Методическое пособие по дисциплиинам Энергоэффективность предприятий и организаций иЭкономика и управление энергопотреблением
 Скачать 149.34 Kb.
|
Образцы тестовВыбрать ОДИН правильный ответ: 1. В силовых процессах «полезная энергия» определяется по: А) световому потоку ламп; В) количеству теплоты, полученной потребителями или пользователями; С) рабочему моменту на валу двигателя, расходу энергии, необходимой в соответствии с теоретическим расчетом проведения заданных усилий; D) расходу энергии, необходимой для проведения заданных условий; Е) теоретическому расходу энергии на нагрев, кипение, плавку, испарение материала и проведение эндотермических реакций. 2. К общим закономерностям энергосбережения относятся: А) энергосбережение и экономичность при создании систем транспортировки, ремонтопригодность конструкции, позволяющая быстро обнаружить и устранить неполадки и отказы в надежной работе; В) эффективная теплоизоляция канала, надежно и долговечно работающая при условиях эксплуатации; С) малое гидравлическое сопротивление канала, по которому проходит транспортировка теплоносителя, что обеспечивает малую мощность, затрачиваемую на прокачку теплоносителя; D) герметичность систем транспортировки, что обеспечивает энергосбережение на воспроизводство теплоносителя; Е) все перечисленное. 3. С уменьшением нагрузки ниже номинальной температура уходящих газов: А) уменьшается; В) увеличивается; С) уменьшается, а затем резко увеличивается; D) увеличивается, а затем резко уменьшается; Е) остается неизменной. 4. Энергетическая цепочка – это: А) поток энергии от добычи (производства) первичного энергоресурса до конечного использования энергии; B) движение энергоресурсов в энергохозяйстве в направлении от источников к потребляемой энергии; C) запас энергии, необходимые для реализации мер по экономии единицы энергии в год без нежелательного изменения количества или качества выпускаемой продукции; D) количество энергии, которая была потреблена при производстве продукции или выполнении работы; E) количество энергии, сохраненная при производстве продукции или выполнении работы. 5. Спрос на услуги, которые представляет энергетика – это: А) отопление, охлаждение, освещение, бытовые приборы, транспорт; B) отопление, освещение, горячее водоснабжение; C) отопление, горячее водоснабжение, вентиляция; D) бытовые приборы, отопление, освещение, транспорт; E) отопление, охлаждение, горячее водоснабжение, вентиляция, освещение, бытовые приборы, транспорт. Заполнить пропуски: С использованием какого соотношения производится расчет технологической цеховой нормы расхода топливно-энергетических ресурсов (дайте определение)?______________ С использованием какого соотношения производится расчет технологической заводской (общепроизводственной) нормы расхода топливно-энергетических ресурсов (дайте определение)?________________________________________________________________ Как работает ядерный реактор? Какие процессы в нем реализуются?_________________ В чем состоит системный подход к энергетическому аудиту?________________________ Каким образом можно рассчитать эффект от реализации организационно-технических мероприятий (ОТМ): Экономия энергоресурсов от внедрения ОТМ в производстве конкретного продукта, в котором отсутствуют структурные группы?_______________ Шкала и критерии оценки текущего тестирования
Темы докладов и рефератовАльтернативная энергетика. Обзор политики России в области энергоэффективности. Политика РФ в области возобновляемых источников энергии. Обеспечение энергоэффективности: развитие энергетической политики, задачи и возможности. Энергосбережение как важнейшее направление экономической и экологической политики РФ. Обзор политики и программ в области энергоэффективности на примере одной из стран ЕС. Обзор политики и программ в области энергоэффективности на примере США. Обзор политики и программ в области энергоэффективности на примере Японии. Опыт стран Европы и Азии в энергосбережении. Комплексный подход при разработке программ энергосбережения. Энергосбережение как энергетический ресурс. Домашняя энергетика. Домашний энергоаудит. Возобновляемая энергетика – основа устойчивого развития. Энергосбережение в системе ЖКХ. Методические особенности оценки экономической эффективности энергосберегающих мероприятий. Внедрение технологии использования биологического топлива в энергетике: отечественный и зарубежный опыт. Топливно-энергетический комплекс РФ. О роли энергетических компаний в энергосбережении. Проблемы регионального энергообеспечения и энергосбережения. Понимание реферата как целостного авторского текста определяют следующие критерии его оценки: новизна текста; обоснованность выбора источника; степень раскрытия сущности вопроса; соблюдения требований к оформлению. Рассмотрим каждый из критериев подробнее. Новизна текста: актуальность темы исследования; новизна и самостоятельность в постановке проблемы, формулирование нового аспекта известной проблемы в установлении новых связей (межпредметных, внутрипредметных, интеграционных); умение работать с исследованиями, критической литературой, систематизировать и структурировать материал; явленность авторской позиции, самостоятельность оценок и суждений; стилевое единство текста, единство жанровых черт. Степень раскрытия сущности вопроса: соответствие плана теме реферата; соответствие содержания теме и плану реферата; полнота и глубина знаний по теме; обоснованность способов и методов работы с материалом; умение обобщать, делать выводы, сопоставлять различные точки зрения по одному вопросу (проблеме). Обоснованность выбора источников: оценка использованной литературы - привлечены ли наиболее известные работы по теме исследования (в т.