Методические указания по подготовке курсовых работ по дисциплине Муниципальное управление
 Скачать 0.54 Mb.
|
|
ЧОУ ВО Казанский инновационный университет имени В.Г.Тимирясова (ИЭУП) Факультет менеджмента и инженерного бизнеса УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ____________ Ю.Л.Камашева «_____»___________20 г. Рычков С.Ю. Методические указания по подготовке курсовых работ по дисциплине «Муниципальное управление» Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная заочная г. Казань - 2019 г. 2 Содержание Пояснительная записка 3 1.Общие требования, предъявляемые к курсовой работе (курсовой работе) 5 2.Структура и содержание курсовой работы 11 3.Оформление курсовой работы 20 4.Защита курсовой работы 25 5. Оценка курсовой работы 25 6. Тематика курсовых работ 28 Приложение 1. Титульный лист 32 Приложение 2. Содержание 33 Приложение 3. Список использованной литературы 34 3 Пояснительная записка Работа государственного и муниципального служащего в условиях рыночных методов хозяйствования требует умения творчески мыслить, свободно ориентироваться в конкретных социально-экономических ситуациях, рационально решать управленческие проблемы соответствующего уровня власти. Навыки творческой работы приобретаются обучающийсяом в течение всего периода обучения в ВУЗе. Один из элементов формирования навыков это процесс выполнения курсовой работы. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 38.03.04 Государственное и муниципальное управление подготовка курсовой работы по дисциплине "Муниципальное управление" является обязательным этапом в подготовке специалистов в области государственного и муниципального управления. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: - федеральные государственные органы, органы власти субъектов Российской Федерации; - органы местного самоуправления; - государственные и муниципальные учреждения, предприятия и бюджетные организации; - институты гражданского общества; - общественные организации; - некоммерческие организации; - международные организации и международные органы управления; - научно-исследовательские и образовательные организации и учреждения. Курсовая работа выполняется как самостоятельное исследование актуального вопроса (проблемы) в области направления подготовки и характеризует уровень теоретической и практической подготовки обучающегося, его научную эрудицию и глубину профессиональных знаний и 4 навыков, полученных за прошедший период обучения по специальности. Работа должна основываться на теоретических положениях и фактических материалах о государственной и муниципальной службе, исходить из реальной действительности и практики государственного и муниципального управления, а также отражать современные достижения отечественной и зарубежной управленческой мысли. Рекомендации предназначены для обучающихся очной, очно-заочной и заочной форм обучения, по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», и для руководителей. 5 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ. Цели и задачи написания курсовой работы Подготовка и выполнение курсовой работы способствует закреплению и комплексному использованию знаний, полученных в процессе изучения дисциплины, формированию умения использовать приобретѐнные навыки в исследовательской и практической деятельности. Основной целью курсовой работы является систематизация и углубление теоретических и практических знаний обучающихся по направлению и применение их в конкретных условиях. Общий объем работы должен составлять не менее 30 страниц (без приложений) машинописного и оформленного согласно техническим требованиям текста. В курсовой работе обучающийся должен показать: – прочные теоретические знания по избранной теме и проблемное изложение теоретического материала; – умение изучать и обобщать литературные источники, решать практические задачи, делать выводы и предложения. Обязательными требованиями, предъявляемыми к курсовой работе, являются: – целевая направленность; – четкость и логическая последовательность изложения материала; – глубина исследования и полнота освещения вопросов; – убедительность аргументаций; – краткость и точность формулировок; – конкретность изложения результатов работы; – доказательность выводов и обоснованность рекомендаций; – грамотное оформление. Курсовая работа – творческий труд, результатом которого может быть и нетрадиционный, оригинальный взгляд на поставленную проблему. 