Методические указания студенту по выполнению программы преддипл. Методические указания студенту по выполнению программы преддипломной практики
 Скачать 30.13 Kb.
|
|
Методические указания студенту по выполнению программы преддипломной практики Цели преддипломной практики углубление первоначального практического опыта студента по оказанию населению квалифицированной лечебно – диагностической, медико – профилактической, медико - социальной помощи пациентам и здоровому населению (детям, лицам трудоспособного возраста, лицам пожилого и старческого возраста, беременным, организованным коллективам детских садов, образовательных учреждений, промышленных предприятий) в системе первичной медико – санитарной помощи для сохранения и поддержания здоровья в разные возрастные периоды жизни; углубление первоначального практического опыта студента по осуществлению организационно - аналитической деятельности в первичных трудовых коллективах медицинских организаций; развитие общих и профессиональных компетенций; проверка готовности студента к самостоятельной трудовой деятельности; подготовка студента к выполнению выпускной квалификационной работы. Задачи преддипломной практики освоение умений и опыта практической работы по организации собственной деятельности и эффективному общению с пациентом и его окружением с соблюдением принципов профессиональной этики; формирование умений и опыта практической работы по осуществлению лечебно – профилактической населению и первой неотложной медицинской помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях, в условиях медицинских организаций и принятию решений в стандартных и нестандартных ситуациях; формирование опыта поиска информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, с использованием информационно-коммуникационных технологий; формирование умений и практического опыта оказания медицинских услуг в пределах своих полномочий с соблюдением правил инфекционной безопасности и безопасной больничной среды; формирование практических навыков консультирования пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода и участия в санитарно-просветительной работе; формирование практического опыта по оформлению медицинской документации; формирование практического опыта организации рабочего места с соблюдением требований охраны труда производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности; формирование умений работы в команде, эффективного общения с коллегами; формирование понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии; адаптация студентов к конкретным условиям деятельности медицинских организаций. Отчетная документация студента на преддипломной практике В период прохождения преддипломной практики студент ведет документы: Дневник преддипломной практики. Манипуляционный лист. 3. Отчет о прохождении преддипломной практики Указания по ведению дневника преддипломной практики Дневник студента Колледжа по преддипломной практике является главным документом, на основании которого устанавливается факт прохождения практики и выполнения ее программы в полном объеме, а также источником информации для составления отчёта. Дневник ведется по каждому разделу преддипломной практики. Вначале дневника заполняется график прохождения преддипломной практики по датам и количеству дней, в соответствии с программой практики, делается отметка о проведенном инструктаже по охране труда. Ежедневно в графе «Содержание и объем проделанной работы» регистрируется проведенная студентом самостоятельная работа в соответствии с программой преддипломной практики. Описанные ранее в дневнике манипуляции и т.п. повторно не описываются, указывает лишь число проведенных работ и наблюдений в течение дня практики. В записях в дневнике следует четко выделить: а) что видел и наблюдал студент; б) что им было проделано самостоятельно. Здесь важно не просто перечислить виды проделанной работы, но и указать, какими новыми навыками и знаниями овладел студент на преддипломной практике. Это свидетельствует что, студент подошел к процессу изучения специфики будущей деятельности ответственно. Ежедневно студент совместно с руководителем практики подводит цифровые итоги проведенных работ. При выставлении оценок руководителем практики учитывается количество и качество проделанных работ, правильность и полнота описания впервые проводимых в период данной практики манипуляций, наблюдений и т.п., знание материала, изложенного в дневнике, четкость, аккуратность и своевременность проведенных записей. Оценка выставляется ежедневно руководителем практики. В графе “Оценка и подпись руководителя практики “ учитывается выполнение указаний по ведению дневника, дается оценка качества проведенных студентом самостоятельной работы. В манипуляционном листе студент ежедневно отмечает в соответствующей графе количество выполненных манипуляций, предусмотренных программой практики с выведением общего результата. Манипуляционный лист преддипломной практики Специальность: 31.02.01 Лечебное дело Курс ____, группа ____________ Ф. И.О. студента__________________________________________
Дата _________________________ Непосредственный руководитель практики ________________ ______________________ (подпись) (Ф.И.О.) Печать медицинской организации Отчет по преддипломной практике По окончании преддипломной практики студент составляет отчет по преддипломной практике. Отчет составляется с использованием компьютера в редакторе Word, распечатан на одной стороне белой бумаги формата А4. Цвет шрифта - черный, межстрочный интервал - полуторный, гарнитура - Times New Roman, размер шрифта - 14 кегль. Отчет по итогам практики составляется из двух разделов: а) текстового; б) цифрового. Текстовой отчет Текстовой отчёт включает следующую информацию: Сведения об авторе отчета. Описание базы: ЛПУ и структурного подразделения. Основные задачи отделения. Штаты, укомплектованность отделения. Нормативно-методические материалы, регламентирующие работу по профилю специальности. Описание рабочего места. Функционально - должностные обязанности. Рабочий распорядок. Лечебно-охранительный режим отделения. Оснащение отделения оборудованием и предметами ухода за больными. Хранение и использование лекарств в отделении. Особенности лечебно-диагностического процесса. Инфекционная безопасность В начале раздела приводятся извлечения из приказов по соблюдению инфекционной безопасности в ЛПУ. Затем подробно описывается соблюдение студентом на практике инфекционной безопасности в каждом структурном подразделении, где он проходил практику. Следует подробно описать режимы, формы, методы инфекционной безопасности, с указанием средств дезинфекции и стерилизации, методов, времени экспозиции, контроля качества, приготовление, хранение, методики приготовления дезинфекционных средств и т.