Производственная практика УП 2018. Московский экономический институт
 Скачать 79.09 Kb.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ (Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) Б2.В.02 (П) Направление подготовки 38.03.03 Управление персоналом Профиль подготовки: Управление персоналом организации
Нормативный срок освоения программы по очной форме обучения – 4 года Москва – 2018 г. Содержание 1. Вид практики, способы и формы (форма) ее проведения 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы 3. Место производственной практики в структуре образовательной программы и содержание практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях, либо в академических часах или астрономических часах 5. Формы отчетности по производственной практике 6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 6.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования 6.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описания шкал оценивания 6.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 7. Перечень учебной литературы для проведения производственной практики 8. Перечень информационных технологий, используемых при проведении практики, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем 9. Материально-техническая база, необходимая для проведения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 10. Особенности организации практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 11. Приложения 1. Вид практики, способа и формы (форма) ее проведенияВ соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавров по направлению 38.03.03 «Управление персоналом» профиль подготовки «Управление персоналом организации» обучающиеся за время обучения должны пройти производственную практику (практику по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). Вид практики: производственная практика. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (далее Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности). Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является частью основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 38.03.03 «Управление персоналом», профилю подготовки «Управление персоналом организации» и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно направленных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Способы и формы проведения производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: выездная, стационарная. Стационарная проводится в структурных подразделениях НОЧУ ВО «МЭИ», выездная проводится в конкретных организациях (предприятиях, учреждениях). При проведении выездных практик обучающихся, оплата проезда к месту проведения практики и обратно, а также дополнительные расходы, связанные с проживанием вне места постоянного жительства (суточные), за каждый день практики, включая нахождение в пути к месту практики и обратно, производится за счет обучающихся. При прохождении стационарной практики проезд к месту проведения практики и обратно институтом не оплачивается, дополнительные расходы, связанные с проживанием вне места постоянного жительства (суточные), не возмещаются. Практика проводится на основе договоров, заключенных между НОЧУ ВО «МЭИ» и организациями (Приложение 1), в соответствии с которыми организации предоставляют места для прохождения практики обучающимся. Основной формой прохождения производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности является непосредственное участие обучающегося в работе структурных подразделений организации. Производственная практика проводится в форме работы с управленческой и производственной документацией, а также самостоятельной работы обучающихся на рабочих местах в организациях. Цели производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: - развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом»; - расширение представлений обучающихся об избранном направлении обучения – управлении персоналом организации, формирование целостной картины будущей профессии; - приобретение умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения; – определение места и роли службы по управлению персоналом в организации; – ознакомление со спецификой деятельности специалиста по персоналу на предприятиях, учреждениях, организациях; – изучение нормативно-правовой базы обеспечения деятельности по управлению персоналом в организации; – приобретение опыта анализа кадровой и управленческой документации, статистических данных; – сбор эмпирических материалов для анализа структуры, содержания деятельности, показателей работы с персоналом в организации; - развитие навыков эффективной коммуникации; - осмысление содержания профессии менеджера по персоналу, её особенностей и отличий от профессий других специалистов. Задачи производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности, определяемыми ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом»: - организационно-управленческая и экономическая; - информационно-аналитическая; - социально-психологическая; - проектная. 2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы Производственная практика направлена на формирование у обучающихся общекультурных (ОК), общепрофессиональных (ОПК) и профессиональных (ПК) компетенций. Данная производственная практика должна содействовать тому, чтобы выпускник бакалавриата по направлению подготовки 38.03.03 «Управление персоналом» обладал: общекультурными компетенциями - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК - 2); - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК -3); - способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК - 6); - способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК - 7); - способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК - 8); - способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК - 9); общепрофессиональными компетенциями - знанием содержания основных разделов Социального права, Миграционного права, касающихся социально-трудовой сферы, содержания основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ) (ОПК - 3); - владением навыками работы с внешними организациями (Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации, Пенсионным фондом Российской Федерации, Фондом социального страхования Российской Федерации, Федеральным фондом обязательного медицинского страхования, Федеральной службой по труду и занятости. Кадровыми агентствами, службами занятости населения) (ОПК - 4); - способностью анализировать результаты исследований в контексте целей и задач своей организации (ОПК - 5); - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; способностью отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОПК - 6); - готовностью к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, а также владением навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОПК - 7); - способностью использовать нормативные правовые акты в своей профессиональной деятельности, анализировать социально – экономические проблемы и процессы в организации, находить организационно – управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести ответственность за их результаты (ОПК - 8); - способностью осуществлять деловое общение (публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации) (ОПК - 9); - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно – коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК - 10); профессиональными компетенциями - знанием основ разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации, основ стратегического управления персоналом, основ формирования и использования трудового потенциала и интеллектуального капитала организации, отдельного работника, а также основ управления интеллектуальной собственностью и умение применять их на практике (ПК - 1); - знанием основ кадрового планирования и контроллинга, основ маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умением применять их на практике (ПК - 2); - знанием основ разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала, основ найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала, владением методами деловой оценки персонала при найме и умение применять их на практике (ПК - 3); - знанием основ социализации, профориентации и профессионализации персонала, принципов формирования системы трудовой адаптации персонала, разработки и внедрения программ трудовой адаптации и умение применять их на практике (ПК - 4); - знанием основ научной организации и нормирования труда, владением навыками проведения анализа работ и анализа рабочих мест, оптимизации норм обслуживания и численности, способностью эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды и умение применять их на практике (ПК - 5); - знанием целей, задач и видов аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала в соответствии со стратегическими планами организации, умением разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала и владением навыками проведения аттестации, а также других видов текущей деловой оценки различных категорий персонала (ПК - 7); - знанием нормативно-правовой базы безопасности и охраны труда, основ политики организации по безопасности труда, основ оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владением навыками расчетов продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала, а также владение технологиями управления безопасностью труда персонала и умение применять их на практике (ПК - 9); - владением навыками разработки организационной и функционально – штатной структуры, разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках) (ПК - 11); - знанием основ разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем функциональных взаимосвязей между подразделениями, основ разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающей документации (ПК - 12); - умением вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно – правовыми актами, знанием основ кадровой статистики, владением навыками составления кадровой отчетности, а также навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами, умение обеспечить защиту персональных данных сотрудников (ПК - 13); - владением навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в том числе производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению и умением применять их на практике (ПК - 14); - владением навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала организации, умением рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК - 15); - владением навыками анализа и мониторинга конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала и умением применять их на практике (ПК - 16); - знанием основ разработки и внедрения профессиональных, в том числе корпоративных, стандартов в области управления персоналом, умением составлять описания и распределять функции и функциональные обязанности сотрудников, а также функции подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях) (ПК - 17); - владением методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков, методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний, знанием основ оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала и умением применять их на практике (ПК - 18); - владением навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организации в обучении и развитии персонала, навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области управления персоналом, а также навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК - 19); - умением оценить эффективность аттестации и других видов текущей деловой оценки персонала, владением навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК - 20); - знанием основ оценки качества обучения, управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умением применять их на практике (ПК - 21); - знанием основ проведения аудита и контроллинга персонала и умением применять их на практике, владением важнейшими методами экономического и статистического анализа трудовых показателей, методами бюджетирования затрат на персонал (ПК - 26); - владением методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК - 27); - знанием корпоративных коммуникационных каналов и средств передачи информации, владением навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК - 28); - знанием основ возникновения, профилактики и разрешения трудовых споров в коллективе, владением навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами в организации и умение применять их на практике (ПК - 30); - владением навыками диагностики организационной культуры и умением применять их на практике, умением обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК - 32); - владением навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готовностью транслировать их своим коллегам, обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК - 33); - знанием основ организационного проектирования системы и технологии управления персоналом (в том числе с использованием функционально-стоимостного метода), владением методами построения функциональных и организационных структур управления организацией и ее персоналом исходя из целей организации, умением осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК - 34); - знанием основ разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом, способностью вносить вклад в планирование, создание и реализацию инновационных проектов в области управления персоналом (ПК - 35); - способностью участвовать в реализации программы организационных изменений (в том числе в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, знанием технологии преодоления локального сопротивления изменениям и умением использовать их на практике (ПК - 37); - владением навыками организации и ведения взаимодействия по кадровым вопросам с некоммерческим партнерством "ВВК - Национальный союз кадровиков", "Национальным союзом организаций по подготовке кадров в области управления персоналом ("Национальный союз "Управление персоналом")", Ассоциацией организаций управленческого образования, профсоюзами, другими общественными организациями и трудовым коллективом (ПК - 38). В результате прохождения практики в соответствии с ФГОС по направлению подготовки и профстандартом «Специалист по управлению персоналом» (утвержденного Приказом Минтруда и социальной политики РФ от 06 октября 2015 г. № 691-н) обучающийся должен: Знать: – нормы этики и делового общения; - функции, задачи, обязанности менеджера по направлению «Управление персоналом»; - социальную значимость своей будущей профессии, критерии профессиональной