6 Исследование предполагает достаточную в рамках профессионально- образовательной программы государственного и муниципального управления теоретическую разработку выбранной темы с анализом источников и литературы, нормативно-правовых актов, авторских наблюдений, экспериментов и других материалов по исследуемому вопросу (проблеме). В этих целях обучающийся должен комплексно использовать полученные знания по дисциплинам правового, экономического циклов, общественных наук, технологии принятия управленческих решений и других. Курсовая работа выполняется на основе изучения литературы по направлению подготовки (учебников, учебных пособий, методических материалов), нормативно-правовых источников, специальной литературы по избранной теме исследования (монографий, других научных изданий, статей), средств массовой информации. Работа должна иметь логично выстроенную структуру, которая в систематизированной форме отражает текстуально изложенное содержание проведенного исследования, его результаты и практические рекомендации. В процессе написания курсовой работы обучающийся должен решить следующие задачи: 1) показать глубокие знания теории по проблеме, изучить отечественный и зарубежный опыт, современные методы исследования вопроса; 2) дать всестороннее описание, глубокий комплексный анализ состояния вопроса применительно к объекту эмпирического исследования, выявить и аргументировать имеющиеся недостатки в рамках рассматриваемой проблемы; 3) выдвинуть конкретные предложения (проект) по более эффективному и рациональному решению рассматриваемой проблемы, обосновать предлагаемые мероприятия; 4) оформить курсовую работу согласно требованиям, предъявляемых к ней; 5) подготовить доклад и иллюстрационный материал (презентацию и раздаточный материал) к защите курсовой работы. 7 Курсовая работа выполняется обучающимся самостоятельно на основе лично им собранных материалов и изучения специальной литературы по избранной теме. Текст курсовой работы должен точно соответствовать поставленным в плане вопросам. При написании работы нельзя допускать дословного переписывания литературных источников. Во всех случаях в курсовой работе должны освещаться результаты деятельности изучаемого объекта (хозяйств) не менее чем за трехлетний период. Компетенции обучающегося, формируемые в результате выполнения курсовой работы по дисциплине "Муниципальное управление". Выполнение курсовой работы способствует развитию у обучающихся следующих общепрофессиональных компетенций: ОПК-2 - Способен находить организационно-управленческие решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений. Формирование компетенции происходит при определении обучающимся цели исследования и постановке задач, а также при обосновании обучающимся выдвигаемых им предложений. Выполнение курсовой работы способствует развитию у обучающихся следующих профессиональных компетенций: ПК-5 - Умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц на должностях государственной гражданской службы Российской Федерации, государственной службы субъектов Российской Федерации и муниципальной службы, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, замещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы, административные должности в государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных 8 организациях, политических партиях, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организациях. Формирование происходит в процессе работы с литературой, нормативно-правовыми актами и иными документами, во время которого он учится выбирать из всего объѐма материала лишь актуальную для него информацию, обобщать еѐ и структуризировать. ПК-12 - Способен разрабатывать социально-экономические проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных (муниципальных) программ. Компетенция формируется при проведении анализа и разработке предложений по теме исследования. ПК-23 - Владение навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций. Процесс формирования и оценивания сформированности компетенций. ОПК-2. Формирование компетенции происходит при определении обучающимся цели исследования и постановке задач, а также при обосновании обучающимся выдвигаемых им предложений. ПК-5. Формирование происходит в процессе работы с литературой, нормативно-правовыми актами и иными документами, во время которого он учится выбирать из всего объѐма материала лишь актуальную для него информацию, обобщать еѐ и структуризировать. ПК-12. Компетенция формируется при проведении анализа и разработке предложений по теме исследования. ПК-23. Формируется при разработке плана научного исследования. 