Методики изучения и анализа указателей, характеризующих состояния здоровья детских и подростковых коллективов
 Скачать 490.62 Kb.
|
|
СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 1 Школьная мастерская по обработке металла располагается на 1 этаже школы в отдель- ном учебно-производственном блоке. Число рабочих мест - 20. Площадь мастерской 60 м 2 , высота 3 м. Световой коэффициент 1:6, КЕО 1,5%, коэффициент заглубления 1:2. Искусственное освещение люминесцентными лампами ЛПР 8 (2x40). Вентиляция механическая общеобменная приточно-вытяжная. Воздушный баланс уравновешен и составляет 200 м/час. Отопление центральное водяное, средняя температура воздуха +24°С, относительная влажность воздуха 68% (после двух часов занятий в мастерской). Оборудование: тиски укреплены на столах, стоящих в 3 ряда параллельно окнам. Рас- стояние между рядами 1 м. Первый ряд примыкает непосредственно к окнам. За третьим рядом у внутренней стены находятся сверлильный станок и станок для заточки инструмента с защитным кожухом и экраном из оргстекла. Расстояние между тисками 0,7 м. Предохранительные сетки выполнены из металла с ячейкой 10 мм. Сидения и подставки не предусмотрены. Высота столов 0,76 м, губок тисков над полом 1 м. Имеется аптечка, умывальник, крючки и щетки для уборки. Инструментарий исправный, нестандартный. ЗАДАНИЕ: 1. Дать санитарно-гигиеническую оценку условий обучения в мастерской по обработке металла. 2. Определить тактику действий по устранению выявленных недостатков. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 2 В старшей группе ясли-сада в тёплый период принят следующий режим: Прием детей,осмотр, игры, утренняя гимнастика 7.00-8.30 Завтрак 8.30-8.55 Игры, подготовка к занятиям 8.55-9.10 Занятия 9.10-10.10 Подготовка к прогулке 10.10-10.30 Прогулка 10.30-12.35 Возвращение с прогулки 12.35-12.50 Обед 12.50-13.20 Сон 13.20-15.20 Закаливающие процедуры 15.20-15.50 Полдник 15.50-16.10 Самостоятельная деятельность 16.10-16.40 Подготовка к прогулке 16.40-17.00 Прогулка 17.00-18.00 Возвращение с прогулки 18.10-18.20 Ужин 18.20-18.45 Уход детей домой 18.45-19.00 ЗАДАНИЕ: 1. Дать гигиеническую оценку организации режима дня для детей старшей группы ясли- сад 2. Дать необходимые рекомендации. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 3 При контрольном посещении урока физкультуры в 4 классе установлено: урок в расписании 2-ой, в среду, проводится в спортивном зале, расположенном в отдельном блоке здания школы на первом этаже. Снарядная комната и комната инструктора по площади и оборудованию соответствует санитарным требованиям. Исследование микроклимата в зале во время урока показало, что температура воздуха составила +20°С, относительная влажность 75%, скорость движения воздуха — 0,09м/сек., предварительное проветривание не проводилось. Состояние воздушной среды характеризовалось содержанием СО2 - 0,25%, запыленностью — 3 миллиона пылинок в 1м³ воздуха, окисляемостью воздуха - 12 мг О2 в 1м³ , общей обсемененностью микроорганизмами — 5700 микробов в 1м³ воздуха. Уровень шума колебался от 95 дБА до 129 дБА. Освещенность на уровне пола от ламп накаливания составила 65лк. Структура урока: организационная часть — 1,5 минуты, вводная часть — 3 минуты, подготовительная — 5,5 минут, демострация преподавателем выполнения упражнений — 5 минут, выполнение упражнений учащимися — 24 минуты, заключительная часть — 4 минуты, подведение итогов — 2 минуты. ЗАДАНИЕ: 1. Дать гигиеническую оценку условий проведения урока физического воспитания. 2. Охарактеризовать структуру урока, рассчитать общую и моторную плотность урока. 3. Указать тактику в случае обнаружения нарушения санитарных норм, правил и гигиенических нормативов. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 4 В 3-ем «А» классе общеобразовательной школы обучается 40 детей, 5 из них имеют миопию слабой степени, 3 — миопию средней степени. Нарушение осанки и искривление позвоночника выявлено у 5 человек, 2 детей состоят на диспансерном учете как ослабленные и часто болеющие, один ребенок- с патологией гепатобилиарной системы. Показатели роста детей следующие: 127 см — 2 человека; 129 см — 2 человека; 130 см — 4 человека; 131 см — 3 человека; 132см — 2 человека; 133 см — 5 человек; 137 см — 2 человека; 139 см — 3 человека; 140 см — 2 человека; 141 см — 3 человека; 142 см — 7 человек; 143 см — 2 человека; 144 см — 1 человек; 145 см — 1 человек; 148 см — 1 человек. Ориентация окон класса - южная, высота окна 1,5м; количество окон — 4 штуки; площадь остекления окон — 12м², освещенность под открытым небом -3600лк; глубина класса — 6,2м, искусственная освещенность — 500лк. Температура воздуха в классе в начале 1 урока +23°С, к концу урока - +24,5°С. Относительная влажность воздуха в течение учебного дня изменялась и к концу уроков достигла 68%. Подвижность воздуха - 0,1 м/с. Содержание СО2 составило — 0,25% ЗАДАНИЕ: 1.