фыв. Б1.О.29 Русскиий язык и культура речи ММ ЗФО. Методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы по дисциплине
 Скачать 166.68 Kb.
|
|
ВАРИАНТ 14 Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. А. Всего через несколько дней мы старые и молодые богатые и бедные здоровые и больные рабочие и колхозники старшины и матросы усядемся за новогодний стол и выпивая и закусывая чем Бог послал уставимся в «ящик» − ликуй Рейтинг законодатель телевизионных мод! Ведь всех нас таких разных объединяет одно мы − телезрители. И каждый день припадаем к телевидению обожая его и ненавидя радуясь и огорчаясь аплодируя и кляня. Весь прошедший год вы уважаемые читатели были, по сути соавторами субботних телеобзоров − соглашаясь в письмах с моими оценками или споря с ними выражая свое отношение к происходящему на телеэкране и подсказывая темы будущих статей. Вам как и мне очень многое на телевидении сегодня не нравится и это для меня аргумент в споре с теми телевизионщиками которые упрекают меня и моих коллег-критиков в предвзятости и оторванности от простого народа. Б. Условия поставки определяют обязанности продавца и покупателя по доставке товара а именно какие риски и расходы несут покупатель и продавец при транспортировке товара. Эти обязанности основаны на торговых обычаях сложившихся в коммерческой практике. Коммерческие термины описывающие международные правила относительно условий поставки приводятся в своде правил разработанных Международной торговой палатой. Среди них такие как ФОБ СИФ ФАС КАФ франко-завод франко-вагон с пристани и многие другие. В. В рецензируемом учебном пособии раскрываются основные темы базового курса в соответствии с действующей программой по латинскому языку для юридических вузов и факультетов. Рассматривается грамматическая структура языка вопросы синтаксиса анализируются с позиций частотности грамматических конструкций в текстах юридической тематики классического периода. Для студентов аспирантов преподавателей юридических вузов и факультетов. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. эксперт, черпать, мизерный, пиццерия, принудить Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. В середине 20 века население земли достигало два миллиарда пятьсот семнадцать миллионов. 2. Будьте внимательные и осторожные. 3. Их четверо, все они ученицы балетной школы. 4. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант Ярослав Гашек. 5. Тамань − самый сквернейший городишко из всех приморских городов России. 6. Станция железной дороги находится в полкилометра от деревни. Задание 4 Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов. 1. В конце месяца мы должны будем отчитаться за эту работу. 2. В отделе критики данного журнала систематически публикуются обзоры о выходящих новинках художественной литературы. 3. При вынесении заключения необходимо опираться на проверенных фактах. 4. Рецензируемая работа отличается среди других опубликованных серьезностью подхода. 5. Вследствие предстоящего отъезда был пересмотрен план мероприятий. Задание 5 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. Дел у него (быть) бездна. 2. Некто в черном, по-видимому, иностранка (войти) в ложу театра. 3. Все 21 студент (участвовать) в соревновании. 4. Ряд работников, допустивших невнимательное отношение к пассажирам, (привлечь) к ответственности. 5. Около миллиона человек (посетить) эту выставку. Задание 6 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. Наши фирма ищет промоутера в этом регионе. 2. Тендер выиграл строительный холдинг «Трансбилд». 3. Наша фирма предлагает Вам ознакомиться с новым прайслистом. 4. Речь выступающего произвела на аудиторию негативное воздействие. 5. Мебель выполнена в стиле хай-тек. Задание 7 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. На месте небольшого завода создан крупный деревообрабатывающий комбинат. 2. В течение февраля в Подмосковье продолжительность суток возрастет на два часа. 3. Хороших работников на нашем предприятии награждают доской почета. 4. В нашей работе еще встречаются недостатки, мешающие успешному преодолению отставаний. 