№ п/п
|
Ф.И.О. педагога, должность, стаж, параллель, в которой работает педагог
|
Рекомендованное направление повышения профессионального уровня (тема самообразования)
|
Виды повышения профессионального уровня/ Учебные годы
|
Курсы очные, заочные, очно-заочные в т.ч. дистанционная форма
|
Обучающие семинары, стажировки, вебинары в т.ч. дистанционная форма
|
Проектировочные и проблемные группы (городские и школьные)
|
2021-2022
|
2022-2023
|
2023-2024
|
2021-2022
|
2021-2022
|
|
Мостовая К.В., учитель математики и информатики, 8 лет, 5-11 классы
|
Предметные курсы по робототехнике и математике
Тема самообразования:
«Организация индивидуальных образовательных маршрутов одарённых детей в основной школе»
|
РВЦИ МОУ «СОШ №4, Курсы ПК в рамках стажировочной площадки» по теме «Формирование профессиональных компетентностей педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса», очные
Международная сеть школ робототехники, программирования и 3d-печати
для детей и взрослых, «Дистанционные образовательные технологии в преподавании робототехники», дистанционно
https://robboclub.ru/
|
ООО «Центр онлайн обучения Нетология –групп», «Методы решения задач повышенной сложности при подготовке к вузовским олимпиадам, ДВИ и ЕГЭ по математике (профильный уровень)», дистанционно
https://foxford.ru/teacher/courses/4356/landing
2. ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» Формирование и развитие функциональной грамотности школьников в рамках реализации Национального проекта «Образование» (72ч)
|
Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС», дистанционно
Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС (108ч) - АНО ДПО «УрИПКиП»
|
Открытая дистанционная Блиц – олимпиада «Профессиональный стандарт педагога: новый подход и требования к профессиональной квалификации» в рамках работы Муниципальной стажировочной площадки
Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ «СОШ №4» для классных руководителей «Воспитание в современной школе от программы к действиям»
|
«Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка в основной школе», Будовая О.В.
«Организация деятельности обучающихся в образовательном процессе на основе требований ФГОС среднего общего образования. Индивидуальный проект», Комарова О.В.
«Лаборатория проектной и исследовательской деятельности», Лысенко С.Г.
|
2.
|
Комарова О.В., учитель математики, 32 года, 6,8,11 классы
|
Организация работы с одаренными школьниками с учётом требований ФГОС
Тема самообразования: «Индивидуальный проект в средней школе»
|
«Способы повышения качества предметных результатов на основе данных диагностических исследований международного, всероссийского и регионального уровней (математика)». В программе: разбор решений ВПР, региональных диагностических работ, «PISA», ЕГЭ, ОГЭ, заданий по оценке педагогических компетенций,
ТОИПКРО (25.10.2021-19.11.2021, 64 часа)
| Курс «Методическое сопровождение индивидуальных образовательных проектов обучающегося на уровне основного и среднего общего образовании»
36 часов
https://xtern.ru/courses/methodical-support
| -
|
1. Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
2.Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ «СОШ №4» для классных руководителей «Воспитание в современной школе от программы к действиям»
3.Открытая дистанционная Блиц – олимпиада «Профессиональный стандарт педагога: новый подход и требования к профессиональной квалификации» в рамках работы Муниципальной стажировочной площадки
|
«Организация деятельности обучающихся в образовательном процессе на основе требований ФГОС среднего общего образования. Индивидуальный проект», Комарова О.В.
|
3.
|
Гайнетдинова З.С., учитель математики, 26 года, 5,6,8,9,11 классы
|
ЕГЭ и ОГЭ в условиях реализации ФГОС, коррекционная работа с детьми ОВЗ
Тема самообразования: «Повышение уровня мотивации учащихся на уроках математики через различные способы деятельности и применением современных педтехнологий на уроках математики для сдачи экзамена в форме ОГЭ и ЕГЭ»
|
1.РВЦИ МОУ «СОШ №4, Курсы ПК в рамках стажировочной площадки» по теме «Формирование профессиональных компетентностей педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса», очные
2. МАДПО, «Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ в условиях ФГОС», дистанционно
https://pedagogi.madpo.ru/pk-obuchenie-detey-s-ovz/
| Курс «Методическое сопровождение индивидуальных образовательных проектов обучающегося на уровне основного и среднего общего образовани»
36 часов
https://xtern.ru/courses/methodical-support
|
Уральский институт повышения квалификации и переподготовки по программе «Инновационные технологии обучения математике как основа реализации ФГОС ОО». дистанционно/Пермь
|
1.Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
2.Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ «СОШ №4» для классных руководителей «Воспитание в современной школе от программы к действиям»
|
1.Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ “СОШ№4”для классных руководителей “Воспитание в современной школе от программы к действиям” 2.Семинар-тренинг для педагогов “Психологические трудности ОГЭ и ЕГЭ и пути их решения” Белых Л.П,, февраль
|
4.