Дать гигиеническую оценку условиям проведения урока. 2. Дать рекомендации по подбору школьной мебели и рассаживанию учащихся в классе. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 5 Изучение показателей работоспособности учащихся 5 класса средней образовательной школы проведено до и после урока математики, который был в расписании вторым, в среду. Результаты проведенного исследования представлены в таблице 1: Таблица 1. Показатели работоспособности учащихся 5 класса Показатели до урока после урока Количество просмотренных знаков 260 300 Количество ошибок на 500 знаков 4,5 3,7 Показатель работоспособности 1,5 1,8 Латентный период ЗМР (мс) 490 450 ЗАДАНИЕ: 1. Оценить показатели работоспособности учащихся. 2. Охарактеризовать использованные методики для оценки работоспособности функционального состояния ЦНС учащихся. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 6 В результате углубленного медицинского осмотра у девочки 11 лет установлены следующие антропометрические данные: рост: - 157 см; масса тела — 41,6 кг; окружность грудной клетки — 70,1 см, погодовая прибавка длины тела составила — 10 см; число постоянных зубов — 22; степень развития вторичных половых признаков — АХ-1; Р-0; Ма-1; Костяк: узкие плечи и грудная клетка; мелкие размеры кистей рук и ступней. Позвоночник: линия остистых отростков прямая, лопатки и плечи симметричны,треугольники талии идентичны. Осанка: голова поднята, плечи находятся на одном уровне,живот подтянут, глубина шейного и поясничного изгибов составляет - 4,5 см. Форма ног: ноги соприкасаются в области коленных суставов. Стопа: перешеек широкий, линия его наружного края несколько выпуклая, вертикальные оси перпендикулярны поверхности опоры. Мускулатура: мышцы имеют хорошо выраженный рельеф, достаточно упругие, углы лопаток не выступают. Девочка состоит на диспансерном учете в течение трех лет с диагнозом: дискинезия желчевыводящих путей по гипертоническому типу. Последнее обострение отмечалось год назад. Медицинский осмотр проводился в условиях поликлиники при участии врача педиатра, узких специалистов и медицинской сестры во вторую половину дня, тщательно выверенным инструментарием, с соблюдением антропометрических точек. ЗАДАНИЕ: 1.Оценить физическое развитие девочки, определить соответствие биологического уровня развития паспортному возрасту. 2.Определить тип конституции и группу здоровья. 3. Оценить методику проведения медицинского осмотра. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 7 При проведении медицинского осмотра в соответствии с методикой Арон-Ставицкой комиссией в составе педиатра и узких специалистов у мальчика 7 лет получены следующие данные: 1. Костяк: узкие плечи, грудная клетка слегка уплощённая, эпигастральный угол прямой, подкожно-жировой слой развит умеренно, тонус мышц снижен; 2. Позвоночник: линия остистых отростков отклонена вправо, лопатки и плечи расположены ассиметрично, треугольники талии неидентичны; 3. Осанка: увеличена глубина шейного изгиба, поясничный изгиб сглажен, голова наклонена вперёд, плечи опущены; 4. Форма стопы: перешеек широкий, линия его наружного края несколько выпуклая, вертикальные оси перпендикулярны поверхности опоры; 5. Степень полового развития: Р-0; Ах-0; 6. Данные антропометрии: рост — 121,0 см, масса тела — 27,4 кг, окружность грудной клетки — 58,8 см, погодовая прибавка роста — 3,0 см, количество постоянных зубов — 10. В течение года мальчик четыре раза перенёс ОРВИ, последний раз острая респираторно-вирусная инфекция была 2 недели назад. При осмотре отоларингологом установлено наличие хронического тонзилита. Данные функциональных и лабораторных исследований без особенностей. ЗАДАНИЕ: 1. Оценить уровень физического развития мальчика по комплексной оценке состояния здоровья. 2.Определить тип конституции мальчика. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 8 В 25-ом микрорайоне г. Челябинска с численностью населения в 15 тыс. человек планируется строительство общеобразовательной средней школы на 30 классов. Земельный участок имеет площадь в 2,8 га, угол наклона местности - 0,5°, высота стояния грунтовых вод – 0,9 м. Здание школы будет размещено в центре микрорайона с многоэтажной застройкой, радиус обслуживания школы - 1,5 км. Продольная ось здания ориентирована в направлении с запада на восток. Здание имеет блочно-секционную структуру с выделением помещений в секции: для учащихся 1-х классов, 2-х -3-их классов, 5-х-9-х классов, 10-х-11-х классов, спортивный и актовый залы, школьные столярные и слесарные мастерские, пищеблок с обеденным залом Во всех помещениях школы предусмотрено освещение люминесцентными лампами белого цвета, расчетная освещенность в учебных классах – 300лк. ЗАДАНИЕ: 1. Оценить соответствие проекта школы существующим гигиеническим нормативам. 2. Дать рекомендации по устранению выявленных недостатков. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 9 1. Дать гигиеническую оценку расписанию уроков для учащихся 5-го класса. 2. Построить кривую расписания уроков, используя ранговую шкалу трудности предметов. Дни не- дели № уро- ка Предметы Рангова я оценка Дни неде- ли № урока Предметы Рангова я оценка Понедел ь-ник 1. 2. 3. 4. 5. Русский Математика Ин.яз Литература Физкультура Сумма баллов 7 11 10 7 5 40 Четверг 1. 2. 4. 5. Русский Математика Литература Ин.яз Физкультура Сумма баллов 7 11 7 10 5 40 Вторник 1. 2. 3. 4. 5 История Математика Русский Природоведен ие Русский Сумма баллов 8 11 7 6 7 39 Пятница 1. 2. 3. 4. Русский Ин.яз Математика Литература Сумма баллов 7 10 11 7 35 Среда 1. 2. 3. 4. 5. Русский ИЗО Литература История Математика Сумма баллов 7 2 7 8 11 35 Суббота 1. 2. 3. 4. Труд Русский Ин.яз Математика Сумма баллов 4 10 10 11 35 СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 10 В новом микрорайоне численностью населения 20000 человек проектируется строительство дошкольной образовательной организации на 340 мест. Отводимый земельный участок имеет площадь 2,5 га., расположен внутриквартально, уровень стояния грунтовых вод составляет -1,0 м, уклон местности — 5º, уровень шума - 48 дБА, радиус обслуживания — 2,0 км. Рядом с участком расположена внутриквартальная улица, с северной стороны на расстоянии 1000 м размещено промышленное предприятие, класс опасности — третий, роза ветров — юго-запад, юг. Земельный участок подчинен принципу функционального зонирования, на его территории выделены следующие зоны: а) зона групповых площадок, оборудованная теневыми навесами, площадью — 40,0 м²; б) хозяйственная зона — 240 м²; в) огород-ягодник из расчета 0,3 м² на 1 место; г) физкультурная площадка — 200 м²; д) зона зеленых насаждений — 45%; Процент застройки составляет- 13,5% Система застройки здания — блочная. На первом этаже располагаются групповые ячейки для детей ясельного возраста, на втором — групповые ячейки для детей дошкольного возраста, которые имеют один общий вход на две группы. В состав групповой ячейки для детей входит: игровая, спальная, раздевальная, буфет, санитарный узел. В составе групповой ячейки для детей ясельного возраста предусмотрена приемная. Наполняемость детьми в группах ясельного возраста составляет — 20 человек, преддошкольного и дошкольного возрастов -25 человек. Из числа дополнительных помещений следует выделить пищеблок и медицинский блок. Пищеблок расположен на первом этаже, ориентирован на южную сторону. В его состав входят: горячий цех, мясо-рыбный цех, цех первичной обработки овощей, овощной цех, моечная кухонной посуды, кладовая сухих продуктов, кладовая для овощей, загрузочная, моечная обменной тары, комната персонала, душевая и туалет. Объемно-планировочные решения помещений пищеблока предусматривают последовательность технологических процессов, исключающих встречные потоки сырой и готовой продукции. В состав медицинского блока входят: медицинский кабинет, площадью — 12,2м², процедурный кабинет — 8 м², приемная — 4,0 м², палата — 6,0 м², санитарный узел с местом для приготовления дезинфицирующих средств, площадью 6 м². ЗАДАНИЕ: 1.Дать гигиеническое заключение о возможности согласования отвода земельного участка под строительство ДОУ на основании представленных данных. 2. Указать достаточна ли мощность ДОУ для данного микрорайона. 3. Перечислить имеющиеся недостатки в архитектурно-планировочном решении здания дошкольного учреждения. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 11 При осуществлении текущего санитарного на экспертизу поступила детская игрушка «Незнайка», изготовленная из резины голубого цвета, предназначенная для детей 3- летнего возраста. При исследовании игрушки установлено: запах специфический для данного вида материала, слегка выраженный; мелких легко отделяющихся деталей нет; фиксация краски прочная; масса игрушки - 75 г. Исследование режима обработки аналогичных игрушек в ясельной группе детского сада показало, что обработка игрушек осуществляется 1 раз в день, с использованием горячей воды с мылом. Оценка качества обработки проведена по показателю окисляемости: до обработки - 13 мг О 2 /л, после обработки - 5 мг О 2 /л. ЗАДАНИЕ: 1. Дать гигиеническую оценку данному образцу игрушки. 2. Оценить режим обработки игрушек в дошкольной образовательной организации. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 12 По результатам медицинского осмотра, девочка 12 лет имеет следующие антропометрические показатели: рост стоя - 155,2 см, масса тела – 46,3 кг, окружность грудной клетки -72,3 см, ЖЕЛ – 2250 мл, ЧСС - 74 уд./мин., половая формула – Ma-2; P-2; Ax-2; Me-11. Во время урока физкультуры оценивалось функциональное состояние организма девочки. Исследование состояния сердечно-сосудистой системы показало: исходный показатель ЧСС - 76 уд./мин., после вводной части – 85уд./мин., в середине основной части - 120уд./мин., в конце основной части - 112 уд./мин. Восстановление ЧСС до исходного уровня наступило через 7 мин. ЗАДАНИЕ: 1. Оценить уровень физического развития девочки. 2. Оценить соответствие физической нагрузки функциональным возможностям организма девочки СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 13 Медико-педагогическая комиссия в полном составе провела определение готовности к обучению в школе девочки 7 лет. Антропометрические показатели девочки по результатам прошлогоднего обследования: длина тела -107,5 см, масса тела - 17,2 кг, окружность грудной клетки 53,4 см. Суммарный балл выполнения теста Керна-Иерасека - 5; время «вырезания круга» - 58 сек., при этом отмечено отклонение от линии круга 2 раза; дефектов звукопроизношения не выявлено. Отклонений в состоянии здоровья нет. При повторном медицинском освидетельствовании установлено: длина тела — 112,6 см, масса тела - 19,1 кг, окружность грудной клетки — 55,2 см. ЗАДАНИЕ: 1.Оценить уровень физического развития девочки. 2. Определить степень готовности ребёнка к обучению в школе. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 14 Занятие по физическому воспитанию в старшей группе детского сада в сетке занятий - второе по счету после рисования. Занятие проводится в спортивном зале, температура воздуха в котором - + 17ºС, относительная влажность- 55%, скорость движения воздуха — 0,2 м/сек. Хронометражные наблюдения показали, что продолжительность занятия — 20 минут. Состоит занятие из 3-х частей:1 часть — вводная — 4минуты, включает в себя построение, ходьбу по кругу на носках и пятках, дыхательные упражнения, прыжки на месте, чередующиеся с приседаниями; 2 часть — основная — 14 минут — эстафета с мячами; 3 часть — заключительная — 2 минуты — ходьба по кругу с дыхательными упражнениями. С целью определения соответствия физической нагрузки функциональным возможностям организма, оценивали ЧСС у мальчика пяти лет, которая до занятия составила — 90 уд/мин, после занятия — 112уд/мин. АД до занятия — 80/50 мм.рт.ст.,ЧД — 20 в мин., после занятия : АД - 95/55 мм.рт.ст., ЧД — 35 в мин. Закаливание в дошкольной организации проводится путём воздействия на организм воздушного и водного факторов. Закаливающие процедуры проводятся ежедневно перед дневным сном. В начале дети делают гимнастические упражнения в течение 10 мин при температуре +20ºС. Затем проводится обливание ног в ножной ванне водой при температуре +28ºС с последующим вытиранием ног. В летнее время проводят обливание всего тела при температуре воздуха в помещении +20ºС и температуре воды +36-37ºС. ЗАДАНИЕ: 1. Дать гигиеническую оценку организации занятия по физическому воспитанию детей в старшей группе детского сада. 2. Оценить условия проведения физического воспитания в старшей группе детского сада. 3. Оценить соответствие физической нагрузке функциональным возможностям организма детей данного возраста. СИТУАЦИОННАЯ ЗАДАЧА № 15 Девочка имеет следующие антропометрические показатели, отличающиеся от стандартной среднеарифметической величины: • рост = М - 0,3 G • масса тела = М - 0,4 G • окружность грудой клетки = M + 1,2 G |