5. В 1931 году инженеры соорудили линейный ускоритель. ВАРИАНТ 15 Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. А. Банковские операции подразделяются на пассивные активные и комиссионно-посреднические. С помощью пассивных операций банк привлекает денежные средства с помощью активных операций осуществляет их размещение. С помощью комиссионно-посреднических операций банк повышает свои доходы при минимуме риска. К пассивным операциям банка относятся привлечение вкладов получение кредитов от других банков и выпуск (эмиссия) собственных ценных бумаг. Ресурсы банка формируются с помощью собственных привлеченных и эмитированных средств. Б. Вам как и мне не нравится когда телевидение играет в политические игры сводя счеты с одними и незаслуженно возвеличивая других. Когда оно вводит зрителя в заблуждение выдавая немощного и больного за деятельного и здорового − как доверять «важнейшему из искусств» потом когда ни обманывать ни скрывать истину будет уже невозможно? Вас как и меня ужасает концентрация насилия и крови на телеэкране, и не только в информационных сюжетах (такова жизнь!) но во множестве художественных фильмов которые смотрят дети. Вам как и мне неприятно когда в присутствии наших детей на экране говорят пошлости и даже матерятся. Когда бездарные безголосые юнцы с большими деньгами вытесняют настоящих мастеров настоящей культуры. Вам как и мнекажется неоправданно завышенным число всячески довольно тупых игр где раздают «за так» деньги и дорогущие призы (а считается что «простой народ» именно это больше всего и любит). В. Уважаемые господа! Разрешите поблагодарить Вас за Ваш последний телекс в котором Вы сообщаете об изменении количества заказываемых материалов. К настоящему письму прилагается прейскурант отражающий как изменения количества так и пересмотр наших цен срок действия которых истек 1 сентября. Анализ изменений цен показывает что их рост оказался не столь значительным как мы предполагали. Хотя цены на некоторые позиции выросли почти на 10 % во многих случаях рост цен оказался менее значительным а в ряде случаев мы нашли возможность даже снизить их. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. аналог, гофрированный, договор, заказник, зубчатый Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. Эти семнадцать километров мы прошли за четыре с половиной часов. 2. Этот рассказ написан довольно раньше. 3. Семинарское занятие вели двое доцентов. 4. В Москву приехали индийские врачи, супруги Найки. 5. Между коллективами предприятий одной отрасли промышленности часто заключаются договора. 6. Наташа была живее и красившее сестры. Задание 4 Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов. 1. Не стоит упрекать его за бездеятельность. 2. Один процент экономии даст большие сбережения, исчисляемые около миллиона рублей. 3. Басни Крылова дойдут до потомков и никогда не потеряют силу и свежесть. 4. Находясь в отпуске, сержант не отдал чести старшему по званию. 5. Любой опытный экономист видит преимущество научной организации труда над старыми методами. Задание 5 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. Большинство сотрудников фирмы (решить) пройти переподготовку. 2. (Бежать) тройка лошадей. 3. До конца пути (оставаться) 40 километров. 4. Секретарь директора Елена Ивановна (выдать) справку. 5. Каждая новая победа человеческого разума, каждое новое понятие, возникшее в коллективном труде, (закрепляться) в языке. Задание 6 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. Требуются промоутеры и мерчендайзеры. 2. Мы попали на презентацию тайм-шерной фирмы. 3. На площади некая политическая партия, желающая продвинуть своего кандидата в какой-то выборный орган, устраивала народное гулянье для электората. 4. Судьи довольно индифферентно усмиряли дравшихся игроков. 5. Контингент студентов увеличился по сравнению с прошлым годом. Задание 7 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. В комнате, где пребывает большая группа людей, не ведающих об эксперименте, человек, несущий стопку книг, неожиданно бросает их. 2. Месторождения нефти в Сибири расположены далеко от железных дорог. 3. Самолет подвержен действию перепадов стужи и тепла. 