Модуль і. Основи інформаційних технологій в системі охорони здоров'Я. Обробка та аналіз медикобюлогічних даних
 Скачать 5.89 Mb.
|
|
Завдання 3. Користуючись класифікатором, розкодуйте перераховані нижче коди діагнозів. Результати роботи подати текстовим файлом.
Тестові завдання для самоконтролю 1. Класифікація - це: впорядкована у межах певної галузі система понять з явними або неявними принципами впорядкування; впорядкована система несумісних понять у галузі медицини з певними принципами впорядкування; невпорядкована в межах певної галузі система понять чи термінів з довільними принципами впорядкованості. 2. На чому базується класифікація: на попередніх знаннях і формує ключ до розширення (поглиблення)знань; на нових знаннях і допомагає поглиблювати і розширювати знання; □ попередніх знаннях та на досвіді інших лікарів різних країн світу. 3. Мета класифікації полягає в: незалежному створенні статистичних звітів та проведенні досліджень; підтримці створення статистики охорони здоров'я або полегшенні досліджень; полегшенні досліджень та покращенні статистики в системі охорони здоров'я. 51 4. При класифікації поняття впорядковують за: □ родовими зв'язками; сімейними зв'язками: □ родовими поняттями і термінами; П родо-видовими поняттями. 5. Тезаурус - це: список умов, використовуваних для різних несумісних галузей чи сфер; список вимог, що використовуються для визначеної прикладної області чи сфери; список умов, використовуваних для визначеної прикладної галузі чи сфери. 6. Кодуванням називається: процес перенесення об'єкта до іншого класу чи набору класів багатоосьової класифікації; процес відтворення кодів різних об'єктів у певній галузі наукових знань та класифікацій; процес віднесення індивідуального об'єкта до певного класу або до набору класів. 7. Закінчіть речення: «Коди можуть бути позначені...»: лише буквами; лише цифрами; буквами і цифрами. 8. Числові коди можуть надаватися: послідовно, в окремих випадках випадковим чином; лише послідовно; лише випадковим чином. 9. Мнемонічний код формується : лише з одного символу класу; з одного або кількох символів класу; лише з кількох символів класу. 10. Вкажіть мету формування ієрархічних кодів: □ узагальнити існуючі коди та створити нові рівні деталізації; D звузити існуючий код на кілька додаткових символів; □ розширити існуючий код на один або більшу кількість додаткових символів. 11. Коди зіставлення - це: □ складені коди, що складаються із частин; 52 коди, що співставляються з одним чи кількома символами класу; коди, що розширюють та деталізують існуючий код. 12. Таксономією називається: D практичне вивчення класифікації, її основних принципів, процедур і правил; теоретичне вивчення класифікації, її основних принципів, процедур і правил; незалежне вивчення теорії класифікації в окремому розділі медицини. 13. Нозологія - це: наука класифікації хвороб; наука дослідження хвороб; наука про опис хвороб. 14. Нозографією називається: наука класифікації хвороб; наука дослідження хвороб; наука про опис хвороб. Завдання для самостійного виконання Завдання І-С. Користуючись класифікацією ушкоджень у системі S.A.T. (табл. 15 X розкодуйте наведені нижче травми: S2-A3-T1-I; S1-A2-T3-IU; S3-A2-T2-IЬ. Завдання 2-С. Використовуючи класифікацію S.A.T, закодуйте подану інформацію: унаслідок ДТП людина отримала перелом руки, при подальшому обстеженні виявлено невеликий розрив печінки, забите місце легень; унаслідок падіння з висоти три поверхового будинку жінка отримала такі пошкодження: двобічні переломи ребер, стегнової кістки, великі розриви печінки і розриви селезінки; систолічний тиск- 55 мм рт. ст. Таблиця II. Класифікація ушкоджень (система S.A.T..)
53
|