9 Обозначенные компетенции считаются сформированными, если обучающийся предоставил к защите целостную, содержательно выверенную и оформленную соответственно требованиям работу и смог еѐ защитить. Выбор темы курсовой работы Организация подготовки курсовой работы начинается с выбора темы и ее утверждения руководителем. Примерная тематика работ разрабатывается преподавателем и ежегодно пересматривается с учетом актуальности и практической значимости. Обучающийся может предложить для свою тему, обосновав необходимость еѐ разработки. Тема курсовой работы должна отражать наиболее актуальные проблемы и потребности деятельности муниципального образования, а также практические рекомендации по решению представленных проблем. Выбору темы предшествует предварительное ознакомление с литературой с целью определения степени ее изученности и выявления круга вопросов (проблем), требующих разрешения. При этом тема не должна быть слишком широкой, поскольку в этом случае она может быть раскрыта поверхностно; в свою очередь, узкая тема, как правило, прорабатывается глубоко и детально. Концепцию и план работы обучающийся согласовывает с научным руководителем, который оказывает научную и методическую помощь на протяжении всего периода работы над исследованием. Изменение темы допускается по мотивированной просьбе обучающегося. Возможна также некоторая корректировка ранее утвержденной темы в процессе написания. Руководство курсовой работой Руководитель, исходя из темы, дает обучающемуся задание по выполнению работы; оказывает помощь в составлении плана-графика подготовки курсовой работы, плана исследования, в формулировании темы, целей и задач работы; рекомендует основные источники по теме; проводит 10 систематические консультации; проверяет работу, как по частям, так и в целом; делает отзыв на выполненную обучающимся курсовую работу. Обучающемуся следует иметь в виду, что руководитель не является его редактором и поэтому не должен исправлять имеющиеся в работе орфографические, стилистические и другие ошибки. Рекомендации и замечания руководителя обучающийся должен воспринимать творчески. График подготовки курсовой работы Работу по выполнению исследования условно можно разделить на три стадии: 1. Подготовительную - сбор материалов, накопление информации, подбор литературы). 2. Исследовательскую - обобщение и анализ фактических данных, положенных в основу теоретической и эмпирической частей исследования). Текстуальное изложение авторских идей, мыслей. 3. Оформительскую - приведение в соответствие с предъявляемыми требованиями всех материалов, из которых будет состоять курсовая работа, придание ей законченного вида. Обучающийся совместно с преподавателем утверждают график выполнения курсовой работы. Если обучающийся выполняет курсовую работу не по графику (пропускает какие-либо этапы или выполняет их не в срок), то преподаватель вправе не допустить обучающегося к защите курсовой работы или понизить итоговый балл. 11 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ В структуру курсовой работы входят титульный лист, содержание, введение, теоретический раздел, аналитический раздел, проектный раздел, заключение (выводы и предложения), приложения (таблицы, схемы, рисунки, графические материалы и т.д., объем которых более чем одна страница). Страницы курсовой работы должны быть скомпонованы в следующем порядке: 1. Титульный лист 2. Аннотация 3. Содержание 4. Введение 5. Разделы (основная часть) 6. Заключение 7. Список использованной литературы 8. Приложение (или Приложения) Титульный лист является первой страницей курсовой работы, оформляется на специальном бланке. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляют. Пример оформления титульного листа приведен в Приложении 1. Аннотация Аннотация является кратким описанием исследованной в работе проблемы и полученных результатов. В первом абзаце перечисляются главные вопросы, проблемы, изложенные в работе, а также может характеризоваться ее структура. Вторым абзацем в аннотации выделяются ключевые слова - набор слов, представляющих содержание текста и не связанных между собой синтаксически. Объем аннотации – 100-200 слов (ключевые слова не входят в общий объем). Аннотация составляется на русском и английском языках и ставится после листа задания и не нумеруется. 12 Содержание Содержание оформляется на отдельной странице и включает введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов, заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы. Содержание включают в общую нумерацию страниц. Пример оформления содержания приведен в Приложении 2. Введение Во введении обосновывается необходимость разработки сформулированной темы исследования актуальность выбранной темы, определяется ее значимость для науки и практики. Актуальность темы может подтверждаться ссылками на законы, указы, постановления органов государственной власти РФ или отдельных субъектов РФ, касающиеся рассматриваемых в исследовании вопросов. Во введении дается краткий обзор литературы (степень разработанности и изученности темы), раскрывающий степень разработанности исследуемой проблемы. Он отражает умение обучающегося систематизировать источники, критически