Метод указания к истории. Метод. указания к ПР История 1 курс. 2022. Методические указания по выполнению практических занятий по общеобразовательной дисциплине
 Скачать 3.26 Mb.
|
Практическое занятие №37Тема: Великая национальная революция 1925—1927 годов в Китае.Мюнхенский сговор и раздел ЧехословакииЦель: определить причины и итоги Великой национальной революции в Китае; определить цели лидеров государств, подписавших Мюнхенское соглашение, и последствия этого решения; способствовать формированию умений оперировать историческими понятиями и представлениями, систематизировать научный материал, раскрывать причины и итоги исторических процессов. Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.2 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019. Задание №1. Внимательно прочтите материал §76 и ответьте на поставленные вопросы: 1. Определите два центра Великой национальной революции в Китае, перечислите руководителей каждого из них. Задание №2. Прочитайте отрывок из текста. Дайте ответ на вопросы, поставленные в конце текста. «Китайская революция 1925–1927 гг. явилась крупным событием в новейшей истории Китая и всего мира… Революция пользовалась разносторонней поддержкой прогрессивных сил всего мира, прежде всего советского народа и международного коммунистического движения.В то же время на ход революции отрицательно повлияли такие факторы, как социально-экономическая отсталость Китая, натиск империализма, неустойчивость национальной буржуазии, слабость рабочего класса, темнота и забитость основной массы крестьянства, молодость и неопытность коммунистической партии, неравномерность развития революционного движения в различных районах страны» Вопросы к тексту: 1) Перечислите предпосылки и причины революции. 2) Составьте характеристику революционных событий в Китае по плану: а) хронология событий революции, б) задачи борьбы, в) формы борьбы, г) результаты событий. 3. Сделайте вывод, выделите особенности революции в Китае. Задание №3. Дайте определения следующим понятиям: «Революция», «Реформа», «Национализация». Задание №4. Внимательно прочтите материал §77 и ответьте на поставленные вопросы: 1. Почему соглашение в Мюнхене вошло в историю под названием «Мюнхенский сговор»? 2. Каковы были последствия этого соглашения? Задание №5. Дайте определения следующим понятиям: «Антикоминтерновский пакт», «Умиротворение агрессора». Задание №6. Прочтите текст исторического источника и кратко ответьте на вопросы: ...декларация 30 сентября 1938 г. Мы, германский фюрер и канцлер и английский премьер-министр, провели сегодня еще одну встречу и пришли к согласию о том, что вопрос англо-германских отношений имеет первостепенное значение для обеих стран и для Европы. Мы рассматриваем подписанное вчера вечером соглашение и англо-германское морское соглашение как символизирующие желание наших двух народов никогда более не воевать друг с другом. Мы приняли твердое решение, чтобы метод консультаций стал методом, принятым для рассмотрения всех других вопросов, которые могут касаться наших двух стран, и мы полны решимости продолжать наши усилия по устранению возможных источников разногласий и таким образом содействовать обеспечению мира в Европе. 1.Чьи подписи стояли под этим документом? 2.Кратко сформулируйте основной смысл документа. 3.Кто, по вашему мнению, был инициатором подписания этого документа? Почему? Практическое занятие №38Тема: Формирование новых художественных направлений и школ в искусстве первой половины ХХ века.Цель: способствовать формированию умений осуществления самостоятельного поиска и анализа собранной информации; закрепить знания об определяющих чертах развития искусства в первой половине XX века (в форме сообщения, выступления на семинаре, круглом столе). Материалы и оборудование: История: учебник для студ. учреждений сред. проф. Образования: в 2 ч. Ч.2 /В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. 2-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2019 Задание №1. Внимательно прочтите материал §78 и составьте таблицу: «Культура и наука в первой половине ХХ века»
Задание №2. Внимательно прочтите материал §78 и ответьте на вопрос: 1. Как недемократические режимы повлияли на развитие культуры в первой половине ХХ века? |