4. До сих пор у нас применяется бензиновый двигатель, который потребляет дорогое топливо в значительных размерах. 5. В своей работе руководители детских учреждений руководствуются методической литературой. ВАРИАНТ 16 Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. А. Из синтаксических особенностей научного стиля следует отметить тенденцию к сложным построениям. В нем часто используются предложения с однородными членами и обобщающим словом различные типы сложных предложений. В предложениях часто встречаются составные подчинительные союзы характерные для книжной речи вообще благодаря тому что вследствие того что ввиду того что и др. Для объединения частей текста используются слова и сочетания указывающие на их тесную логическую связь. Средствами связи служат также вводные слова и сочетания. Б. Эти сроки отгрузки не являются гарантированными, однако они кажутся нам наиболее вероятными. Мы приложим все усилия для скорейшей отправки как и во время выполнения предыдущего контракта и предлагаем организовать частичные отгрузки примерно по 500 т каждая. Однако нам необходимо знать о дне прибытия парохода за 45 дней чтобы мы могли начать упаковку погрузку и отправку материалов в порт. В. Петрушка сельдерей и укроп были известны в древности в древнем мире только тогда ими не пользовались как приправами к кушаньям салатам. В древнем Египте а затем и в Греции петрушка являлась знаком горя. Венки из петрушки одевали на голову в знак печали и грусти. Листьями сельдерея древние греки украшали внутренний интерьер комнат в праздничные дни. Венки из листьев сельдерея одевали победителям на спортивных соревнованиях и состязаниях. Использовали сельдерей и как медицинское средство для лечения. Вареные корни его применяли при обмораживании масло из семян для улучшения пищеварения в помощь желудку и печени. Укроп в древности считали красивым растением а его запах не уступающим розам. Его тонко рассеченными листьями украшали букеты садовых цветов. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. облегчить, мельком, соболезнование, углубить, щавель Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. Железнодорожники сверх плана перевезли более одиннадцать тысяч восемьсот тонн народнохозяйственных грузов. 2. Метод исследования правильный и соответственен сложности проблемы. 3. При доигрывании партии выяснилось, что было три и более вариантов ее продолжения. 4. Мария и РейнгольдЭстрем спасли группу русских военнопленных в период Второй мировой войны. 5. Уже давно астрономы изучают ближайших соседей Земли − Венеру и Марса. 6. Это был, вероятно, самый торжественнейший день в его жизни. Задание 4 Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов. 1. Этот спортсмен всегда демонстрирует уверенность за успех. 2. Все эти жалобы, как оказалось при проверке, ни на чем не были основаны. 3. Повесть «Степь» − это итог сложных поисков Чехова своей творческой манеры. 4. Необходимо своевременно обеспечить домам необходимое количество топлива на зимний сезон. 5. В ряде случаев недооценивают роли просветительской работы. Задание 5 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. Первые, кто (прийти) на избирательный участок для голосования, были мои соседи, пенсионеры. 2. ЮНЕСКО (прислать) своего представителя. 3. Установка нового и реконструкция действующего оборудования (вестись) одновременно. 4. Пол-арбуза (быть отложенным) для детей. 5. Ряд новых конструкций (применить) на этой стройке. Задание 6 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. «Без паблисити нет просперити», но некоторые бизнесмены игнорируют эту истину. 2. Этот портрет стоит рядом с великими образцами в пантеоне мировых достижений живописи. 3. Брифинг для журналистов провел пресс-секретарь президента холдинга. 4. Интуиция подсказывала ему, что направление исследования нужно кардинально менять. 5. Реклама расхваливает квалитетную обувь. Задание 7 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. Он снова почувствовал, что его охватывает болезненное чувство одиночества. 2. Сейчас набирают спортивную команду, лучшие спортсмены поедут в Москву. 3. После звонка люди долго не могут попасть в зал театра и стоят в очереди из-за узкой двери. 