Методические указания по организации выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
 Скачать 0.58 Mb.
|
6. Защита выпускной квалификационной работыК защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, завершившие полный курс обучения по одной из ОПОП и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом. Защита ВКР проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третий её состава. До начала работы Государственной экзаменационной комиссии студенты представляют секретарю ГЭК следующие материалы: выпускную квалификационную работу отзыв руководителя рецензию. Учебная часть готовит зачётную книжку студента, личную карточку с выпиской из учебного плана и оценками, полученными за весь период обучения, бланки протоколов заседаний ГЭК. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 1 академического часа на одного студента. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами ГЭК и, как правило, включает доклад студента (не более 10 – 15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя ВКР, а также рецензента, если они присутствуют на заседании Государственной экзаменационной комиссии. Во время доклада студент может использовать подготовленный наглядный материал, иллюстрирующий основные положения ВКР. В докладе должны найти отражение: актуальность темы цели и задачи выпускной квалификационной работы характеристика объекта и предмета исследования содержательный анализ проблемы по разделам выпускной квалификационной работы с привлечением демонстрационных материалов результаты работы, рекомендации и предлагаемые решения, обоснование возможности их реализации. В своё выступление студент не должен включать теоретические положения, заимствованные из нормативных или литературных источников, т.к. они не являются предметом защиты. Внимание должно быть сосредоточено на собственных разработках. В ходе доклада активное использование иллюстрационных материалов способствует усилению доказательности выводов и предложений. По окончании доклада председатель предлагает членам ГЭК и присутствующим задавать вопросы выпускнику, относящиеся, в основном, к теме выпускной квалификационной работы, а также вопросы теоретического и практического характера по дисциплинам, изученным в колледже. После ответов на вопросы членов ГЭК зачитываются отзыв и рецензия, и студенту даётся право для ответов на замечания рецензента. Если замечания существенные или студент не согласен с точкой зрения рецензента, то он должен обосновать своё несогласие; если замечания незначительные, он может с ними согласиться. На этом процесс защиты завершается. Защита выпускной квалификационной работы каждым студентом оформляется в виде протокола заседания ГЭК по защите ВКР. В протоколе записываются: итоговая оценка ВКР, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний ГЭК по защите ВКР подписываются председателем, заместителем председателя, секретарём и членами ГЭК. При определении оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются: качество устного доклада выпускника, свободное владение материалом ВКР, глубина и точность ответов на вопросы, отзыв руководителя и рецензия. Результаты защиты выпускной квалификационной работы обсуждаются на закрытом заседании ГЭК и оцениваются простым большинством голосов членов Государственной экзаменационной комиссии, участвующих в заседании. При равном числе голосов мнение председателя является решающим. Результаты защиты выпускной квалификационной работы определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания ГЭК. Студенту, не прошедшему государственной итоговой аттестации или получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР, выдаётся справка установленного образца об обучении в образовательном учреждении. Студент, не прошедший государственной итоговой аттестации по результатам освоения образовательной программы или получивший при защите ВКР оценку «неудовлетворительно», имеет право на повторную защиту не ранее следующего периода работы ГЭК. Порядок повторной защиты ВКР определяется образовательным учреждением. Выполненные студентами выпускные квалификационные работы хранятся после их защиты в образовательной организации не менее пяти лет. По истечении указанного срока вопрос о дальнейшем хранении решается организуемой по приказу руководителя образовательного учреждения комиссией, которая представляет предложения о списании ВКР. Списание выпускных квалификационных работ оформляется соответствующим актом. Лучшие выпускные квалификационные работы, представляющие учебно – методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах образовательного учреждения. Примерный план выступления Уважаемые члены Государственной экзаменационной комиссии! Вашему вниманию предлагается исследовательская работа на тему: ... Работа состоит из трёх разделов: введения, основной части, заключения. Основная часть включает в себя главу 1 и главу 2 (лучше структуру на слайде) В первой главе рассматривается проблема …. Вторая глава посвящена … (исследованию чего, созданию чего…). Актуальность данной работы определяется тем (состоит в том), что … Методологической основой нашего исследования послужило … (чье? Напр.: учение Дарвина) Оно заключается в том, что … Объектом исследования является…, предметом - ____________. Гипотеза исследования заключается… (состоит…, содержит утверждение…) Исследование проводилось на базе… В работы была поставлена следующая цель – … В соответствии с поставленной целью нами были сформулированы задачи: (далее перечисляются основные задачи) Для решения поставленных задач был использован следующий комплекс методов и методик (если имеются авторские методики): (далее перечисляются основные методы) Переходим к обсуждению наиболее значимых для нашего исследования результатов. Далее на основе выводов 1 и 2 глав исследования - с аргументами, отдельными фактами, примерами. При анализе источников информации мы узнали, что… (основные выводы по 1-й главе) В ходе проведения исследовательской (практической) части было выявлено следующее (или доказано, или проведено, или определено, или разработано…) На основе полученных данных можно сделать следующие выводы: (итоговые из заключения)… Таким образом, … (указание на гипотезу. Делается вывод о достижении цели, подтверждении гипотезы или ее коррекции). Перспективы работы (по желанию) Практическая значимость работы (продукт работы) определяется возможностью использования … Благодарю за внимание. Защитная речь сопровождается слайдами презентации, иллюстрациями, подтверждающими результаты, выводами по данной теме. Не приветствуется излишняя анимация. Рекомендации по оформлению учебных презентаций Цель презентации - наглядно продемонстрировать материалы своего выступления. Правила оформления учебной презентации Общие требования к презентации Презентация не должна быть меньше 10 слайдов. Максимальное количество слайдов – 20-25 Первый лист – титульный, на котором обязательно должны быть представлены: название работы; фамилия, имя, отчество автора и руководителя, группа, специальность; учреждение, где учится автор Слайды должны демонстрировать лишь основные положения работы Очередность слайдов должна чётко соответствовать структуре вашего публичного выступления Содержание слайда