п. Приказы по соблюдению инфекционной безопасности в медицинской организации Приказ №720 от 31.07.78 «Об улучшении медицинской помощи больным с гнойными хирургическими заболеваниями и усилении мероприятий по борьбе с внутрибольничными инфекциями» Приказ № 408 от 12.07.89 «О мерах по снижению заболеваемости вирусными гепатитами в стране» Приказ № 170 от 16.08.94 «О мерах по совершенствованию профилактики и лечения ВИЧ - инфекции в РФ» Санитарно-эпидемиологические правила СП 3.1.1. 2341-08 «Профилактика вирусных гепатитов В» СП 3.1.5. 2826 -10 «Профилактика ВИЧ-инфекции» Сан ПиН 2.1.7. 2790 -10 «Санитарно-эпидемиологические требования к обращению с медицинскими отходами» Сан ПиН 2.1.3. 2630 -10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность» Приказ Минздрава СССР от 26. 11. 98 г. № 342 « Об усилении мероприятий по профилактике эпидемического сыпного тифа и борьбе с педикулезом» Приказ МЗ РФ N 123 от 17 апреля 2002 г « Об утверждении отраслевого стандарта «Протокол ведения больных. Пролежни» ознакомиться, краткая запись в дневнике Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации (Минздрав России) от 21 марта 2014 г. N 125н г. Москва "Об утверждении национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям" ознакомиться, краткая запись в дневнике Приказ Минздравсоцразвития России от 15.05.2012 N 543н (ред. от 23.06.2015) "Об утверждении Положения об организации оказания первичной медико-санитарной помощи взрослому населению" Работа по гигиеническому воспитанию населения, пропаганда медицинских знаний: темы бесед, участие в работе «школ», санитарные бюллетени. Беседы:
Учеба. Участие в сестринских (врачебных) конференциях, обзорах специальной периодической литературы, плановых зачетах, проводимых в отделении, конкурсах профессионального мастерства. Указать тематику, форму и степень личного участия в проводимых мероприятиях, результаты зачетов. Резюме по истории болезни. В отчет прилагается резюме по истории болезни терапевтического пациента. Необходимо кратко, но в полном объеме ответить на вопросы методических рекомендаций. На аттестации практических умений студент защищает историю болезни, подробно останавливается на проблемах пациента, клиническом течении заболевания, патогенезе, программе обследования, проведенному лечению, программе реабилитации. Студент должен дать полное обоснование диагноза, уметь провести дифференциальную диагностику. Цифровой отчет В цифровой отчет включаются количество проведенных за весь период практики манипуляций, предусмотренных программой практики, с обязательным включением обязательных для отработки манипуляции. Цифры, включенные в отчет должны соответствовать сумме цифр, указанных в дневнике. Студенты отмечают положительные и отрицательные стороны пройденной практики, какие знания и навыки получены во время практики, дают свои рекомендации по организации и методике проведения практики на лечебных базах, в чем заключалась помощь студента лечебному процессу и лечебному учреждению. Оформление отчёта Отчет по стажировке пишется на стандартных форматах бумаги. Допускается только печатный текст. Оставить место для полей, страницы пронумеровать. Титульный лист оформляется согласно приложенному образцу. Записи должны быть подробными, обоснованными, грамотно сформулированными. При оформлении необходимо разделять этапы работы. Оценка При оценивании отчета по преддипломной практике учитываются аккуратность, , умение клинически мыслить, соблюдение этапности, хорошее ориентирование в вопросах написанного отчета. Оценка за отчет входит в оценку по дифференцированному зачету по преддипломной практике. Методические рекомендации по написанию истории болезни по терапии на преддипломной практике Учебная история болезни пишется по схеме в отдельной тетради. История болезни пишется подробно, по всем органам и системам Не допускаются: сокращения слов, краткого изложения результатов исследования больного, употребления аббревиатур, «в норме», и т.п. Данные, полученные при перкуссии (границы) расписываются полностью, с указанием линий и границ В историю вклеиваются данные дополнительных исследований В конце истории болезни пишется выписной эпикриз, с обоснованием диагноза, методическими рекомендациями пациенту по реабилитации и диспансерному наблюдению История болезни оценивается руководителем практики, выставляется оценка и пишется краткая рецензия. Тетрадь, в которой написана история болезни, должна иметь титульный лист (на обложке указывается Ф.И.О студента, группа, специальность, наименование лечебного учреждения, отделения, раздел практики, например: история терапевтического больного, студентки Ф.И.О, ….группы …, специальности, и название лечебного учреждения) Учебная история болезни по терапии представляется на защиту, на итоговую государственную аттестацию Примечание: Всего студент на практике пишет одну историю болезни (по терапии, по хирургии, по педиатрии - в зависимости от места прохождения практики). Студенты, проходящие практику в амбулаторно-поликлиническом учреждении, пишут амбулаторную карту диспансерного больного, на станции скорой медицинской помощи – карты вызова в количестве 5. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||