выполнению и оформлению контрольных работ 8 4. Контрольная работа 10 5. Внеаудиторная работа студентов 68 6. Список рекомендуемой литературы 75 Приложение Образец выполнения контрольной работы 76 |