Приложение В
Таблица В.1–Индекс экономики знаний за 2019 год
Рейтинг
|
Тренд
|
Страна
|
Индекс
экономики знаний
|
Индекс
знаний
|
1
|
0
|
Швеция
|
9,43
|
9,38
|
2
|
6
|
Финляндия
|
9,33
|
9,22
|
3
|
0
|
Дания
|
9,16
|
9,00
|
4
|
-2
|
Нидерланды
|
9,11
|
9,22
|
5
|
2
|
Норвегия
|
9,11
|
8,99
|
6
|
3
|
Новая Зеландия
|
8,97
|
8,93
|
7
|
3
|
Канада
|
8,92
|
8,72
|
8
|
7
|
Германия
|
8,90
|
8,83
|
9
|
-3
|
Австралия
|
8,88
|
8,98
|
10
|
-5
|
Швейцария
|
8,87
|
8,65
|
11
|
0
|
Ирландия
|
8,86
|
8,73
|
12
|
-8
|
Соединенные Штаты Америки
|
8,77
|
8,89
|
13
|
3
|
Тайвань
|
8,77
|
9,10
|
14
|
-2
|
Великобритания
|
8,76
|
8,61
|
15
|
-1
|
Бельгия
|
8,71
|
8,68
|
16
|
3
|
Исландия
|
8,62
|
8,54
|
17
|
-4
|
Австрия
|
8,61
|
8,39
|
18
|
7
|
Гонконг
|
8,52
|
8,17
|
19
|
7
|
Эстония
|
8,40
|
8,26
|
20
|
2
|
Люксембург
|
8,37
|
8,01
|
21
|
2
|
Испания
|
8,35
|
8,26
|
22
|
-5
|
Япония
|
8,28
|
8,53
|
23
|
-3
|
Сингапур
|
8,26
|
7,79
|
24
|
-3
|
Франция
|
8,21
|
8,36
|
25
|
-7
|
Израиль
|
8,14
|
8,07
|
26
|
7
|
Чехия
|
8,14
|
8,00
|
27
|
2
|
Венгрия
|
8,02
|
7,93
|
28
|
0
|
Словения
|
8,01
|
7,91
|
29
|
-5
|
Республика Корея
|
7,97
|
8,65
|
30
|
-3
|
Италия
|
7,89
|
7,94
|
31
|
8
|
Мальта
|
7,88
|
7,53
|
32
|
2
|
Латвия
|
7,80
|
7,68
|
33
|
7
|
Словакия
|
7,64
|
7,46
|
34
|
-4
|
Португалия
|
7,61
|
7,34
|
35
|
-3
|
Кипр
|
7,56
|
7,50
|
36
|
-5
|
Греция
|
7,51
|
7,74
|
37
|
0
|
Литва
|
7,41
|
7,15
|
38
|
-3
|
Польша
|
7,41
|
7,20
|
39
|
4
|
Хорватия
|
7,29
|
7,27
|
40
|
-2
|
Чили
|
7,21
|
6,61
|
41
|
-5
|
Барбадос
|
7,18
|
7,92
|
42
|
6
|
Объединенные Арабские Эмираты
|
6,94
|
7,09
|
43
|
-2
|
Бахрейн
|
6,90
|
6,98
|
44
|
9
|
Румыния
|
6,82
|
6,63
|
45
|
6
|
Болгария
|
6,80
|
6,61
|
46
|
-4
|
Уругвай
|
6,39
|
6,32
|
47
|
18
|
Оман
|
6,14
|
5,87
|
48
|
-3
|
Малайзия
|
6,10
|
6,25
|
49
|
0
|
Сербия
|
6,02
|
6,61
|
50
|
26
|
Саудовская Аравия
|
5,96
|
6,05
|
51
|
-4
|
Коста Рика
|
5,93
|
5,65
|
52
|
4
|
Тринидад и Тобаго
|
5,91
|
5,93
|
53
|
0
|
Аруба
|
5,89
|
4,97
|
54
|
-5
|
Катар
|
5,84
|
5,50
|
55
|
9
|
Россия
|
5,78
|
6,96
|
56
|
-2
|
Украина
|
5,73
|
6,33
|
57
|
16
|
Македония
|
5,65
|
5,63
|
58
|
-3
|
Ямайка
|
5,65
|
6,18
|
59
|
11
|
Беларусь
|
5,59
|
6,62
|
60
|
-1
|
Бразилия
|
5,58
|
6,05
|
61
|
0
|
Доминика
|
5,56
|
5,50
|
62
|
1
|
Маврикий
|
5,52
|
4,42
|
63
|
-19
|
Аргентина
