Г.В. Лаухина ТМО ЛЕКЦИЯ 10. Наглядные средства обучения истории

• Название: Наглядные средства обучения истории
• Дата: 14.06.2022
• Размер: 1.33 Mb.
• Имя файла: Г.В. Лаухина ТМО ЛЕКЦИЯ 10.pptx
• Тип: Урок; #591462

Тема: Наглядные средства обучения истории

План:

1. Понятие наглядного метода обучения. Роль наглядности в процессе обучения истории.
2. Классификация наглядных средств обучения.
3. Виды учебных картин.
4. Карикатура, меловой рисунок и фотография на уроке истории.
5. Методика отбора наглядных средств и работы с ними.

Литература:

Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. М., 1968.
Гора П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. М., 1971.
Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: Практ. пособие для учителей. - М.: ВЛАДОС, 2010.
Мурзаев В.С. Рисунки на классной доске в преподавании истории. М., 1960.
Никифоров Д.Н., Скляренко С.Ф. Наглядность в преподавании истории и обществоведения. М., 1978.
Станкевич В.А. Теория и методика обучения истории в современной школе. Учебно-методическое пособие для студентов. Липецк, 2014.


1. Понятие наглядного метода обучения. Роль наглядности в процессе обучения истории.


Педагог, желающий что-нибудь прочно запечатлеть в юношеской памяти, должен позаботиться о том, чтобы как можно больше органов чувств - ухо, глаз, голос, чувство мускульных движений и даже, если возможно, обоняние и вкус, приняли участие в акте запоминания.
К.Д. Ушинский

Роль наглядности:

А) формирование образных исторических представлений о различных эпохах;
Б) создание восприятия о конкретных исторических понятиях и личностях;
В) закрепление имеющихся исторических знаний;
Г) развитие речи;
Д) играет важное воспитательное значение, обладая высокой степенью эмоциональности;
Е) побуждает и развивает интерес к изучению истории.


2.Классификация наглядных средств обучения.

Наглядные средства обучения

по характеру исторического образа

по способам изображения

предметные

изобразительные

условно-графические

печатные

экранные

компьютерные

Предметные наглядные средства:

- вещественные памятники прошлого,
- памятные места исторических событий,
- произведения искусства,
- предметы быта прошлых времён,
- подлинные древности

Изобразительные наглядные средства:

фоторепродукции картин;
фоторепродукции памятников архитектуры и скульптуры;
фотопортреты;
фотоизображения окружающего мира (природы и общества);
учебные картины и рисунки - специально созданные художниками или иллюстраторами для учебных текстов;
фоторисунки и аппликации;
видеофрагменты (сюжетные видеоролики);
видеофильмы (художественные и документальные).

Условно-графические наглядные средства:

таблицы;
схемы;
блок-схемы
диаграммы;
графики;
макеты;
карты;
картосхемы;
планшеты.

Мультимедийная наглядность:

все фотоизображения;
анимация и 3D моделирование (без звука);
анимация и 3D моделирование (с музыкальным или речевым сопровождением);
аудиофрагменты (аудиофрагменты текста, аудиолекции, звуковые комментарии к рисункам, речевые фрагменты персоналий и др.);
видеофрагменты, или видеоролики;
аудиовидеофрагменты (лекций, конференций, видеообращений, политических событий, явлений и др.);
видеофильмы (художественные и документальные).


Тема: Наглядные средства обучения истории