|
Ветошкина Оксана Александровна, учитель математики и информатики
|
Предметные курсы по робототехнике, содержание и развитие профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС и Профессионального стандарта
Тема самообразования:
«Организация индивидуальных образовательных маршрутов одарённых детей в основной школе»
|
1.Цифровая экосистема ДПО.
Школа современного учителя. Математика
https://education.apkpro.ru/
2.Международная сеть школ робототехники, программирования и 3d-печати
для детей и взрослых, «Дистанционные образовательные технологии в преподавании робототехники», дистанционно
https://robboclub.ru/
|
Теория и методика преподавания учебного предмета “Математики” в условиях реализации ФГОС ООО
https://www.institute-of-education.com/
|
Готовимся к ЕГЭ по математике (prosv.ru)
| 1. Организация внеурочной деятельности школьников в условиях реализации ФГОС https://sibou.ru/webinars/3332. 2.Организация воспитательной работы в классном коллективе на примере авторской программы "Мир в нашем доме" https://sibou.ru/webinars/311 3. “Фестиваль учебных предметов. Естественнонаучный цикл” https://www.yaklass.ru/webinars/new/festival-uchebnyh-predmetov-estestvennonauchnyj-cikl?mindbox-click-id=793491a7-db38-4c4f-8fdb-ea252087c757&utm_source=mindbox&utm_medium=email&utm_campaign=2021-10-01-t-web-dijest
4. «Разработка рабочей программы учебного предмета ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО: сходства, различия, преемственность» https://didacticum.ru/events1/online/web261021/
Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
6. Курсы ПК в рамках стажировочной площадки РВЦИ МОУ «СОШ №4» по теме «Формирование профессиональных компетентностей педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса», ответственные Смирнова Н.П., Комарова О.В., Мостовая К.В., руководители МО
7. Открытая дистанционная Блиц – олимпиада «Профессиональный стандарт педагога: новый подход и требования к профессиональной квалификации» в рамках работы Муниципальной стажировочной площадки, ответственные Смирнова Н.П., Комарова О.В., Мостовая К.В., руководители МО
|
1. «Организация деятельности обучающихся в образовательном процессе на основе требований ФГОС среднего общего образования. Индивидуальный проект», Комарова О.В.
2. Проблемная «Современные концепции преподавания учебных предметов (предметных областей)», Мостовая Ксения Владимировна, организатор методической службы школы
|
5.
|
Гоголева Т.А., учитель математики, 29,6 лет, 7,8,9,10,11 классы
|
Организация работы с одаренными школьниками с учётом требований ФГОС
Тема самообразования:
«Организация индивидуальных образовательных маршрутов одарённых детей в основной школе»
|
«Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения математике в условиях реализации ФГОС»
http://do.vshda.ru/course/view.php?id=226
|
"Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей математики)" https://www.uchmet.ru/events/item/1101331/
|
"ФГОС общего образования и предметное содержание образовательного процесса на уроках физики"
https://www.uchmet.ru/events/item/1206070/
|
1.Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
2.Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ «СОШ №4» для классных руководителей «Воспитание в современной школе от программы к действиям»
|
1.Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ “СОШ№4”для классных руководителей “Воспитание в современной школе от программы к действиям” 2.Семинар-тренинг для педагогов “Психологические трудности ОГЭ и ЕГЭ и пути их решения” Белых Л.П,, февраль
|
6.