4. Было предметно показано, что комплексное использование технических средств на уроках неизмеримо увеличивает отдачу труда педагога. 5. По приглашению друзей мне пришлось посетить Хорватию. ВАРИАНТ 17 Задание 1 Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты. А.Речь научных сочинений носит как правило именной характерчто приводит к количественному преобладанию имен существительных и прилагательных над глаголами то есть в научной литературе чаще встречаются названия понятий реже названия действий. Вместо глагола используется глагольно-именная конструкция состоящая из однокоренного с глаголом существительного и другого глагола имеющего ослабленное лексическое значение. Б. Древние славяне применяли лук как лекарство при многих болезнях что и нашло выражение в поговоркеЛук от семи недуг. В средние века врачиутверждали что даже запах лука предохраняет от заболевания. Современные ученые установили что от летучих веществ которые выделяются луком гибнут не только гнилостные и болезнетворные бактерии а также лягушки и крысы. Достаточно в течение трех минут пожевать лук чтобы убить во рту всех бактерий способных возбудить разные болезни. Проверьте это лично сами! "Упражнения по стилистике русского языка" Сочные луковичные чешуйки содержат 6% сахара. Поэтому поджаренный лук когда жгучие вещества улетучатсястановится сладок и румян. В.Продавец по своему усмотрению отгрузит запасные части трамповым или линейным судном. Если товар будет отгружен трамповым судном его разгрузка в порту назначения будет производиться за счет Покупателя из расчета 125 метрических тонн с люка за 24 погожих часа. В случае если разгрузка не будет закончена в срок Покупатель уплатит Продавцу демерреж в размере 14 американских центов за каждую регистровую тонну брутто за каждый день или соответственную часть дня. Задание 2 Расставьте ударение в следующих словах. языковая (школа), экскурс, анатом, ветеринария, забронировать Задание 3 Исправьте ошибки в употреблении существительных, прилагательных, числительных. 1. Надо доставить двадцать три пассажиров. 2. Завод имеет в этом году более выше показатели, чем в прошлом. 3. Среди двадцати одного студентов было пять отличников. 4. В произведениях Жоржа Санда затрагиваются многие социальные проблемы. 5. Анна села в автомобиль в еще более худшем состоянии, чем то, в котором она была, уезжая из дома. 6. Многие страны Южной Европы подвергались нападению сарацин. Задание 4 Исправьте ошибки, связанные с неправильным управлением слов. Я не уверен, что они отдают отчет своим действиям. 2. Поиски Пушкина новых средств и приемов художественной выразительности высоко оценены критиками. 3. Несмотря на некоторые положительные результаты, состояние с подготовкой аспирантов не может быть признано удовлетворительным. 4. За больным был установлен хороший уход и содержание. 5. Институт усовершенствования учителей решил познакомить, обобщить и распространить передовой опыт школ среди педагогов области. Задание 5 Согласуйте сказуемое с подлежащим. 1. (Работать) двадцать с лишним человек. 2. НАТО (прислать) своих представителей. 3. Ряд моделей (не найти) своего отражения в программе. 4. Роман-газета (опубликовать) новую повесть этого писателя. 5. ТЭЦ (обеспечить) город теплом. Задание 6 Замените иноязычную лексику русским эквивалентом. 1. Мой импресарио настаивал, чтобы для концерта привезли новый рояль. 2. В течение трех лет сенат дважды пытался объявить президенту импичмент. 3. В 90-е годы экономика России находилась в стагнации. 4. Объявлен тендер на застройку этой земельной площадки. 5. Эта фирма предоставляет большегрузную технику в лизинг. Задание 7 Исправьте ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. 1. Иногда встречаешь на улице незнакомых людей, которых, кажется, уже когда-то видел. 2. Он оказался гурманом рыбных блюд. 3. При решении этой проблемы потребовались экскурсии в математику и биологию. 3. Чтобы покончить с войнами каждый должен найти себе друга из другого контингента. 4. Обмороженные стекла окон едва рассеивают тусклый свет мартовского утра. 5. Мы все выйдем завтра на стадион, чтобы посмотреть игру любимой команды. |