должно иллюстрировать произносимый текст Слайды не должны быть перегружены текстовой информацией. Оптимально использовать на одном слайде 3 - 4 предложения. Предложения должны быть короткими Презентация не должна быть перегружена различными эффектами анимации – это отвлекает внимание слушателей Следует использовать три цвета на одном слайде; один вид шрифта Во время доклада каждый из слайдов на экране должен быть не более 1 минуты На последнем слайде презентации нужно поместить слова благодарности слушателям Выступление с использованием презентации должно длиться примерно 7 минут. Оформление презентации Тон фона слайда должен быть приятным для глаз зрителя (все оттенки зеленого, желтого, оранжевого и др.) Шрифт текста единый для всей презентации: гарнитура Times New Roman или Tahoma, размер кегля - не менее 24 для основного текста и не менее 36 – для заголовков Заголовки должны привлекать внимание, оформлены в едином стиле При выполнении презентации используется единый стиль оформления Желательно, чтобы 80% слайдов содержали иллюстрации, иллюстрации должны быть подписаны Текст должен легко читаться на фоне презентации. Использование не более трёх цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста) Текст на слайде должен быть научным, логичным, доступным для понимания, лаконичным. Орфографические и пунктуационные ошибки должны отсутствовать. Приложение 1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ «МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ №4» ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА на тему Выполнил(а) Ф.И.О., курс, № группы, подпись Специальность_________________ «__» __________ 20__ г. Руководитель ______________________________________________________ (Ф.И.О. подпись) «__» __________ 20__ г. Пушкино – 20__ Приложение 2 ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №4»
__________________________________________________________'>Задание на выполнение выпускной квалификационной работы Студента__________________________________________________________ (ФИО, курс, № группы) Специальность_____________________________________________________ Тема______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Срок сдачи законченной работы «_____»__июня______________20__ г. 3. Содержание дипломной работы (примерный перечень вопросов, подлежащих разработке) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Руководитель_______________________________________________________ (ФИО, подпись) Задание получил «___» апреля 20__ г.___________________ (подпись студента) Приложение 3 ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №4» Отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу Студента__________________________________________________________ (ФИО, курс, № группы) Специальность_____________________________________________________ Тема:______________________________________________________________ 1. Актуальность темы:_______________________________________________ 2. Оценка проверяемых компетенций: 3.Степень и полнота раскрытия темы: __________________________________________________________________ 4. Композиционная целостность структуры работы: 5. Изложение теоретической части____________________________________ 6.Качество и новизна проведенного исследования______________________________________________________ 7. Положительные стороны работы:____________________________________ 8.Замечания и недостатки:___________________________________________ 9. Рекомендации по внедрению работы:________________________________ 10. Оценка работы (уровень подготовленности выпускника, мнение о возможности допуска к защите) __________________________________________________________________ Руководитель_______________________________________________________ (ФИО) «____»__________20__ г. ________ (Подпись) С отзывом ознакомлен___________ «_____»____________20__ г. ( подпись студента) Приложение 4 ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №4» Рецензия на выпускную квалификационную работу Студента__________________________________________________________ (ФИО, курс, № группы) Тема:______________________________________________________________ 1. Актуальность темы:______________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Оценка содержания работы (соответствие работы заданию на ее выполнение, степень и полнота решения поставленных задач, логическая стройность и грамотное изложение вопросов темы, качество выполнения каждого раздела, теоретическая и практическая значимость работы, объем и достоверность практических материалов, умение анализировать и обобщать практику, полнота использования нормативных актов и литературных источников, качество иллюстративно – наглядного материала и оформления работы): __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.Отличительные особенности работы: __________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4. Практическое значение работы и рекомендации по внедрению ее результатов: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 5. Замечания и недостатки _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 10. Рекомендуемая оценка выполненной работы (по четырех балльной системе: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Рецензент__________________________________________________________ (место работы, должность, ФИО) «____»__________20__ г. ______________________(Подпись) С рецензией ознакомлен ___________ «_____»____________20__ г. (подпись студента) Приложение 5 Компоненты понятийного аппарата ВКР Проблема (научная) – противоречивая ситуация, не имеющая однозначного ответа и требующая исследования и поиска решений. Проблема может быть определена как вопрос или комплекс вопросов, решение которых представляет интерес. Актуальность темы – степень её важности в данный момент и в данной ситуации для решения данной конкретной задачи. Пример определения проблемы и обоснования актуальности: «Сердечно-сосудистые заболевания занимают ведущее место в структуре неинфекционной патологии взрослых и являются основной причиной ранней инвалидизации, а также причиной преждевременной смертности в большинстве стран. Результаты эпидемиологических исследований, проведенных во многих странах, свидетельствует о том, что основным фактором риска сердечно-сосудистых заболеваний является артериальная гипертензия. До середины 80-х годов прошлого столетие общепризнанным было мнение, что в детском возрасте высокое артериальное давление является редкостью и регистрируется чаще всего на фоне основных заболеваний (кардиоваскулярных, почечных, эндокринных). Исследования по контролю артериального давления у детей установили, что артериальное давление может дебютировать в детском и подростковом возрасте и носить первичный характер. Поэтому проблема ранней диагностики и первичной профилактики сердечно-сосудистых заболеваний, начиная с детского и подросткового возраста, является в настоящее время чрезвычайно актуальной, а выявление факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний, эффективная диспансеризация этой группы населения являются важным аспектом в работе амбулаторно-поликлинической службы. Определенная роль в этом отводится и фельдшеру общей практики». |