|
5,43
|
6,54
|
64
|
-18
|
Кувейт
|
5,33
|
5,15
|
65
|
-15
|
Панама
|
5,30
|
5,32
|
66
|
-6
|
Таиланд
|
5,21
|
5,25
|
67
|
-15
|
Южная Африка
|
5,21
|
5,11
|
68
|
7
|
Грузия
|
5,19
|
4,49
|
69
|
-7
|
Турция
|
5,16
|
4,81
|
70
|
0
|
Босния и Герцеговина
|
5,12
|
4,97
|
71
|
-13
|
Армения
|
5,08
|
4,84
|
72
|
-11
|
Мексика
|
5,07
|
5,13
|
73
|
5
|
Казахстан
|
5,04
|
5,40
|
74
|
-8
|
Перу
|
5,01
|
4,85
|
75
|
-18
|
Иордания
|
4,95
|
4,71
|
76
|
3
|
Колумбия
|
4,95
|
5,18
|
77
|
-8
|
Молдова
|
4,92
|
5,08
|
78
|
3
|
Гайана
|
4,67
|
5,35
|
79
|
15
|
Азербайджан
|
4,56
|
4,96
|
80
|
9
|
Тунис
|
4,56
|
4,80
|
81
|
-13
|
Ливан
|
4,56
|
4,65
|
82
|
14
|
Албания
|
4,53
|
4,48
|
83
|
3
|
Монголия
|
4,42
|
4,45
|
84
|
7
|
Китай
|
4,37
|
4,57
|
85
|
-18
|
Ботсвана
|
4,31
|
3,81
|
86
|
-14
|
Венесуэла
|
4,20
|
5,47
|
87
|
-4
|
Куба
|
4,19
|
5,10
|
88
|
-4
|
Сальвадор
|
4,17
|
3,88
|
89
|
-9
|
Намибия
|
4,10
|
3,38
|
90
|
-5
|
Доминикана
|
4,05
|
4,08
|
91
|
2
|
Парагвай
|
3,95
|
4,07
|
92
|
-15
|
Филиппины
|
3,94
|
3,81
|
93
|
-19
|
Фиджи
|
3,94
|
4,60
|
94
|
1
|
Иран
|
3,91
|
4,97
|
95
|
-13
|
Кыргызстан
|
3,82
|
4,57
|
96
|
14
|
Алжир
|
3,79
|
4,28
|
97
|
-9
|
Египет
|
3,78
|
3,54
|
98
|
-8
|
Эквадор
|
3,72
|
4,38
|
99
|
1
|
Гватемала
|
3,70
|
3,55
|
100
|
-29
|
Боливия
|
3,68
|
4,20
|
101
|
-1
|
Шри-Ланка
|
3,63
|
3,49
|
102
|
-10
|
Марокко
|
3,61
|
3,25
|
103
|
-5
|
Кабо-Верде
|
3,59
|
3,35
|
104
|
9
|
Вьетнам
|
3,40
|
3,60
|
105
|
-4
|
Узбекистан
|
3,14
|
3,88
|
106
|
-4
|
Таджикистан
|
3,13
|
3,33
|
107
|
-10
|
Свазиленд
|
3,13
|
2,99
|
108
|
-3
|
Индонезия
|
3,11
|
2,99
|
109
|
-10
|
Гондурас
|
3,08
|
3,00
|
110
|
-6
|
Индия
|
3,06
|
2,89
|
111
|
-3
|
Кения
|
2,88
|
2,91
|
112
|
-1
|
Сирия
|
2,77
|
3,01
|
113
|
-7
|
Гана
|
2,72
|
2,28
|
114
|
-11
|
Сенегал
|
2,70
|
2,28
|
115
|
-8
|
Никарагуа
|
2,61
|
2,18
|
116
|
-4
|
Замбия
|
2,56
|
2,03
|
117
|
5
|
Пакистан
|
2,45
|
2,63
|
118
|
2
|
Уганда
|
2,37
|
1,84
|
119
|
5
|
Нигерия
|
2,20
|
2,51
|
120
|
-6
|
Зимбабве
|
2,17
|
2,85
|
121
|
-12
|
Лесото
|
1,95
|
1,69
|
122
|
6
|
Йемен
|
1,92
|
1,58
|
123
|
-6
|
Малави
|
1,92
|
1,45
|
124
|
9
|
Буркина Фасо
|
1,91
|
1,06
|
125
|
-10
|
Бенин
|
1,88
|
1,79
|
126
|
-7
|
Мали
|
1,86
|
1,31
|
127
|
14
|
Руанда
|
1,83
|
1,14
|
128
|
-2
|
Танзания
|
1,79
|
1,36
|
129
|
-2
|
Мадагаскар
|