ч. журнальные публикации последних лет, последние статистические данные, сводки, справки и т.д.). Соблюдение требований к оформлению: насколько верно оформлены ссылки на используемую литературу, список литературы; оценка грамотности и культуры изложения (в т.ч. орфографической, пунктуационной, стилистической культуры), владение терминологией; соблюдение требований к объёму реферата. Шкала и критерии оценки реферата (эссе, доклада)
Вопросы для лекций и практических занятий, а также вспомогательные материалыТема 1 Введение в дисциплину «Экономика и управление энергопотреблением». Лекция 1. (2/ час). Объект и предмет дисциплины. Роль и место дисциплины в образовательной траектории обучающихся по ОПОП ВО. Понятие и отличительные признаки энергетических производств. Особенности хозяйственной деятельности энергетических производств. Тема 2. Энергия и ее роль в жизни человека и общества. Энергетические ресурсы. Лекция 2. (2/ час). Понятие энергии. Энергия в природе, обществе, на производстве. Энергетические ресурсы, их виды, темпы и закономерности потребления. Практическая работа №1, №2. (4/ час) Организация оценки и реализации потенциала энергосбережения на предприятиях Самарской области. Вспомогательные материалы: Владимир Цыба (ВШЭ): "Новая парадигма энергетики" https://www.youtube.com/watch?v=CbtKgylBSkg&list=PL-U1Z5tJ1i-bviRe2wovD7xHVopTWnvrv&index=214&t=0s Тема 3. Развитие мировой энергетики. Лекция 3. (2/ час). Традиционная и нетрадиционная энергетика. Перспективы развития мировой энергетики Энергопотребление в РФ и в мире. Динамика цен на энергоносители. Охрана окружающей среды. Практическая работа №3, №4. (4/ час) Проблемы использования энергии и экономии энергоресурсов в контексте экологии. Практическая работа №5, №6. (4/ час) Домашний энергоаудит. Расчет срока окупаемости проектов по снижению энергозатрат. Вспомогательные материалы: Пузанова Т.А. (МГУ):» Экологические проблемы мегаполисов: кто виноват и что делать?» http://media.msu.ru/?p=16699 Документальный фильм «Под властью мусора» https://russia.tv/brand/show/brand_id/49083/ Тема 4. Экономика энергетики и энергосбережения Лекция 4. (2/ час). Надежность в энергетике. Качество электроэнергии. Производительность труда и себестоимость в энергетике. Инвестиционная политика в энергетике. Практическая работа №7, №8, №9. (6/ час). Особенности налогообложения, бухгалтерского учета и отчетности энергетических производств. Расчет рентабельности проектов по снижению энергозатрат. Проекты энергосбережения в быту. Тема 5. Эффективность энергопотребления. Лекция 5. (2/ час). Источник энергии в ее экономии. Основные резервы и принципы энергосбережения. Практическая работа №10, №11. (4/ час). Сравнительная экономическая эффективность вариантов капиталовложений в энергосбережение. Проекты по экономии электороэнергии. Тема 6. Научные основы энергоэффективного производства. Лекция 6. (2/ час). Энергетические законы. Научное обоснование энергосбережения. Потенциал энергосбережения. Энергобаланс предприятия. Формы учета энергии. Энергетический аудит. Энергетический паспорт объекта. Практическая работа №12, №13, №14. (6/ час). Анализ и содержательная интерпретация экономической, бухгалтерской и иной информации отчетности энергетических производств. Система энергоэкономических показателей. Проекты по экономии водных ресурсов. Тема 7. Правовая база энергосбережения. Энергетический менеджмент. Лекция 7, 8. (4/ час). Нормативно правовая база энергосбережения в РФ. Основы нормирования расходов энергетических ресурсов на предприятии. Классификация норм расхода энергии и их разработка. Экономическая и тарифная политика в энергетике. Оптовый и розничный рынок электроэнергии России. Понятие энергетического менеджмента. Практическая работа №15, №16. (4/ час). Разработка и экономическое обоснование проектов решений в области управления хозяйственной деятельностью энергетических производств. Расчет энергетических затрат методом мин-макс. Тема 8. Основные направления и перспективы энергообеспечения и энергосбережения: в промышленности, АПК, ЖКХ и в быту. Лекция 9. (2/ час). Основные направления энергосбережения: в промышленности, АПК, ЖКХ. Экономия энергии в быту. Мировой опыт энергосбережения. Опыт энергосберегающей политики в США, Японии, Западной Европе. Практическая работа №17, №18. (4/ час). Сравнительный анализ стоимости тепла, полученного разными источниками энергии. Результаты и выводы проектов энергосбережения в быту. Критерии оценки работы на практическом занятии
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||