успешности; - локальные нормативные акты организации, регулирующие порядок ведения документации по учету и движению персонала; - структуру организации; - назначение и функции основных подразделений организации; - организационные структуры службы управления персоналом организации; - учредительные документы и документы, регламентирующие внутреннюю деятельность – положения, инструкции, должностные обязанности, нормативы; - документы, используемые в работе специалистов по управлению персоналом; - информационное обеспечение службы управления персоналом организации: внешняя, внутренняя информация, информация о трудовых ресурсах; - характеристику используемых принципов управления персоналом с оценкой преобладающего стиля управления; - методы мотивации профессиональной деятельности: материальное стимулирование эффективного труда, планирование карьеры, справедливое вознаграждение, благоприятный психологический климат, подготовка и повышение квалификации и др.; - коммуникационные связи в трудовом коллективе, их эффективность; Уметь: - определять существующие недостатки в организационной структуре управления организации и формулировать предложения по их устранению; - использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; - работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах; - логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь; - эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде; - проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры; - использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; - эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды; - критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес; - вести деловую переписку; - соблюдать нормы этики делового общения; Владеть: - навыками формирования требований к вакантной должности (профессии, специальности) и их коррекции; - культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; - способами анализа социально значимых проблем и процессов; - способами проектирования организационной структуры, распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования; - современными технологиями управления персоналом; - навыками решения практических задач в рамках выбранного направления обучения; - навыками работы в трудовом коллективе; - различными способами разрешения конфликтных ситуаций; - основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией; - способами взаимодействия со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы; - методами грамотного оформления отчета по результатам проведенных работ. 3. Место производственной практики в структуре образовательной программы и содержание практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Проведение производственной практики опирается на изучение обучающимися дисциплин учебного плана, предшествующее прохождению практики. Во время прохождения практики происходит закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в ходе учебного процесса, а также приобретение практического навыка для их применения. Перечень дисциплин, которые являются основой для производственной практики: «Экономика организации», «Теория организации», «Оплата труда персонала», «Информационные технологии в управлении персоналом», «Основы управления персоналом», «Организация оценки персонала в организациях», «Интернет-ресурсы», «Теория управления» и другие. В свою очередь, знания и навыки, полученные в ходе прохождения производственной практики, являются основой для более глубокого освоения дисциплин «Связи с общественностью в управлении персоналом», «Основы кадрового аудита и контроллинга персонала», «Основы кадровой политики и кадрового планирования», «Психофизиология профессиональной деятельности», «Основы безопасности труда» и др. Производственная практика относится к вариативной части блока Б.2 «Практики». Знания, умения и навыки, полученные обучающимися в процессе прохождения производственной практики, являются базой для прохождения преддипломной практики. Для руководства практикой, проводимой в структурных подразделениях МЭИ, назначается руководитель (руководители) практики от института из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу МЭИ. Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначаются руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу МЭИ, организующей проведение практики (далее – руководитель практики от института), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее – руководитель практики от профильной организации). Проведение производственной практики включает ряд этапов: - подготовительный этап: инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, с требованиями пожарной безопасности, с требованиями техники безопасности, с правилами внутреннего трудового распорядка организации; получение индивидуального задания; - основной этап: выполнение индивидуального задания, поиск и обработка информации о деятельности организации (предприятия, учреждения); - заключительный этап: сдача зачета в форме собеседования по итогам прохождения практики. Содержание этапов: 1. Подготовительный этап – общее собрание обучающихся по вопросам организации производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, получение индивидуального задания; ознакомление с программой производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности; ознакомление с материалами практики, порядком защиты и требованиями. Примерная тематика индивидуальных заданий представлена в Приложении 2. 2. Основной этап заключается в выполнении заданий производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. В первый день практики проводится обязательный инструктаж по ознакомлению с требованиями охраны труда, с требованиями пожарной безопасности, с требованиями техники безопасности, с правилами внутреннего трудового распорядка организации. Руководитель практики от института: - составляет рабочий график (план) проведения практики (Приложение 3); - разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые в период практики; - участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам работ в организации; - осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и соответствием ее содержания требованиям, установленным ОПОП ВО; - оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий; - оценивает результаты прохождения практики обучающимися. Руководитель практики от профильной организации: - согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики; - предоставляет рабочие места обучающимся; - обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся, отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; - проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами внутреннего трудового распорядка. Обучающиеся в период прохождения практики: - выполняют индивидуальные задания, предусмотренное программой практики; - выполняют рабочий график (план) проведения практики; - соблюдают правила внутреннего трудового распорядка; - соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности. 3. Заключительный этап – систематизация и анализ выполнения индивидуальных заданий. По итогам прохождения практик, обучающиеся сдают на кафедру материалы прохождения практики (титульный лист материалов прохождения практик представлен в Приложении 4). | |||||||