|
Воронова И..В., учитель информатики, физики, 23 года, 5-11 классы
|
Предметные курсы
Тема самообразования:
«Организация индивидуальных образовательных маршрутов одарённых детей в основной школе»
|
РВЦИ МОУ «СОШ №4, Курсы ПК в рамках стажировочной площадки» по теме «Формирование профессиональных компетентностей педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса», очные
|
-
|
Уральский институт повышения квалификации и переподготовки, «Инновационные технологии обучения информатике как основа реализации ФГОС», дистанционно
https://urgaps.ru/seminar/405
|
1. Открытая дистанционная Блиц – олимпиада «Профессиональный стандарт педагога: новый подход и требования к профессиональной квалификации» в рамках работы Муниципальной стажировочной площадки
Обучающий семинар «Цифровизация и 12 решений для нового образования», зам.директора по УВР Воронова И.В., сентябрь
Практико-ориентированный семинар в рамках РВЦИ МОУ «СОШ №4» для классных руководителей «Воспитание в современной школе от программы к действиям»
|
1.«Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка в основной школе», Будовая О.В.
2.«Организация деятельности обучающихся в образовательном процессе на основе требований ФГОС среднего общего образования. Индивидуальный проект», Комарова О.В.
о общего образования. 3.Индивидуальный проект», Комарова О.В.
«Лаборатория проектной и исследовательской деятельности», Лысенко С.Г.
|
7.
|
Белых Л.П., учитель химии, 33 лет, 9,10,11 классы
|
Содержание и развитие профессиональных компетенций педагога в соответствии с требованиями ФГОС и Профессионального стандарта
, предметные курсы
Тема самообразования:«Организация индивидуальных образовательных маршрутов одарённых детей в основной школе»
|
-
|
Современные образовательные технологии: на пути к цифровой школе (курс для педагогов)
https://academy.prosv.ru/digitalschool#features
|
Организация работы с одаренными школьниками с учётом требований ФГОС
|
Вебинары издательства “Легион”https://www.legionr.ru/
|
1.Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка в основной школе», Будовая О.В.
2.«Организация деятельности обучающихся в образовательном процессе на основе требований ФГОС среднего общего образования. Индивидуальный проект», Комарова О.В.
3.Проблемная группа «Современные концепции преподавания учебных предметов (предметных областей)», Мостовая К.В.
|
8
|
Будовая О.В., учитель физики, 27 лет , 9,10,11 классы
|
Организация работы с одаренными школьниками с учётом требований ФГОС, предметные курсы
|
1.РВЦИ МОУ «СОШ №4, Курсы ПК в рамках стажировочной площадки» по теме «Формирование профессиональных компетентностей педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса»
|
Профессиональная компетентность современного учителя физики в соответствии с профстандартом и ФГОС, дистанционно
ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» Формирование и развитие функциональной грамотности школьников в рамках реализации Национального проекта «Образование» (72ч)
|
Проектная и исследовательская деятельность учащихся.
|
Вебинары издательства “Легион”https://www.legionr.ru/
|
1.«Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка в основной школе», Будовая О.В.
2.Проблемная группа «Современные концепции преподавания учебных предметов (предметных областей)», Мостовая К.В., организатор методической службы школы
|
9
|
Хомякова Г.С., учитель физики и математики
|
Предметные курсы, курсы по организации проектной деятельности учащихся
|
«Инновационные подходы к организации учебной деятельности и методикам преподавания учебных предметов «Физика» и «Астрономия»».
|
Организация работы с одаренными школьниками с учётом требований ФГОС
ООО «Центр непрерывного образования и инноваций» Формирование и развитие функциональной грамотности школьников в рамках реализации Национального проекта «Образование» (72ч)
|
Проектная и исследовательская деятельность учащихся.
|
1.Стажировка по теме «Формирование профессиональных компетенций педагогов по применению проектно-исследовательского метода и сопровождению проектно-исследовательской деятельности для эффективной организации образовательного процесса» на базе МОУ «СОШ № 4» (РВЦИ, муниципальная стажировочная площадка, реализация муниципального проекта «Современная школа», «Цифровая образовательная среда»)
2.Неделя открытых мероприятий с обучающимися педагогов, преподающих предметы естественно-математического цикла МОУ «СОШ № 3» с применением межпредметных технологий» (реализация муниципального Плана по развитию ФМиЕН образования), ГГП математики и информатики, физики, биологии и химии, учителя начальной школы.
|
1.«Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка в основной школе», Будовая О.В.
2.Проблемная группа «Современные концепции преподавания учебных предметов (предметных областей)», Мостовая К.В., организатор методической службы школы
|
Скачать 74.94 Kb.