их рассматривать, выделять существенное, определять главное. Затем следует формулировка объекта и предмета, цели исследования, перечисляются конкретные задачи, которые предстоит решать в соответствии с этой целью. Обязательным элементом введения является формулировка объекта и предмета исследования курсовой работы. Объект курсовой работы – процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Это та сфера общественных отношений, в рамках которой будет проводиться исследование. Понятие «предмет исследования» значительно уже и конкретнее объекта. Предмет – это то, что находится в границах объекта. В предмет включаются только те элементы, связи, отношения внутри объекта, которые будут 13 непосредственно изучаться в курсовой работе. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет исследования во всех его взаимосвязях. В качестве объекта исследования может выступать, например, система (органов государственной власти, органов местного самоуправления; муниципальное образование, муниципальная служба и т.д.), функция (управления, регулирования, организации, правоприменения и т.д.), характеристика (численность, эффективность и т.д.), процесс (процесс реформирования системы, государственно-управленческая или государственно- служебная деятельность, мотивация персонала и т.д.) и т.д. Так же, как и цель работы, еѐ объект может быть комплексным, например: «структура функций», «характеристика процесса» и т.д. Иначе говоря, объектом исследования может быть система государственного управления или муниципального управления в определенной сфере (отрасли) или определенного уровня, вида (подвида). Основным предметом исследования могут быть: органы (государственной власти различного уровня, местного самоуправления); кадры (государственной или муниципальной службы, т.е. органов государственной власти, органов местного самоуправления; предприятий, организаций, учреждений государственной (муниципальной) формы собственности и т.д.); аппарат (государственного (муниципального) органа, управления и т.д.); деятельность (органов власти различного уровня, предприятий, организаций, учреждений) ресурсное обеспечение (информационное, организационно- техническое, финансовое, учебно-научное, методическое, кадровое и т.д.); нормативно-правовая база (законодательство) организации и деятельности, исполнительская дисциплина, социально-экономические, политические, правовые, психологические, социологические, исторические и другие аспекты государственного (муниципального) управления и государственной (муниципальной) службы и т.д. Цель исследования – это общая формулировка конечного результата, который предполагается получить при выполнении курсовой работы. Цель, как 14 правило, определяется еѐ названием (темой). В качестве цели может быть, например, анализ (оценка), исследование, разработка (проектирование), совершенствование (модернизация, повышение уровня) и др. Задачи – это последовательные шаги, которые обеспечивают достижение поставленной цели и конкретизируют ее. Они должны быть четкими и лаконичными. Задачи указываются обычно в форме перечисления с использованием глаголов: изучить (описать, рассмотреть), проанализировать (выявить, исследовать), разработать (рекомендовать) и т.п. Во введении необходимо также определить методы, используемые при исследовании. Методы являются необходимым условием достижения поставленной цели исследования. В курсовой работе используются, например, программно-целевые методы совершенствования планирования и управления; экономико-математическое моделирование для выбора оптимальных решений; общенаучные и специальные подходы и методы обоснования результатов и предложений, формулируемых в курсовой работе (системный подход, системный анализ, синтез, индукция, дедукция, сравнительно-исторический, балансовый, статистический, эксперимент, анкетирование, интервьюирование, наблюдение, структурно-функциональный подход, статистический, моделирование, экстраполяция и многие другие). После указания методов исследования проводится краткое обоснование структуры работы. Все структурные элементы введения должны быть выделены жирным шрифтом и представлены в следующем порядке: 1. Актуальность темы курсовой работы; 2. Степень изученности и разработанности темы; 3. Объект исследования курсовой работы; 4. Предмет исследования курсовой работы; 5. Цель курсовой работы; 6. Задачи курсовой работы; 7. Методы исследования; 15 8. Структура курсовой работы. Объем введения не должен превышать 6% от общего объема основной части работы (2-3 страницы). Основная часть курсовой работы состоит из трех логически соподчиненных разделов, первые два из которых подразделяются на два-три подраздела. Каждый подраздел обязательно должен заканчиваться выводами. |