рус. МУ УРОВЕНЬ А2 20.06.2022. Методические указания к практическим занятиям по дисциплине Русский язык
 Скачать 455.91 Kb.
|
|
55. Укажите порядковое числительное A) Четыре пятых B) Двадцать пять C) Тридцать четвёртый D) Семеро Е) Сорока двум 56. Укажите существительное мужского рода в Родительном падеже: A) книги B) брата C) солнца D) подругу Е) очков 57. Укажите, как изменяются имена существительные A) По числам и падежам B) По временам, числам, родам C) По лицам и числам D) По падежам, числам и лицам Е) По родам, падежам и числам 58. Укажите ряд, где все слова имена существительные A) натрий, калий, всякий B) каре, тире, вместе C) манго, облако, повидло D) растение, трое, поле Е) звонкий, молодой 59. Укажите количественное числительное в Творительном падеже A) триста B) тремястами C) трёхсот D) трёмстам Е) в трёхстах 60. Укажите существительное женского рода: A) бюллетень B) студень C) гвоздь D) бандероль Е) бассейн 61. Укажите вариант с ошибкой в согласовании по роду A) запасной путь B) авторитетное жюри C) черный лебедь D) белая тюль Е) вишневое варенье 62. Укажите существительное единственного числа. A) чернила B) кружева C) ворота D) листва Е) шорты 63. Укажите существительное среднего рода в Дательном падеже: A) о море B) дерево C) расстоянию D) времени Е) крылом 64. Укажите падеж существительного «поляна»: На поляну вышел лесник. A) Дательный падеж. B) Родительный падеж. C) Винительный падеж. D) Именительный падеж Е) Предложный падеж 65. Укажите падеж имени существительного «лес»: «Быстро бежит заяц по темному лесу». A) Родительный падеж. B) Дательный падеж. C) Предложный падеж. D) Именительный падеж. Е) Винительный падеж 66. Укажите падеж имени существительного бабушка в предложении: «Утром меня разбудила бабушка». A) Предложный падеж. B) Родительный падеж. C) Винительный падеж. D) Именительный падеж. Е) Творительный падеж 67. Укажите словосочетание с существительным в Предложном падеже A) Ели мороженое B) Гуляли в парке C) Яркими клумбами D) Веселым клоунам Е) Поющих фонтанов 68. Укажите падеж существительного «война»: «Дедушка продолжил рассказ о войне». A) Именительный падеж B) Родительный падеж. C) Винительный падеж. D) Дательный падеж. Е) Предложный падеж. 69. Укажите безличное предложение A) Детей развеселили. B) Дети веселились. C) Весёлые дети. D) Детям весело. Е) Веселимся у ёлки. 70. Укажите предложение с прямой речью по данной схеме: «П?» - а. A) Мы спросили, понравился ли им город B) Она спросила, Ты получил новое расписание? C) Это моя книга, сказал он Можно забрать? D) Пройдёмте в следующий зал, сказал экскурсовод. Е) Вы занимаетесь в читальном зале? спросил куратор 71. Укажите падеж числительного: Двенадцатью неделями A) И.п. B) Т.п. C) Р.п. D) Д.п. Е) П.п. 72. Укажите вариант, где все существительные в Дательном падеже: A) Звоню брату, волнуюсь о котенке B) Помочь брату, горжусь мамой C) Отдам другу, вижу дом D) Иду по дорожке, рад встрече Е) Говорю о будущем, верю в победу 73. Укажите вариант, где все существительные в Винительном падеже? A) Пью чай, нет конфет B) Думаю о задании, мечтаю о велосипеде C) Вижу маму, читаю книгу D) Выполнял задание, протер губкой Е) Говорю о будущем, встретил брата 74. Укажите падеж существительного «стол» в предложении: Книга лежит на столе. A) Т.п. B) В.п. C) П.п. D) Д.п. Е) Р.п. 75. Укажите ряд существительных среднего рода: A) кенгуру, шимпанзе, плакса B) кофе, поле, кино C) зеркало, торнадо, конферансье D) счастье, зарево, озеро Е) клавиша, знание, дело 76. Укажите существительное, не имеющее формы множественного числа: A) Стадо B) Отряд C) Взгляд D) Бельё Е) Масло 77. Укажите верный вариант: Имя числительное – это часть речи, которая обозначает: A) признак предмета B) предмет C) количество предметов, число D) действие предмета Е) признак предмета по действию 78. Укажите значение, которое определяют приставки В-, ВО-: Войти, Вбежать A) удаление надолго B) отправление изнутри куда-либо C) достижение цели. D) движение объекта внутрь или вверх Е) движение до конкретного места. 79. Укажите вопросы, на которые отвечает имя числительное A) Кто? Что? B) Какой? Сколько? C) Что делать? Что сделать? D) Какой? Чей? Е) Как? Где? 80. Укажите значение, которое определяет приставка ДО - : Долетел; Доплыл A) удаление надолго B) движение объекта внутрь или вверх C) отправление изнутри куда-либо D) достижение цели Е) движение до конкретного места 81. Укажите словосочетание с порядковым числительным A) одиннадцать столов B) сорок шестой день C) тридцать семь ребят D) полтора рубля Е) шестеро участников 82. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой A) Её лицо было кротким и ясным. B) В таком случае Тусип, садись на коня. C) «По какому это случаю тут?» – спрашивал Очумелов D) Пушкин громаден, плодотворен, силён, богат. Е) Словарь народа – это мышление народа. 