1,77
|
1,43
|
130
|
5
|
Мозамбик
|
1,76
|
0,79
|
131
|
-2
|
Лаос
|
1,75
|
1,84
|
132
|
-16
|
Камбоджа
|
1,71
|
1,52
|
133
|
-15
|
Камерун
|
1,69
|
1,85
|
134
|
-11
|
Мавритания
|
1,65
|
1,52
|
135
|
-10
|
Непал
|
1,58
|
1,66
|
136
|
-15
|
Кот-д’Ивуар
|
1,56
|
1,54
|
137
|
-3
|
Бангладеш
|
1,49
|
1,48
|
138
|
1
|
Судан
|
1,48
|
1,82
|
139
|
-3
|
Джибути
|
1,34
|
1,17
|
140
|
-2
|
Эфиопия
|
1,27
|
1,17
|
141
|
-9
|
Гвинея
|
1,22
|
1,44
|
142
|
-11
|
Эритрея
|
1,14
|
1,21
|
143
|
-1
|
Ангола
|
1,08
|
0,95
|
144
|
-4
|
Сьерра-Леоне
|
0,97
|
0,84
|
145
|
-8
|
Мьянма
|
0,96
|
1,22
|
146
|
-16
|
Гаити
|
-
|
-
|
ОГЛАВЛЕНИЕ
-
| ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ………. |
3
|
|
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………...
|
5
|
1
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ ……………………...
|
8
|
2
|
ВЛИЯНИЕ ЭКОНОМИКИ ЗНАНИЙ НА КОНКУРЕНТНОСПОСОБНОСТЬ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ………………………………..
|
26
|
3
|
ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЛОЖЕНИЙ
В ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН ……………
|
53
|
4
|
ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ
|
64
|
4.1
|
Сущность экономики знаний …………………………………….
|
64
|
4.2
|
Место Казахстана в мировом рейтинге экономики знаний ……..
|
68
|
4.3
|
Анализ развития Национальной инновационной системы
Республики Казахстан в контексте формирования общества знаний ………………………………………………………………
|
71
|
5
|
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЫНКА ОБРАЗОВАНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН ……………...
|
83
|
5.1
|
Роль высшей школы в формировании экономики знаний ……...
|
83
|
5.2
| Стратегические цели и приоритеты развития системы
высшего образования в Республике Казахстан …………………
|
90
|
6
|
РОЛЬ ИННОВАЦИОННЫХ КЛАСТЕРОВ В
ФОРМИРОВАНИИ ЭКОНОМИКИ ЗНАНИЙ...………………… |
106
|
6.1
| Роль кластеров в повышении конкурентоспособности национальной экономики…………………………………………. |
106
|
6.2
| Теоретические основы создания инновационного кластера….. |
114
|
6.3
| Концепция Восточно-Казахстанского инновационного кластера |
121
|
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
140
|
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………….
|
146
|
|
ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………
|
153
|
|
Скачать 2.33 Mb.