83. Укажите предложение, где есть глагол в условном наклонении: A) И давай они смеяться! B) Я был рад их увидеть. C) Сестра собиралась приехать летом. D) Я хотел бы помочь вам. Е) Сын должен был возвращаться в село. 84. Укажите словосочетание с согласованием A) Задачи по математике B) Новые исследования C) Температура воздуха D) Провели успешно Е) Оказалась тяжелой 85. Укажите словосочетание с глаголом совершенного вида прошедшего времени A) Провести конкурс B) Посадили деревья C) Встречали праздник D) Установят карусель Е) Строить фонтан 86. Укажите словосочетание с обстоятельством времени A) Выполнили квалифицированно B) Обедали в столовой C) Семинар прошёл утром D) Смотрел вдаль Е) Приехали на встречу 87. Укажите вид придаточного обстоятельства в предложении: «Чтобы не нарушать его уединения, она никого не пускала в юрту». (М. Ауэзов) A) следствия B) времени C) места D) условия Е) цели 88. Укажите пропущенный предлог в предложении: «Построили новый оздоровительный лагерь … школьников». A) на B) от C) для D) из-за Е) при 89. Укажите наречие образа действия A) Затем B) Вчера C) Немного D) Быстро Е) Направо 90. Укажите наречий со группу значением меры и степени A) крепко, громко B) втрое, совсем C) наверху, издали D) вчера, всегда Е) сослепу, назло 91. Укажите, на какие вопросы отвечают обстоятельства цели A) когда? как долго? B) где? куда? откуда? C) как? каким образом? D) зачем? для чего? Е) почему? отчего? 92. Укажите вопросы обстоятельства времени A) как? каким образом? B) почему? отчего? C) когда? как долго? D) где? куда? откуда? Е) зачем? для чего? 93. Укажите вопрос неопределенной формы глагола совершенного вида: A) Что делает? B) Что сделал? C) Что делать? D) Что сделать? Е) Что сделает? 94. Укажите словосочетание с существительным Родительного падежа A) увидеть сон B) прийти к другу C) достать из печи D) гордиться дедушкой Е) петь песни 95. Укажите падеж существительного «ставни» в отрывке: А вьюга с ревом бешеным Стучит по ставням свешенным… (С. Есенин) A) Творительный падеж B) Именительный падеж C) Дательный падеж D) Предложный падеж Е) Винительный падеж 96. Укажите падеж существительного «листья» в предложении: Осенью иней на листьях лежит как холодный панцирь. A) Творительный падеж B) Именительный падеж C) Предложный падеж D) Дательный падеж Е) Винительный падеж 97. Укажите падеж существительного «друзья» в предложении: Мои друзья – это моя опора. A) Винительный падеж B) Предложный падеж C) Творительный падеж D) Дательный падеж Е) Именительный падеж 98. Укажите ряд указательных местоимений: A) Мой, твой, наш B) Кто, что, который C) Мы, ты, они D) Этот, тот, такой Е) Никто, ничто, нигде 99. Укажите существительное третьего склонения A) день B) бронь C) дождь D) конь Е) рояль 100. Укажите собирательное числительное A) Шестью B) Десять C) Второй D) Пятеро Е) Одна вторая Список использованной литературы Основная литература: 1. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001. 2. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001. 3. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001. 4. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001. 5. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001. Дополнительная литература: 1. «Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)» – Под редакцией Ахмедьярова К.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012. 2. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы: Казак университетi, 2014. 3. Бузело А.С. «Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков казахского отделения». – Алматы: Қазақ университеті, 2011. 182 с. 4. Журавлева Е.А., Асмагамбетова Б.М., Ташимханова Д.С., Яворская Э.Э., Те М.В., Ешекенева А.К. «Профессиональный русский язык»: учебно-методическое пособие / Под общей редакцией Е.А. Журавлевой–Алматы: Издательство «Эверо», 2014. – 242 с. 5. Мухамадиев Х.С. «Пособие по научному стилю речи. Русский язык». – Алматы: Қазақ университетi, 2011. – 181 с. 6. «Основы научной речи»: Учебное пособие для студентов нефилологических высших учебных заведений / Н.А.Буре, М.В. Быстрых, С.А. Вишнякова и другие; Под редакцией В.В.Химика, Л.Б.Волковой. – Санкт-Петербург.: Филологический факультет Санкт-Петербургский государственный университет; М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с 7. Павлова Т.В., Адскова «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом»: Учебное пособие для студентов специальностей 5В070800 «Нефтегазовое дело», 5В072100 «Химическая технология органических веществ», 5В070600 «Геология и разведка месторождений полезных ископаемых»/Т.В. Павлова, Творительный падеж Адскова. – Алматы: КазНИТУ имени К. И. Сатпаева, 2016. – 163 с.: 8. Чекина Е.Б., Капасова Д.А. «Русский язык». Учебное пособие для студентов-биологов. – Алматы: Қазақ университеті, 2013. – 209 с. 9. Чекина Е.Б., Сансызбаева С.К., Абаева Ж.С. «Профессионально ориентированный русский язык». Учебное пособие для студентовфилологов – Алматы: Қазақ университеті, 2017. – 271 с. |